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古代汉语强化训练和测试题库目录第一部分 强化训练材料3一 基础测试3基础测试一3基础测试二8基础测试三14基础测试四18基础测试五23基础测试六26二 思考练习31思考与练习一31思考与练习二31思考与练习三32思考与练习四32思考与练习五33思考与练习六33思考与练习七34思考与练习八35思考与练习九35三 白文标点361、薛谭学讴362、纪昌学射363、伯乐荐九方皋364、竖谷阳献酒365、景公置酒于泰山之上376、欲学不畏暮年377、祁奚荐贤378、子罕以不贪为宝379、惊弓之鸟3710、晏子使楚3811、韩娥善歌3812、读书之法3813、酒酸不售3814、土偶人与桃梗3815、位尊为讳3916、武王克殷3917、出尔反尔3918、书弦之教3919、晏子为相3920、螳螂捕蝉40四 古文翻译401、指鹿为马402、宋人献玉403、信钓于城下404、苛政猛于虎405、永氓渡江416、乐羊子妻417、李寄斩蛇418、陶侃419、虫负传4110、祭欧阳文忠公文4211、孙权谕吕蒙读书4212、渔父42第二部分 考试题库43一、成套试题43试题一43试卷二45试题三47试题四49试题五50试题六52二、分类试题57工具书57文字58词汇59语法62词类活用65词序68音韵69其他69第三部分 参考答案70一、教材练习题参考答案70练习一70练习二72练习三76练习四80练习五82练习六参考答案85二、试题参考答案88试题一参考答案88试题五参考答案91第一部分 强化训练材料一 基础测试基础测试一一、单项选择题（共10分）1反切法用两个汉字合注一个汉字的音，决定被切字的韵母和声调的是（ ）A反切上字 B反切下字 C既反切上字，又反切下字 D既用反切上字，又用反切下字2. 在下列各组汉字中，象形、指事、会意、形声四类字都有的一组是（ ）A月 及 向 豆 B牛 所 闻 心 C步 刃 来 哀 D莫 亦 闻 罔3在下列组字中，在古汉语文献里全都不算异体字的一组是（ ）A自鼻 岳嶽 剥扑 丑醜 B置寘 閒闲 实寔 游遊C早蚤 剩勝 冲衝 修脩 D征徵 雕凋 岩屵 泪涙4句践灭吴：“达其士，？其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。四方之士来者，必庙礼之。”其中“？”、“美”、“饱”是（ ）A使动用法 B意动用法 C用于一般动词 D用作状语5下列各句中，介词“于”引进行为的主动者是（ ）A出而仕于君也，不以天下为事，则君之仆妾也。 B句践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。C遂判为十二，合为七国，威分于陪臣之邦，国殄于后封之秦，则周之败端，其在乎此矣。D山木如市，弗加于山；鱼盐蜃蛤，弗加于海。6下列各句中，“为”用作介词的是（ ）A奚以之九万里而南为？ B有为神农之言者许行。 C若为庸耕，何富贵也？ D禹之时，十年九涝，而水弗为加益。7下列各句中，“夫”用作句首语气词的是（ ）A剑阁峥嵘而B崔嵬，C一夫当关，D万E夫莫开。 B 夫寒之于农，不待轻暖，饥之于食，不待甘旨。C使夫往而学焉，夫亦食知治矣。 D曾皙曰：“夫三子者之言何如？”8“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”句中的“奔”指（ ）A. 奔跑 B快马C追赶 D云雾9论衡卜筮篇：“夫著之为言者也，龟之为言归也。”尔雅释训：“鬼之为言归也。”其中古书注解的术语“之为言”的作用是（ ）A用声训的办法作注解 B用本字来说明假借字C用来说明前面词语比喻、影射的事物 D用近义词作注释10下列各联诗句，属流水对的是（ ）A黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳二、多项选择题（10分）1下列古汉语常用工具书，对所收汉字按音序编排的是（ ）A. 词诠 B经传释词 C经籍纂诂D 佩文韵府 E十三经索引2下列形声字中，用“土”作声符的是（ ）A吐 B地 C徒 D堵 E？3下列句子中，加字为古字的是（ ）A三岁贯汝，莫我肯顾。B不狩不猎，胡瞻尔庭有？貆兮。C仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！。D故不孝不慈亡有，犹有盗贼乎？E愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。4下列句子中，既非双声又非叠韵的古汉语连绵词是（ ）A缤纷B葡萄C陵夷D. 魁梧E. 仓庚5. 下列各句中加的普通名词用作状语表示比喻的是（ ）A堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脉分线悬，自？注砌。 B是以九家之说，？起并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取舍诸侯。 C. 范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰D伍子胥？戟而出昭关。 E文书行，史抱成案诣丞，卷其前，钳以左乎，右手摘纸尾，雁？行以进，平立，？丞曰：“当署。” 6下列各句中，“以”用作连词的是（ ）A齐国乘胜尽破其军，虏太子申以归。 B就其善鸣者，其声清以浮，其节数以急。 C夏之时，五子以其歌鸣。 D东野之役江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。 E其在上也奚以喜？其在下也奚以悲？7下列句中，语气词“乎”不用于反问句的是（ ）A此龟者，B宁其死为留骨而C贵乎？宁其生而D曳尾于涂中乎？ E将军迎操，F欲安所归乎？G众人匹之，H不I亦悲乎？ J况日不K悛，L其能久乎？E当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？8下列句中，有动词带双宾语结构的是（ ）A及庄公即位，为之请制。B姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。C父母之爱子，则为之计深远。D王虽为之赐，而令吏弗诛，腹疑不可不行墨者之法。E敬顺昊天，历象日月星辰，敬授民时。9. 下列句中，加词用其本义的是（ ）A齐侯曰：“余结翦灭此而朝食。”不介马而驰之。B既而大叔命西鄙北贰于己。C虽使五尺之童适市，莫之或欺。D怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”E七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。10七言近体诗的首句平仄格式为：“平平仄仄仄平平”，其第二句可以是（ ）A仄仄平平仄仄平 B仄仄仄平仄仄平 C仄仄仄平平仄平D仄仄平平平仄仄 E平仄平平仄仄平三、填空题（每空1分，共10分）1 康熙字典按部首排列所收汉字，全书共分_个部首。2说文解字所收的字先列小篆形体，然后进行说解，每字说解先说字义，后释_。3许慎在说文解字叙中对“六书”逐一进行解释。“比类合谊，以见指？”是解释“六书”中的_的。4谏逐客书：“向使四君却客而不内，疏士而不用”其中的“内”后来写作 _。5“宝”的繁体字“寳”是个形声字，它的声符是_。6“三十六个字母”按发音部位分类，其中“见、溪、群、疑”四个字母古称 _音。7 “五月渡泸，深入不毛”，句中“不毛”采用的修辞手法是_。8把“造”的本义说成“建造、制造”是不对的，“造”的本义应当是 _。9“池”在上古主要用来指 _，成语“金城汤池”的“池”保留了这一古义。10 论贵粟疏：“故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱。故民可得而有也。”句中形容词“薄”、“广”、“实”已活用，属_用法 。11 同学一首别子固：“予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。”句中前置的宾语是_。12 庄子秋水：“野语有之曰闻道百以为莫已若者，我之谓也。”句中的“我”所充当的句子成分是_。13校勘古书有一些专门用语，对古籍中因传抄、刻印而脱落的文字称作_。14古书注解中“读为”、“读曰”这两个术语除了注明音读以外，主要的作用一般是_。15反映唐代以来直至近代做诗用韵部类的“平水韵”（诗韵），共有_个韵部。四、释词题（15分）（一）解释下列各句中加的词语。1女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。行：2. 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。兵：3. 士为知己者用，女为说己者容。说：4. 吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。