全国2008年4月高等教育自学考试 学前教育学试题 课程代.doc

全国2008年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1从教育的起源看,教育是一种（）A个体现象B群体现象C社会现象D心理现象2教育的场所、设备、教具、器材等是（）A教育影响B教育物质资源C教育内容D教育途径3我国幼儿园大班一般为（）A23岁B34岁C45岁D56岁4导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）A后天环境B教育C遗传素质D自然环境5儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（）A生理成熟B心理发展C生理适应D心理适应6学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）A规律性B个别差异C阶段性D社会性7学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（）A工业社会初期B工业社会C农业社会D现代社会8新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（）A听觉B味觉C触摸觉D视觉9大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是（）A7岁B6岁C4岁D3岁10儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（）A托儿所生活B幼儿园生活C家庭生活D社区生活11蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（）A12岁B23岁C34岁D45岁12对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（）A34岁B45岁C56岁D67岁13提出多层智力观的是（）A戈尔曼B加德纳C卢梭D夸美纽斯14进步主义教育家杜威的教育著作是（）A民主主义与教育B教育漫话C人的教育D爱弥尔15按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段16提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（）A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴17发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）A目标适宜性B方法适宜性C年龄适宜性D课程适宜性18儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）A角色游戏B表演游戏C结构游戏D智力游戏19活动室墙饰的高度首先要适合（）A幼儿的身高B教师的身高C家俱的高度D房屋的高度20教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）A语言法B范例法C参观法D讨论法21角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）A认识发展水平B社会性发展水平C情感发展水平D身体发展水平22在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）A保教结合原则B独立性原则C综合性原则D启蒙性原则23将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（）A托儿所B幼儿园C混合班D学前班24“上梁不正下梁歪”，这要求父母（）A做好榜样B尊重儿童C规矩明确D理智的爱25因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（）A新生家访B定期家访C情感性家访D问题儿童的重点家访26社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）A美国B英国C法国D日本27我国社区学前教育的“三优工程”是指（）A优产、优生、优育B优生、优育、优教C优产、优生、优教D优生、优护、优教28我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（）A二部制幼儿园B完全幼儿园C学前班D巡回辅导班二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）29学校教育30教育观31独立自主性原则32发泄法33社会性惩罚34社区三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）35现代教育的发展趋势。36陶行知主张的“六解放”的内容。37保育员应具备的专业素质。38如何做好入学教育。39实施直观形象法注意的问题。40幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）41论