公开课教案：《送东阳马生序》教案.doc

送东阳马生序教案教学目标1学习积累常用文言词语。2熟读并背诵全文。3感悟文章，把握文章主旨。4学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。教学重点反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。课前准备借助工具书识记生字词，反复朗读课文，理解本文的现实意义。搜集有关好学精神和坚忍不拔学习态度方面的故事或格言警句，与同学交流。课时安排：一课时教学内容明代文学家宋濂勤奋好学，为我们展示了“吾生也有涯，而知也无涯”的学习境界。送东阳马生序就是宋濂好学精神的写照。这篇文章是宋濂写给同乡晚辈的临别赠言，学习时，要注意积累常用文言词语，感悟“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，并品味作品流露的真挚情感。教学设计导入新课1可以由古今“勤学”的故事导入，也可以由勤学的名人名言导入。同学们，我国古代文学史上曾有明初诗文三大家，即宋濂、刘基、高启。其中宋濂自幼家境贫寒，但勤奋好学，一生刻苦学习，“自少立志，未尝一日去书卷，于学无所不通”。他以继承儒家封建道德传统为己任，为学主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，文采或质朴简洁或雍容典雅，刘基曾赞许他“当今文章第一”。今天我们学习的送东阳马生序就是宋濂的代表作品，阅读后也许对我们今天的学习生活会有深深的启迪，让我们一同走进作品吧。（出示目标并板书课题）课题：送东阳马生序宋濂目标：1.学习积累常用文言词语。2.能熟读并背诵全文。3.感悟文章，把握文章主旨。4.学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。教学设计整体感知1教师引导学生自查字词，巩固预习成果。可结合课下注释，学习富有表现力的词语，如：德隆望尊，稍降辞色，援疑质理等等。有条件的可以用课件或投影出示字词，便于讲解识记。2教师导学这是一篇赠序，序是文体名，内容是作者给同乡写的临别赠言。要理解文章首先要熟读文章，理解文意。 （教师范读或领读，也可以在记忆十二法中，如“机械记忆”法、“画面记忆”法、“联想记忆”法等，选择更适合课文的方法）3自主学习学生可以在教师指导下自主学习：自由大声朗读；看课下注释自说自译课文；基本理解文章大意。4合作学习a在自主学习的基础上，在老师的引导组织下，参照注释，同桌合作，直译课文，理解文章大意。b小组交流后，全班交流，找出难译词语。（互相帮助，答疑解惑，教师适时点拨，并补充总结，同时提醒学生积累常用文言词语。注意文言文中的特殊词语，注意培养文言语感）家贫，无以致书以观致：得到录毕，走送之，不敢稍逾约。走：跑稍：稍微、稍许既加冠，益慕圣贤之道。益慕：更加仰慕。益，更加。慕，仰慕又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。患：忧虑尝：曾经俟其欣悦，则又请焉。俟：等，等到研读赏析1教师导学（学生可以自读质疑，也可以由教师归纳帮助理清内容进而把握主旨）a作者在求学过程中遇到了哪些困难？b他是如何克服的？他为什么这么做？c作者写自己艰苦求学的经历的目的何在？d用自己的话说说作者年幼家贫“无以致书”时，采用什么方法读书？e作者成年求学时对老师是什么态度？2合作讨论（以上问题学生合作探究，用原文回答或自己的话加以概括皆可，目的是吃透文意，理解主旨。讨论后学生发言，教师引导归纳达成共识）a作者遇到“家贫”“无书”“无师”“天寒”等等困难。b借书“手自笔录”“砚冰坚，手指不可屈伸”“弗之怠，走送之，不敢稍逾约”“遍观群书”获得教学设计知识，成为饱学之士。c鼓励学生勤奋学习，表达语重心长的鼓励和期望。d借书抄来读。e毕恭毕敬，不敢出言。通过以上分析，可以得出作者介绍自己的学习经历和态度在于勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。体验1反馈巩固教师引导学生当堂背诵。可以采取领背、互背的方式进行。2思考探究a作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前不敢出言。谈谈自己怎样看待这种学习态度和从师尊师的方式？引导学生用现代观念审视作品的思想内涵。可以各抒己见，不强求答案统一，引导学生树立正确的学习理念。b你认为作者有哪些值得我们学习和借鉴的品质？可以放开谈，要有依据。拓展练习1读王冕读书黄生借书说等古文，拓展学习视野。2马生得到此文，会想些什么呢？3谈谈你读送东阳马生序的感想。板书设计 送东阳马生序 宋濂少年：求学家贫 好学勤奋成年：从师艰难 鼓励期望清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神： “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功