退：5且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加？。劝：6. 大将军闻，愈贤？，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。遇：7. 燕昭王收破燕后取出位，卑身厚幣以抬贤者，欲将以报？。幣：8古者富贵而名摩灭，不可胜记。胜：9以是言之，夫古之让天下者，是击监门之养而离臣虏之劳也，故侍天下而不足多也。多：10景醫翳以将入，抚孤？而盘桓。盘桓：（二）说明下列句中加“”词的词性和所表示的意义。1仆闻之，2百里奚居虞而3虞亡，4在秦而5秦亡，6非愚于虞而7智于秦也，8用与不9用，10听与不11听也。于：2寡君帅国之众，以从君之师徒，唯君左右之。唯：3今丑虏则犬豕也，堂堂大国，相率而拜犬豕，曾童孺之所羞，而陛下忍为之邪？曾：4其背甚涩，物积？不散，卒踬仆不能起。？5不者，若属皆且为所虏。且：五、简答题（10分）1岳阳楼记：“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”试从字形结构分析“集”、“锦”二字在句中用的是本义还是引申义。12以“北”字为例，13说明词的引申义和假借义的区别。14简述“饮水思源”的“饮”和“饮马长城窟”的“饮”在读音、词义和语法上的区别。六、古文今译题（10分）将下面一段古文中带横线的语句译成现代汉语：墨者有钜子腹，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，距子可谓公矣。1、杀人者死，2、伤人者刑3、此所以禁杀伤人也4、王虽为之赐，而5、令吏弗诛6、不7、许惠王，而8、遂杀之9、子，10、人之所私也七、古文标点题（10分）夫韩魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国而齐楚燕赵之国因得以自安於其间矣以四无事之国佐当寇之韩魏使韩魏无东顾之忧而为天下出身以当秦兵以二国委秦而四国休息於内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉不知出此而乃贪疆埸尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至使秦人得间其隙以取其国可不悲哉八、 古文阅读题（20分） 阅读下面一段古文，解答文后提出的问题：田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子徽。齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也。襄王立，田单相之。过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒，欲使后车分衣，无可以分者，单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国乎?不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“女闻吾言乎?”对曰：“闻之。”王曰：“女以为何若?”对曰：“王不如因以为己善。王嘉单之善，下令曰：寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。单有是善而王嘉之，善单之善，亦王之善已。”王曰：“善。”乃赐单牛酒，嘉其行。乃使人听于闾里，闻丈夫之相口与语，举曰：“田单之爱人!嗟，乃王之教泽也！”基础测试二（1）为文中加的注音。1、田单相之 相：2、单解裘而3、衣 衣：4、襄王恶之 恶：5、女闻吾言乎 女：6、称寡人之意 称 ：7、闻丈夫之相口与语 相：（二）翻译文中带横线的语句。1、有老人涉菑而2、寒，3、出不4、能行。5、寡人忧民之饥也，6、单收而7、食之。（三）单有是善而王嘉之，善单之善，亦王之善已。王曰：“善”。这段话中加“”的三个“善”在词性和意义上有什么差别？（四）贯珠者劝襄王“不如因以为己善”，襄王接受他的意见后采取的具体做法及其效果如何？读引原文中的语句来解答。一、单项选择题（共10分）1反切下字跟被切字的关系是（ ）A声母相同 B韵母、声调相同 C双声兼叠韵 D音近2.