学院学生特色活动汇报总结.doc

_学院学生特色活动汇报总结 学生是一切教育工作的核心，是我们进行教育教学活动的根本基础。历史与社会学院一直将学生专业技能的增强、学生综合素质水平的提高、学生个体个性能力的发展作为我院教育工作的指导方向与前进目标。近年来，我院学生特色活动进展顺利，效果良好，获得了师生们的热议和好评，一些优秀典型的活动在学院内外也产生了很好的影响和带动作用，下面我将具体阐述我院学生特色活动内容及形式： 一、新生入学教育重视人文，“历社有爱”氛围更浓。 新生入学教育活动是使我院大一新生尽快融入学院大家庭的第一道有力保障，在我院新生教育活动中，领导老师们充分发扬“关爱、关心、关怀”的精神，对于新生们急需知道的学习生活信息进行详细讲解和说明，对于学院院风精神进行介绍和展示，让每一位学生更了解自己的专业、更熟悉自己的集体并自觉主动的加入集体、融入组织，成为这个大家庭中的一员。另外，邀请学校负责心理辅导与保卫安全方面的老师给大家开展入学讲座，普及大学生活常识，注重学生健康心理的构筑与安全意识的强化。 二、以竞赛为纽带，努力增强学生专业技能。 为进一步推进学风建设，营造良好的学习氛围，培养同学们的专业技能，学院除积极组织学生参加挑战杯、未来教师协会、专题学术讲座等大型活动外，还在学院内开展“三笔一话”比赛、专业技能大赛、讲课说课等活动。各专业教授作为评委老师，现场指导同学们的专业技能竞赛中所体现出的优点与不足，强化了同学们对专业知识的融汇贯通，提高了对专业的认同感。“知行合一”式的课外学习能够让同学们对自己的专业实际应用水平得到切实的提高，对自身未来的就业形势得到更清晰的认识。这种在课堂外的地方师生之间进行的交流与沟通，也为日常教育教学工作提供了宝贵的经验总结与信息反馈。三、走出校园，走进社会，在实践中检验所学，在实践中学会应用。 我院学生实践工作本着“学生自主锻炼，老师组织参与，师生互动学习”的精神深入实地调研。近年来，学院根据三个专业不同的培养方案要求，积极组织由专业老师带队参与的各项专业实践活动。儿童友好家园设计、田园考古、模拟课堂等一些列紧扣专业要求的活动让同学们将理论学习深化到实践操作中，将外在知识内化为自身综合能力。在学生社会实践活动中，我院还认真贯彻上级文件精神，精心安排，先后组织我院学生前往九龙坡西彭镇、北部新区、甘肃庆阳等地开展了内容丰富的三下乡活动，产生了积极影响。此外，有我院学生参加的历次三进三同、带薪实习等社会实践活动都取得了很好地社会反响。 在我院历史与爱好者协会、社工协会、幸福之家、红岩春秋之友社等一大批优秀学生社团的带动下，更多的学生活动如火如荼的开展并顺利进行：与同心工作组、绿叶义工等公益团体合作，进社区关爱孤寡老人，进农村开展留守儿童心理重建工作等等。三个专业的同学们依托四个星级社团的资源优势，踊跃组队参观红岩村、渣滓洞、冯玉祥故居、张自忠陵园等，感悟革命精神，体验红色文化；与三峡博物馆、重庆宝林博物馆等文化机构合作，组织学生们前往实习，增强专业实践能力。四、重视学生思想建设，强化干部队伍带头作用。 弘扬爱国文化、宣传党的方针政策，让科学发展观引领学院学生工作，开展普遍的爱国主义教育，将树立学生正确的价值观、人生观作为学生心理建设的重点来抓。以开展党史讲座等多种形式弘扬爱国、自强的精神。同时，在团学工作中，以党带团，以点带线的方式，开展团学干部培训，提高学生干部整体素质与工作水平，并以素质拓展的形式展开互动学习与交流活动。例如开展学院辅导员与团学干部“每月一交流”活动等，摸清工作重点，紧跟学生动态，不断完善。使每一个学生都能在历史与社会学院这个大家庭中完善自我，不断充实是我院学生工作的一贯方针，在未来，历