中班第一学期班务总结.doc

中班第一学期班务总结 篇一：2016中班上学期班务工作总结 2016中班上学期班务工作总结 中班上学期班务工作总结 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩*名，女孩*名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故 发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！篇二：中班第一学期班级小结 2011学年第一学期班级小结 中班的学习生活转眼过去了，在这学期中我们班幼儿能力在原有基础上都有一定的发展提高。现从生活、学习、运动、游戏、家长工作等几方面做一个回顾： 生活： 开学初绝大多数幼儿吃点心和用餐时的动作都较小班快，现在中班很多孩子吃饭的量有所增大，有了主动要老师帮忙添饭添菜的良好现象。而且幼儿能安静的用完自己的一份饭菜，饭后会自己收拾整理。特别是中班的值日生制度，值日生会提醒自己一组的小朋友要安静、要整理好桌子。 开学初琦琦、张乐涵的吃饭速度很慢，这学期我们把吃饭比较慢的极为孩子集中在一起，有意识的多注意这一桌上的孩子，特别是琦琦这学期还被查出营养不良，更加是我们的注意对象，不过一学期下来，琦琦明显的进步了，以前一口要塞满，还不咽下去，现在赶上了班级里一般水平孩子的吃饭速度。 这学期我们重点提醒幼儿在吃饭时不要把米粒掉在桌子上和地上。有明显进步但是个别幼儿还是会容易掉落范例，但是都能饭后及时清理。 这学期我们培养幼儿午睡时东西摆放整齐的习惯，鞋子、衣服、被子等。孩子们也都养成了好习惯。 学习： 升入中班，为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精力。无论什么活动，我们总是两个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会，生活老师也加入了我们的队伍中。为了让每个幼儿都能平均发展，我班还经常进行分组教学活动，虽然这样需要我们两个人都投入多一倍的时间，但当我们看到孩子们锻炼的机会增多了，进步更大的时候，我们觉得这多花的时间是值得的。 在班级中，我们注重发挥幼儿主体性。在孩子们养成一定的习惯以后，我们又在培养他们自主能力上下工夫。利用班级的区域环境与布置，利用一些记号和声音指令，发挥隐性教育因素的作用。一学期下来，我班幼儿基本能够自主安排自己的自由时间。我们平时还注意培养幼儿的自我管理能力，比如相互间提醒什么事该做什么事不该做，发生矛盾和问题鼓励他们自己解决，班级环境乱了自己整理等等，时时事事把他们当成班级的小主人，大大提高了他们的自我管理能力。在学习活动时，由于幼儿的表现欲较强，因此有时候会出现有个别幼儿插嘴的习惯。我们这学期加强对幼儿的教育，养成不随便插嘴的好习惯，养成发言举手的好习惯。我们鼓励幼儿用完整的话来表达。现在幼儿基本都能高高举起小手来回答问题。 在区域活动中我们开设了益智区、科常区、美工区、建构区等区域活动，使幼儿在动手操作摆弄中获取知识。在拼图区，幼儿认识了简单的几何图形，学会用简单的材料拼搭简单的物体；在计算区，幼儿在操作中对数产生了兴趣，认识了6以内数的形成，能一一对应，学会了点数的本领。 这学期们还开展了去菜场买菜的活动，通过幼儿实地操作，他们了解了很多关于蔬菜的只是，也认识了菜场，也初步知道了如何买菜，每位幼儿都非常高兴，这次活动也让我们反思，实践对于孩子的帮助是很大的。 游戏： 中班角色游戏有新的调整，首先我们在活动室活动，保证了幼儿的游戏时间，早上来园后主要安排角色游戏、区角游戏，同时还增加了自由活动时间。其次是保证了幼儿游戏中的权利，在游戏中尊重幼儿，充分保证幼儿在活动中的自主性，即给予幼儿充分的自由。而老师的任务主要是通过观察游戏了解幼儿，通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏，更好地促进幼儿的发展。为了促进游戏情节的产生和发展，我们多渠道的挖掘材料的来源， 我们鼓励幼儿、家长一起收集各种可回收利用的废旧物，以丰富游戏中的材料。并自制增添了一些游戏用具，尽可能的满足幼儿的游戏需要。 幼儿在童话表演方面的能力比较欠缺，语言和童话不能同步。嘴巴念台词就忘记动作，在童话的讲述方面也很欠缺。所以我们的表演区也准备了很多童话剧让孩子表演，让他们自主分配角色，自由发挥，能大胆表达意见。 运动： 幼儿的运动活动，我们主要是通过操、体育游戏与体育器械及大自然中自由的充分活动身体等形式进行的。为了使幼儿玩的开心，使其基本动作得以提高、发展，我们选用幼儿喜欢的各种器材和器械进行活动，激发幼儿活动的兴趣。在运动中，我们鼓励幼儿尝试新的内容和玩法，大胆的进行各种身体运动，从而促进幼儿动作的发展。在本学期里，小朋友们学会了新操；接触了拍球的技能；学会了好几个体育游戏，并且有了初步的自我保护意识。幼儿的体质有了明显的增强，班级的出勤率也较高。 家长工作： 经过一学期的相处，家长们对我这个新老师也熟悉了。这学期我们得到了家长的大力支持。开学初我们就开始了迎接独督导检查的准备工作。每次晚上加班总有家长愿意来为我们帮忙，让我们也省力了很多。 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，及时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发现问题及时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。并请家长和孩子一起参与班级组织的亲子活动，以及协助孩子参与各种主题活动的收集资料工作，让孩子和家长之间保持亲密的关系。 这学期我们组织了申隆生态园亲子游、野生动物园秋游、重阳节活动，家长和孩子们都非常的开心，也增进了我们之间的联系和情感。 由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，大部分家庭都是由爷爷奶奶接送的，上学期因为为了维护家园的安全问题、控制一些传染的疾病等，所以家长都不进校园接送孩子了和家长交流的机会少了，这就更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。 存在问题： 1、幼儿倾听习惯有了进步，但是还需要进一步的学期，特别是在倾听别人回答的时候。 2、幼儿表演能力还需要练习。 3、角色游戏幼儿交往能力还需要进一步提高。 4、家长会主动与老师沟通，但是还不能主动来了解各种育儿知识。希望下学期通过与家长的沟通让家长多来了解些专业知识。 5、幼儿拍球技巧还很不熟练，需要与家长沟通，在家多练习。篇三：幼儿园中班第一学期班务工作总结 班务工作总结 暑往寒来，一年的工作即将接近尾声。本学期，在我班两位教师的共同努力下，根据园内的教研和安排，同时结合本班班务计划和，将各项班级工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步，但是在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作做如下： 一、班级情况： 本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。 二、常规管理工作 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性很强，很快融入了中班的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我孩子们的交往意识提高了，能够相互间学会交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有大声说话或喧哗的现象。这是我们应该要重视的问题。 三、教育教学工作 我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了秋天的脚步、美丽的中国、微笑的礼物、欢乐中国年等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在秋天的脚步这一主题中，小朋友充分发挥想像思维，动手操作各种蔬菜的制作彩绘等作品，在欢乐中国年这一主题中，小朋友制作贺卡、礼物把我们的教室打扮一新，充满了的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。 四、保育工作 （一）常规教育方面 我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 （二）保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。 五、安全工作 结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。 六、德育工作 我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。七、家长工作 开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系微信群，及时全面地了解每位幼儿的变化，并给予及时的建议和意见。为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一方面定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育，另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我