，下列各组汉字中象形字、指事字、会意字、形声字都有的一组是（ ）A牛 鸟 林 河 B旦 末 刃 莫 C然 本 鱼 信 D武 逐 步 日3在下列各组繁简字中，在古汉语文献里全部是同时存在又互不通用的一组是（ ）A里 裏 、 斗 鬥 B谷 毂 、 云 雲C礼 禮 、 弃 棄 D从 從 、 无 無4“达其士，？其居，美其服，饱其食”的“美”是（ ）A使动用法 B意动用法 C用于一般动词 D名词用作状语5下列各句中，用“之”复指前置宾语的句子是（ ）A吾见师之出而不见其入也。君子之仕也，行其义也。 B古者民有三疾，今也或是之亡也。岂不谷是为？先君子好是继。C父母之爱子，则为之计深远。D公之视廉将军孰与秦王。E公语之故，且告之悔。6下列各句中，“与”用作连词的是（ ）A蜩与学鸠笑之。 B君安与项伯有故。C然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。 D夸父与日逐走。 7在中古“三十六字母”中，属于“舌头音”的一组是（ ）F照穿床审禅 B知彻澄娘C端透定泥D非数奉微8庄子逍遥游：“而御六气之辩“。郭庆藩注：“辩读为变”。这种注释是（ ）A. 用同义词作注 G用本字来说明假借字C用声音相同或相近的词来作注释 D用来区别“辨”和“变”这两个近义词9校勘古书的专门用语“？”指古籍在传抄、刻印过程中出现的（ ）A脱落的文字 B误加的文字C错字 D颠倒的文字10李益鹧鸪词：“湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。处处湘云合，郎从何处归。”属于（ ）A古体诗 B近体诗 C. 词 D曲二、多项选择题（10分）1专门讨论古汉语虚词的著作是（ ）A. 词源 B说文解字 C助字辨略D 经传释词 E词诠2下列字中，用“工”作声符的形声字是（ ）A攻 B空 C汞 D江 E工3下列各组字在古代汉语中属于异体字的是（ ）A蚤 早B哲 喆C酤 沽D？ ？E游 遊4下列句子中，加着重号的字属于古字的是（ ）A姜氏欲之，焉辟害？B莫离散而发曙兮，内存心而自持。C士为知己者用，女为说己者容。D. 汝曹怯弱，为蛇所食E. 子路从而后，遇丈人，以丈荷？。5. 下列词，属于双声连绵词的是（ ）A参差B须臾C. 栗烈D蹉跎E纷披6下列各句中，名词用作状语表示比喻的是（ ）A风起云涌 B星罗棋布 C土崩瓦解 D？之状，披发人立。 E齐将田忌善而客待之。7下列句中，用“于”引进行为主动者的句子是（ ）M物物而N不O物于物，P则胡可得而Q累邪！R乃自强步，S日三四里，T和于身也。U？克伤于矢，V未绝鼓音。 W是鸟也，X海运则将徙于南冥。E妻与子皆养于我者也。8下列句中，“其”字用来加强祈使语气的是（ ）A既见君子，云何其忧？B昭王之不复，君其问诸水滨。C吾子其无废先王之功！D天之苍苍，其色正邪？E若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？9. 下列句中，“所以”的意思大致相当于“用来的方法”、“凭它来的”的是（ ）A君不此问而问舜冠，所以不对也。B师者，所以传道受业解惑也。C彼兵者，所以禁暴害也，非争夺也。D故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。E吾知所以距子矣。10下列各句中，用“之”字连接主谓结构并使这个结构在句中充当状语的是（ ）A大道之行也，天下为公。 B鹏之徙于南冥也，水击三千里。 C贡之不入，寡君之罪也。D甚矣，汝之不惠。 E不登高山，不知山之高也。三、填空题（每空1分，共10分）1许慎对篆文的形体构造加以分析和归类，从中概括出540个偏旁作为_，用来统率说文解字所收的9000多字。2清代学者_的说文解字注对我们了解字义的来源很有帮助。3说文解字叙中所谓“本无其字，依声托事”指的是“六书”中的_。4古书上的“田每”现在写作 _。5在近体诗五律或五绝的“首联”中，如果“对句”的平仄格式是“| | | ”，那么它的“出句”的平仄格式就是“ | |”或_。6“人孰敢不听而化诸？”句末的“诸”是 _二字的合音。7 “宋人或得玉，献诸子罕”句中的“诸”是_二字的合音。8“主语是谓语动词所表示行为的受事者”的句式叫做 _句式。9诗经七月：“朋酒斯飨，曰杀羔羊。”其中的前置宾语是_。10“何”字的本义是_，后来假借做疑问代词。11 谢灵运，登池上楼：“池塘生春草，园柳变鸣禽”。其中“池塘”是指_。12“脩”的本义是 _。但它常常跟“修饰”的“修”字通用。13“效“的本义是_，例如韩信破赵之战：“诸将效首虏。”其中“效”就是这个意思。