四年级上册语文练习题.doc

精品文档四年级上册语文练习题 收藏人：最初2010 （满分100分，含书写5分。时间：80分钟）一、积累与运用 （45分）1、看拼音，写词语，要写工整。 （5分） lng zho fng x x j fng cn l s 2、用钢笔书写下列正楷字，做到规范、端正、整洁。 （1分）廊 抛 3、选择带点字的正确的读音，画“”。 （3分）惬意（qi xi） 逻辑（j j） 举例（li l）4、用横线画出错字，并将正确的字写在括号里。 （4分）一些孔龙的身体逐惭变小，身体轻迎，行动悯洁，并开始西息于树上，他们是为了躲辟敌害和寻找食物而变化的。( )5、选择加点字的正确解释，把序号填写在括号里。 （2分）“酷”的意思有：(1)凶残 (2)程度深的；极 (3)有很帅气的意思 日本的侵略使我国人民遭受到的苦难是极为残酷的。( ) 他长得酷似周杰伦。（ ）6、给下列字注音并扩词。 （4分）崇： （ ）（ ）（ ）7、词语填空。 （5分）杏林 ( )( ) ( )( )匪浅 请写出两个描写建筑物的四字词语： 、 老师很温和，很容易接近，可以用 、 成语来形容她。 成语的第一个、第三个字是数字：三心二意 、 8、选出合适的词语写在括号里。 （2分）创作 创造 建造今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。聂耳（ ）了许多革命歌曲。9、按要求，写句子。 (4分)例如：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。照例子，写句子：_。例如：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。用“多少才”造句：_。10、请你回忆课文填空。 （3分）本册课文中介绍的我国的世界遗产有： 、 和 等，我还知道我国的 、 也是世界遗产，我还和同学门在口语交际课上讨论了 。11、默写与理解填空。 （12分）故人西辞黄鹤搂，_（黄鹤搂送孟浩然之广陵）（1分）绿水本无忧，因风皱面；_，_ （1分）_，只缘生在此山中。这首诗的题目是 ，诗的作者是 ，“此山”是 地方，“缘”的意思是 ，这句诗的含义是，李白也写过此地之景，请写出那首诗中的一句 （4分）既异想天开，又_，这是科学工作者特有（郭沫若）（1分）浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来 （观潮）（2分）朋友离别，设宴相送。这让人想起了诗句“劝君_，_。” （1分）正在我悲观失望的时候，事情出现了转机，真是“ _，_”啊！ （2分）二、阅读短文，回答问题 （30分）（一）课内短文 （13分）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。12、本段主要从 、 、 ，描写了白鹅的 （2分）13、联系上下文解释词语在文中的含义。 （2分）净角：给“角”注音 含义 14、“后来我看到果然如此：”这句话中，“如此”的意思是 ，具体指哪些情形：（用原文回答） 词句中的“：”作用是 ，这句话在本段中的作用是 （4分）15、你从文中体会到作者对白鹅的爱了吗？从哪体会到了？请举个例子，并说说为什么？ （2分） 16、作者运用 写法来突出鹅的特点。如：用鹅的 与狗的对比；用鸭的 与鹅的对比。 （3分）（二）课外短文 （17分） 山菊花“噢，花仙子便是你。”每次见到山菊花，我都会由衷地赞叹。我的家乡在安徽黄山脚下，每到秋天，漫山遍野都是山菊花。朝阳柔柔地，均匀地照在山菊花上，使得她娇小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠、娇滴滴、亮晶晶，就像纯情少女眼中的泪珠儿，似落非落。这一切是那么富有神韵。这便是山菊花，一种极其普通却又能给人带来美的享受的花。山涧旁，峡谷里，悬崖边，哪儿不见山菊花俏皮俊逸的脸庞？虽然土壤是那么贫瘠，也许连阳光也照不到，蜜蜂也不肯光顾，只有金风为友，冷月作伴。然而山菊花却静静地生长着，对生活憧憬着。因为它深知与命运抗争，其乐无穷。这便是山菊花，一种极其普通却又的确不平凡的花。在一丛盛开的山菊花中，谁曾见过几枝早衰的山菊花？你别以为这只是偶然的巧合，它正是山菊花的一大特点不离不弃，互相提携，团结向上。缺乏营养，缺乏阳光，缺乏水分，可山菊花却连成一片，手拉着手，根挽着根，根须向着大地的深处生长、生长，带着生的希望，带着坚定的信念。谁有难，大家帮就这样，生长着，繁衍着，谱写着一个古老的故事这便是山菊花，一种极其普通却又深谙人生哲理的花。山菊花，我心中的花仙子，我爱你！17、本文主要写了山菊花有_、_和_的特点。 （3分）18、联系上下文写出文中加“_”的“互相提携”一词的意思：_（2分） 19、仔细阅读短文并填空。 （3分）（1）“这一切是那么富有神韵”中的“这一切”指：（用原文回答）_（2）说山菊花“普通”是因为：_说它“不平凡”是因为：_20、文中这个句子“淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠、娇滴滴、亮晶晶，就像纯情少女眼中的泪珠儿，似落非落。”运用了_修辞方法，把 比喻成 。生动的描写出了山菊花的 ，我还感受到 （3分）21、文中这个句子“这便是山菊花，一种极其普通却又能给人带来美的享受的花。”在文中的作用是 （ ） （1分）A承上启下 B 引起下文 C总结上文 22、“缺乏营养，缺乏阳光，缺乏水分，可山菊花却连成一片，手拉着手，根挽着根，根须向着大地的深处生长、生长”一句与上文哪句话相照应？（1分）_23、本文的写作手法与学过的哪篇文章_相似，都是运用了借物_的手法。 （2分）24、山菊花还有不能盆养，只能长在山上的特点。由此你想到了什么 ？请仿照本文写法写下来。 （2分） 三、写段 （20分）25、同学们，近来你留心观察到了什么（人、事、景、物）？请写一封信告诉给你的好朋友。要求：（1）注意书信的格式。（2）语句通顺，内容具体，并表