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优秀带教老师发言稿(陈继群 2019年8月) 尊敬的领导,各位同事,大家好!今天,很荣幸代表各位带教老师发言。 临床教学是医学教育的重要组成部分,是培养医疗卫生人才的关键阶段,临床教学质量的高低,直接影响着医疗人才的素质和临床教育的质量。我科在科主任及护士长的带领下,在各位带教老师的支持下,通过全体师生共同努力,在教学过程中不断积累经验,改进教学方法,圆满完成了各项教学任务,得到了院领导及实习生、住培学员的肯定,我们很高兴。下面我谈几点关于带教工作的体会:1、 严格按带教计划带教按照实习生或规培生的教学大纲,结合科室的实际工作,制定切实可行的专科带教计划。我科的带教计划按4周进行,在进行专科带教工作的同时,也要强调基础理论及基本技能的带教,严格无菌、院感等观念的培养,真正做到放手不放眼。2、 认真备课,讲解透彻 作为带教老师,要做到言传身教,我们首先要做到以身作则,自己对相关理论清楚透彻,判断正确才能教好实习同学。强调准确和规范,并及时给予指导,帮助同学快速提高实践能力。 三、有教无类,因材施教。虽然我们制定了统一的带教方案,但是不一定适合于每一位同学,对于学历不同、接受能力、理解能力不同的实习生,要给予因人施教。带教老师要对每位实习生有针对性的指导,督促他们学习,进行劝说和讲解,改掉不良习惯,尤其是轻易下结论,说好话无余地的毛病,让学员认识到病人情况的复杂性、多因性、症状的非典型性。四、要用心工作,用情带教。做为带教老师,我们始终要用心工作,用情带教。除了在工作中指导,也要关心了解学生的生活。给她们提供一些建议,必要时能给他们一些帮助,以便能安心的实习。既要尊重她们,又要及时指出他们语言和行为的不足,譬如与患者的沟通技巧,与老师和同学之间的沟通技巧等,都要做到适时教育,情景教育,许多实习生乐于接受老师的合理化指导,改掉一些不恰当的言行,提高了自身素质,老师看到自己带教的学生在不断进步,也很有成就感。每组同学轮转走后,我都会感到失落和牵挂。五、教学相长,受益匪浅人常说“要给人一瓢水,自己要有一桶水”,带教对于老师的工作和学习也是督促,和实习生之间也是相互学习的过程,我就从同学们身上学到许多知识,我十分感激我带教过的每一位实习生,是她们给予了我学习的动力,是她们让我感受到青春的朝气,是她们增强了我工作的成就感。 最后我想说的是感谢领导支持和同事的共同努力。带教工作的完成需要科室每一位带教老师的共同努力,还要依靠科室护士长的大力支持,以及医院的严格实习带教制度。更重要的院领导带教工作的重视,使得我们医院的实习带教工作质量明显提高,从实习生的劳动纪律,着装仪表,学习态度,学习风气,无不显示出积极向上的良好态势。 总之,带教工作是每位老师的义务,带教老师应该尽心尽力。医院的发展也会对带教工作提出更高的要求,这就需要带教老师不断充实自我,完善自我,不断提高自己的带教水平。
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