14“信”字最常用的假借义是_，例如易经系辞“尺蠖之屈，以求信也”其中“信”就是这个意思。15诗经在汉代有毛亨传、郑玄笺，其中“传”特定意义是指_。四、释词题（15分）（一）解释下列各句中加的词语。1后进循之,是以五经乖析,儒学寖衰,此辟儒之患也。（汉书艺文志）2. 有兽焉,其状如豹,而文题白身,名曰孟极,（山海经北山经）3. 增冰为积水所成，积水曾微增冰之凛。（文选序）4. 至若春和景明,波澜不惊;上下天光,一碧万顷。（岳阳楼记）5垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。（问乐天授江州司马）6. 天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。（留侯论）7. 兵法“右倍山陵，前左水泽”（韩信破赵之战）8及君之嗣也,我君景公引领西望。（吕相绝秦）9妇人疏字者子活，数乳者子死。（论衡气寿）10天人淫雨，害于染染瘟。（左传庄公十一年）（二）说明下列句中加“”词的词性和所表示的意义。1、是乃狼也。（左传庄公四年）2、尔惟回人。（尚书大诰）3、生而同4、声，5、长而6、异俗，7、教使之然也。（劝学）8、其室则迩，9、其人甚远。（诗经东门之？）10、老臣病足，11、曾不12、能疾走。（触龙说赵太后）五、简答题（10分）1在古代汉语中，表示行为数量的词序跟现代汉语有什么不同？在强调某一行为的数量时，古代汉语一般用什么方法？2汉语语音发展的历史，大致可以分为哪几个时期？3墨子教爱：“故圣人以治天下为事者，恶得不禁而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”请给“恶得”的“恶”和“交相恶”的“恶”注音，并指出它们在词性、意义上的异同。六、古文今译题（10分）广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之，曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽，食腥物所为也。”即作汤二升，先服一升，斯须尽服之。食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在，如言而死。（华佗传）请将下面一段古文中的语句翻译成现代汉语。1佗脉之2食腥物所为3斯须尽服4之5食顷，6吐出三升许虫7此病后三期当发七、古文标点题（10分）庚寅冬予自小港欲入蛟川城命小奚以木简束书从时西日沉山晚烟萦树望城二里许因问渡者尚可得南门开否渡者熟视小奚应曰徐行之尚开也速进则阖予愠为戏趋行及半小奚仆束断书崩啼未及起理书就束而前门已牡下矣予爽然，思渡者言近道天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其犹是也夫其犹是也夫八、古文阅读题（20分） 阅读下面一段古文，解答文后提出的问题：秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。主赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言於王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏於家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，原王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。赵前後所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。（史记廉颇蔺相如列传）（2）说明下列加着重号的“以”在句中的词性和用法。1、王以名使括2、以天下莫能当。3、大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫4、何以？5、赵王亦以括母先言，竟不诛也。（二）将下列句子译成现代汉语。1、括不2、可使将3、所友者以百数4、东向而5、朝6、妾得无随坐乎7、详败走（三）文章说：“赵括既代廉颇，悉更约束”。试指出文中哪些句子是交代廉颇的“约束”的。（四）赵王为什么坚持任用赵括？试用文中的语句作答。