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优秀带教老师发言稿（陈继群 2019年8月） 尊敬的领导，各位同事，大家好！今天，很荣幸代表各位带教老师发言。 临床教学是医学教育的重要组成部分，是培养医疗卫生人才的关键阶段，临床教学质量的高低，直接影响着医疗人才的素质和临床教育的质量。我科在科主任及护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，在教学过程中不断积累经验，改进教学方法，圆满完成了各项教学任务，得到了院领导及实习生、住培学员的肯定，我们很高兴。下面我谈几点关于带教工作的体会：1、 严格按带教计划带教按照实习生或规培生的教学大纲，结合科室的实际工作，制定切实可行的专科带教计划。我科的带教计划按4周进行，在进行专科带教工作的同时，也要强调基础理论及基本技能的带教，严格无菌、院感等观念的培养，真正做到放手不放眼。2、 认真备课，讲解透彻 作为带教老师，要做到言传身教，我们首先要做到以身作则，自己对相关理论清楚透彻，判断正确才能教好实习同学。强调准确和规范，并及时给予指导，帮助同学快速提高实践能力。 三、有教无类，因材施教。虽然我们制定了统一的带教方案，但是不一定适合于每一位同学，对于学历不同、接受能力、理解能力不同的实习生，要给予因人施教。带教老师要对每位实习生有针对性的指导，督促他们学习，进行劝说和讲解，改掉不良习惯，尤其是轻易下结论，说好话无余地的毛病，让学员认识到病人情况的复杂性、多因性、症状的非典型性。四、要用心工作，用情带教。做为带教老师，我们始终要用心工作，用情带教。除了在工作中指导，也要关心了解学生的生活。给她们提供一些建议，必要时能给他们一些帮助，以便能安心的实习。既要尊重她们，又要及时指出他们语言和行为的不足，譬如与患者的沟通技巧，与老师和同学之间的沟通技巧等，都要做到适时教育，情景教育，许多实习生乐于接受老师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质，老师看到自己带教的学生在不断进步，也很有成就感。每组同学轮转走后，我都会感到失落和牵挂。五、教学相长，受益匪浅人常说“要给人一瓢水，自己要有一桶水”，带教对于老师的工作和学习也是督促，和实习生之间也是相互学习的过程，我就从同学们身上学到许多知识，我十分感激我带教过的每一位实习生，是她们给予了我学习的动力，是她们让我感受到青春的朝气，是她们增强了我工作的成就感。 最后我想说的是感谢领导支持和同事的共同努力。带教工作的完成需要科室每一位带教老师的共同努力，还要依靠科室护士长的大力支持，以及医院的严格实习带教制度。更重要的院领导带教工作的重视，使得我们医院的实习带教工作质量明显提高，从实习生的劳动纪律，着装仪表，学习态度，学习风气，无不显示出积极向上的良好态势。 总之，带教工作是每位老师的义务，带教老师应该尽心尽力。医院的发展也会对带教工作提出更高的要求，这就需要带教老师不断充实自我，完善自我，不断提高自己的带教水平。
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