基础测试三（1）单项选择题1 在“是故明君贵五谷而贱金玉”中，“贵”的语法分析应是（ ）A用作谓语 B 用作状语 C 使动用法 D 意动用法2 在“男不耕耘，女不蚕织”中，“蚕”的语法分析应是（ ）A 名词用作状语 B 名词用作动词 C 用作意动词 D 用作使动词3 在“之二虫又何知”中，“何”的语法分析应是（ ）A 疑问代词作前置宾语 B 作主语 C 作谓语 D 作先行词4 在“天下之水，莫大於海”中，“莫”的的语法分析应是（ ）A 否定副词作状语 B 禁止副词作状语 C 否定副词作主语 D 无定代词作主语5 在“鹏之徒於南冥也，水击三千里“中，“水” 的的语法分析应是（ ）A 名词桌主语 B 名词活用作一般动词 C 名词作状语 D 名词作定语6在“劳心者治人，劳力者治於人”中，“於”的语法作用应是（ ）A 引进受事者 B 引进施事者 C 引进比较对象 D 引进处所7 在“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国”中，“见”的词性应是（ ）A 动词 B 指代性副词 C 被动性助动词 D 人称代词8 在“不者，若属皆且为所虏”中，“为所”所作的语法分析应是（ ）A “为”是动词，“所”是辅助性代词B “为”与“所”结合为一个动宾词组C“为”是介词，“所”是宾语D“为”引进施事者，“所”虚化为表示被动的词头9 在“？於教，乱於洽，迷於言，惑於语，沉於辩，溺於辞”中，六个“於”字的分析应是（ ）A 都表示被动（引进施事者）B前三个一样，后三个一样C按顺序，一、二同，三、四同，五、六同D六个“於”各有不同的语法作用10 在“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之”中，“王”的语法分析应是（ ）A 名词作主语 B 名词作状语 C 名词作一般动词 D 名词用作使动词二 多项选择题1 下列各句中，有双宾语的句子应是（ ）A教吾子与汝子 B 夸父与日逐走C 君子疾走告曰“欲之”而必为之辞D 孔子不见，归孔子？ E 公语之故，且？之？2 下列各句中，用判断句表示譬况关系的应是（ ）A 吾妻之？我者，私我也 B 火战，勇气也 C 君者，舟也 D 南冥者，天池也 E 君子之德，风3 下列各句中，作为复指前置宾语（或？作提宾的语法标志）的“是”应是（ ）A昭王南征而不复，寡人是问 B 小国？君是望，敢不唯命是听 C 子是之学，亦为不善变矣D 其是之谓乎？、无乃尔是过与4 下列各句中，被动句（也包括无标志的语义上的被动句）应是（）A 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎 B 诛之则为人主所案据C 吾闻先即制人，后则为人所制 D 吾见长笑於大方之家矣E人皆以见侮为辱5 下列各句中，用“其”来表示反问的语气副词应是（ ）A 君臣之义，如之何其废之 B 如吾之衰者，其能久存乎C 其然乎？其不然乎 D 吾实为之，其又何尤E自今以往，吾其无意於人世矣6下列各句中，用“所”字结构表示“的原因”的应是（ ）A江海所以能为百谷王者，以其善下之 B上下相悉，民无所聊C孟尝君曰：“视吾家所寡有者”D上之所以使下者，一物也E梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事7 下列各句中，用“焉”来表示纯粹的强调语气的应是（ ）A 覆杯水於坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶B今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉C制，岩邑也，虢叔死焉D圣人非所与熙也，寡人反取病焉E 我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉8 下列各句中，名词用作状语以表示比喻的句子应是（ ）A从左右，皆肘之，使立於后 B ？人立而啼C 嫂蛇行匍伏，四拜自跪饿谢 D夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”E是以古之仙者为导引之事，熊颈？顾，引挽腰体9下列各句中，用疑问代词做前置宾语的句子应是（ ）A 治国何患 B 君子何叹 C 姜氏何厌之有D 费曰：“我奚御哉” E 责毕收，以何市而反10 下列各句中，用在主谓结构之间以改变其语法地位（或认为使主谓结构转变为定中关系的名词性词组）的“之”字句应是（ ）A 孤之有孔明，犹鱼之有水也 B 夫民虑之於心而宣之以口C 民之有口，犹土之有山川也 D 寡人之於国也，尽心焉耳矣E 荆国之政，有似於此三、填空题（每空1分，共10分）1“比类合谊，以见指？”是指“六书”中的_字。2“明言章理，兵甲愈起”中的“章”同“彰”为_字关系。3“形天与帝争神，帝断其首”中的“形”与“_”构成通假关系。4“蚤作而夜思，勤力而劳心”中的“蚤”与“早”应是 _字关系。5“好从事而亟失时，可谓知乎”中的“知”与“_”字构成古今字关系。6“公惧，队於车，伤足”中的“队”后来写作 _。7“不义不眶，厚将崩”中的“眶”是_的异体字。8“庄公寤生，惊姜氏”中的“寤”与 _字构成异体字。9与“读破”相对而言的术语是_。10“術”从字形是分析是“从形、术声”，本义应是_。11 三十六个字母中的“知彻澄娘”从发音部位来看应是舌_音。12阴声韵、阳声韵、入声韵是对 _所作的归类分析。13平分阴阳是说中古的平声一分为二，分化的依据是_的清浊。14音韵学上的“今音”是指汉语在_时期的语音系统。15如果七言律诗的首句是平起平放，其标准平仄格式则应是平平仄仄_平平。四、是非判断题（10分）1连绵词就是两个音节连在一起的词，2如“国家”“人民”“广大”等。2“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”中的“作息”是偏义复词（或称“复合偏义”） 3“安贫乐潜，味道守真”中的“味道”是指食物滋味。4“操其奇赢，日游都市”中的“都市”与今“大都市”（即大城市）的意义完全一样。5“荒忽兮远望，观流水兮潺”中应有两个连绵词，其中“荒忽”就是后来的“恍惚”。6十三经注疏中的毛诗正义的作者是唐人孔颖达。7先秦口语是文言赖以形成的基础。8反切中的下字与被切字应具有韵调一致的关系。9许慎说文解字是中国历史上第一部有条理、有系统、有例证的说形、释义、辩音的字典。10经籍？话，顾名思义，应是经书和其他古籍训诂资料的汇编。五、解释题：1大叔完聚，鳝甲兵，具卒乘，将袭郑。 乘：2鬼侯有子而好。 好：3小大之狱，虽不能查，必以情。 狱：4武夫力而拘诸原，妇从暂而免诸国。 暂：5沛公不胜杯杓，不能辞。 胜：6多行不义必自毙，子姑待之。 毙：7不胜，则我引兵鼓而西行，必举秦矣。 举：8匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十馀辈。 辈：9汉天子，我丈人行也。 丈人：10虞常在汉时，素与张胜相如，私候胜。 候：六、古文标点题：华佗字元化沛国谯人也一名敷游学徐土兼通数经沛相陈圭举孝廉太尉黄琬辟皆不就晓养性之术时人以为年且百岁而貌有壮容又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量，煮熟便饮语其节度舍去辄愈若当灸不过一两处每处不过七八壮病亦应除若当针亦不过一两处下针言当引某许若至语人病者言已到应便拔针病亦行差若病结积在内针药所不及当须刳割者便饮其麻沸散须臾如醉死无所知因破取病若在肠中便断肠湔洗缝腹膏摩四五日差不痛人亦不自寤一月之间即平复已七、古文阅读题：齐之国氏大富，宋之向氏大贫；自宋之齐请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰，自此以往，施及州闾。”向氏大喜。喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未及时，以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若夫为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而无殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”（列子天瑞）（一）解释下列句子中叫着重号的词语。1、喻其为盗之言2、手目所及，3、亡不4、探也5、若盗之而6、获罪，7、孰怨哉？8、若为盗若何？（二）根据下列要求写出文中相应的句子。1、使动句：2、疑问代词作前置宾语的句子：3、名4、词用作状语而5、表示处所的句子：6、“之”字用在主谓结构之间而7、使其充当宾语的句子：（三）将下列句子译成现代汉语。1、自宋之齐请其术2、未及时，3、以赃获罪，4、没其先居之财5、若夫为盗之道至此乎？基础测试四一、单项选择题（10分）1说文解字叙中所谓“视而可识，察而见意”，指的是“六书”中的（ ）A. 象形 B指事 C会意 D转注2. 在“水击三千里，搏扶摇而上者九万里”句中，“扶摇”的意思是（ ）A逍遥 B飘飘 C旋风 D遥远3在下列各句中，用“之”复指前置宾语的句子是（ ）A虽使五尺之童适市，莫之或欺 B北方之学者，莫能或之先也C得地则生，失地则死，是又禹、桀之所同也D“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也4下列各组形声字，声符相同的一组是（ ）A问 闷 B福 祈 C通 过 D江 河5下列复音词中，属于联绵词的是（ ）A犹豫 B险阻 C独特 D饥饿6在“其馀六人老，归家，赐钱人十万，复终身”一句中，“复”的意思是（ ）A又 B再一次 C免除徭役及赋税 D恢复旧职和爵位7在“民之有口，犹土之有山川也”句中，“之”字的语法分析应是（ ）A指示代词，相当于现代汉语“这” B人称代词，在句中作前置的宾语C连接主语和谓语，构成名词性词组 D动词，相当于现代汉语“到”8下列各句中，被动句是（ ）A. 君哉，舜也！ B陈良，楚产也C劳心者治人，劳力者治于人 D戎狄是膺，荆舒是惩。9在下列句子中，用“其”表示祈使语气的句子是（ ）A昭王之不复，君其问诸水滨！ B今弗爱其子，安能爱君？C若之何其以病败君之大事也！ D呜呼！其信然耶？其梦耶？10“醜”的简化字是（ ）A酉 B鬼 C. 丑 D仇二、多项选择题（共10分）1“系”作为简化字使用，它的繁体字可能是（ ）A. 乡玄 B係 C繫D後 E細2今体诗讲究平仄，所谓“仄”包括（ ）A上声 B去声 C人声D阳声 E阴声3下列句子中，“造”字用其本义的是（ ）A大夫不得造车马。B不幸而有疾，不能造朝。C亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。D公输盘为楚造云梯之械。E教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。4下列句子中，加下划线的“以”字用作介词的是（ ）A王无异于百姓之以王为爱也B老臣以媪为长安君计短也C使契为司徒，教以人伦D. 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之E. 何以战？5. “三十六字母”按发音部位的不同分类，其中舌音（包括舌头音、舌上音）指的是（ ）A非敷奉微 B端透定泥 C. 知徹澄娘D精清从心邪 E照穿床审禅6下列各字，按照“六书”分析，属于象形宇的是（ ）A鱼 B日 C人 D木 E刀7下列句中加下划线的词语，属于词组的是（ ）A使治官府则盗窃，守城则倍畔 B遂率妻子邑人来此绝境，不复出焉C人主之子也，骨肉之亲也 D不及黄泉，无相见也E先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于恒、灵也8下列句中，加下划线的“于”字表示比较的是（ ）A此所谓战胜于朝廷B老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君C子畏于匡，颜渊后D季氏富于周公E冰，水为之，而寒于水9. 下列句中，加下划线的“为”用作介词表示被动的是（ ）A吴广素爱人，士卒多为用者B十馀万人皆入睢水，睢水为之不流C身死人手，为天下笑者，何也？D距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识E许子奚为不自织？10属于词牌的名目是（ ）A七律 B菩萨蛮 C五绝D清平乐 E沁园春三、填空题（每空1分，共10分）1 _指上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。2“ ”的简化字是_ 。3在说明假借字或古今通用字时，通常用的术语是“读曰”或“_”。4“烟笼寒水月笼沙”一句的修辞方式是 _。5“君子不重伤，不禽二毛。”其中“二毛”代指_。6“屋漏，恐湿坟典，乃舒被覆书。”其中“坟典”代指_。7“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。”其中“舅夺母志”在语义上是表示_ 的一种委婉说法。8阮元主编的_，是古书训诂资料的汇编。9清人_所著经传释词，是着重研究先秦和汉代经传中虚词特殊用法的著作。10“中”字通常读为平声，在表示“符合”等意义时改读为去声，这种改变一个字的原来读音以区别意义或词性的方法，叫作_ 。四、解释题（共24分）1厉王虐，国人谤王。谤：2. 四鄙之萌人，皆竞为义。鄙：3. 孟尝君问：“冯公有亲乎？”亲：4. 五亩之宅，树之以桑。树：5五谷不登，禽兽逼人。登：6. 寒暑弗能害，禽兽弗能贼。贼：7. 今者有