中学2020届九年级下学期第一次月考语文试题.doc

中学2020届九年级下学期第一次月考语文试题一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 嗤笑（ch） 地壳（k） 拮据（ji） 五脏六腑（zng）B . 恶心（） 打盹（dn） 邂逅（xi） 鞠躬尽瘁（cu）C . 偌大（nu） 吮吸（yn） 考妣（b） 探骊得珠（l）D . 驾驭（y） 累赘（zhui） 畸形（q） 狼狈不堪（kn）2. （2分）下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（ ）A . 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。B . 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。C . 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。D . 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！3. （2分）选出下列句子中没有语病的一项 （ ）A . 在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生的理想信心。B . 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C . 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D . 他迈着强有力的步伐正向我们走来。4. （2分）（2012烟台）下列各项说法有误的一项是（ ）A . 古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。B . 下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等四季的鲜花都挤在一起啦！C . “在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春”此句的主干是，桥恢复青春。D . “最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染，传遍了祖国大江南北。”句中加点成语运用不够恰当。5. （2分）下列句中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 你的讲话使我获益匪浅。B . 篮球赛输了，不应该怨天尤人 ， 而应该吸取教训，提高技艺。C . 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D . 许多的名胜古迹令人留连忘返。6. （2分）下列有关水浒传的内容表述正确的一项是（ ）A . 林冲是水浒传中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。B . 武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。C . 鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。D . 水浒传作者是清朝的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。7. （2分）下列句子停顿节奏有误的一项是 A . 采菊/东篱下，悠然/见南山。B . 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。C . 先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。D . 何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻死/亦足!8. （2分）水调歌头（明月几时有）上阕内容中，表达作者内心矛盾的诗句是 （ ）A . 明月几时有？把酒问青天。B . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。C . 不知天上宫阙，今夕是何年。D . 起舞弄清影，何似在人间。二、 书写 (共1题；共2分)9. （2分）下面句中只有一个错别字的一项是（ ）A . 它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。B . 西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。C . 甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。D . 有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡相的名信片。三、 默写 (共1题；共14分)10. （14分）根据课文，默写古诗文。 （1）然则天下之事，但知其一，_，_？（河中石兽） （2）_，_。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（陋室铭） （3）爱莲说中通过写莲花表现君子不攀权贵、美名远扬的句子是_，_。 （4）白雪歌送武判官归京中，以春花喻冬雪，贴切而动人的句子是_，_。 （5）迢迢牵牛星中，描写织女勤劳和因思念受折磨而痛苦的句子是_，_。 （6）默写李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。_，_。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。四、 现代文阅读 (共3题；共55分)11. （20分）（2017大连）阅读下列材料，完成小题。【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。（摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中看清明民俗）（1）材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（2）请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。（3）材料二中划线词语有什么表达效果？（4）材料三的内容印证了材料一中的哪句话？12. （20分）阅读下文，完成（1）（4）题。奋发向上的钱三强笑 笑浙江绍兴的古越藏书楼，坐北朝南，砖木结构，窗槛雕斗，颇为雅致，是个书香花香同芳、地气人气俱旺的地方。20世纪初，这里曾住过一户钱姓人家，主人钱玄同，早年留学日本，是我国近代著名语言文字学家。他年轻时代是五四新文化运动的闯将，曾参加过新青年的编辑工作。1913年10月，正在北京高等师范学校和北京大学担任国文教授的钱玄同，接到了来自家乡绍兴的喜讯：他有儿子了!异常喜悦的钱玄同，给儿子取名叫“秉穹”，意思是说，掌握苍穹，控制宇宙!不难看出，博学而思想开明的父亲，对儿子寄予了怎样的厚望!在小秉穹出生9个月后，钱玄同就把他和妈妈接到了北平，住进了当时赫赫有名的北京大学子弟学校孔德学校。天性聪明的钱秉穹在父亲的教育下，在孔德校风的熏陶与感染下，自幼养成了爱好读书的习惯，什么书他都喜欢读读，读不明白就问。转眼，钱秉穹6岁了，该上学了。由于他在父亲身边接受了很好的启蒙教育，因此，孔德学校根据他的实际文化程度，让他直接插入二年级。孔德学校是一所开明的新式学校，当时的校长是我国著名的教育家蔡元培先生。学校除抓德、智、体三育外，还强调美育与劳动，对音乐、图画、劳作课很重视。而且孔德学校师资力量较强、阵容整齐，老师们的水平足以胜任高中的教学工作。有着这么优良的学习环境，再加上钱秉穹自幼受到父亲的言传身教，胸怀大志，奋发上进，因此，虽然他是跳级生，在班上年龄最小、个头最矮，但是学习成绩很快跃居前列。而且，他热爱体育，是运动场上的一名健将。刚进初中，年方13岁的他就成了班上“山猫”篮球队的队员，在比赛中，他的个人技巧、拼搏精神和集体意识都得到了同学们的一致好评。一次，一个体质瘦弱的同学给钱秉穹写信，信中自称“大弱”，而称秉穹为“三强”。这封孩子们之间互称绰号的调皮信，恰巧被父亲钱玄同看见了。“你的同学为什么叫你三强呀?”钱玄同风趣地问。“他叫我三强，一是因为我在家排行老三，二是因为我喜欢运动，身强、手强、力强。”钱秉穹笑嘻嘻地回答了父亲的询问。钱玄同先生一听，连声叫好：“我看这个名字起得好。不过，你不能光是身体强壮，三强，也可以解释为立志争取德、智、体三个方面样样强。”“父亲，我知道了!”钱秉穹挺直身体，朗声答道。“我看三强这个名字很好，干脆，你就改名叫钱三强?”“好啊!”本来就很喜欢这个外号的钱秉穹，欣然同意了父亲的建议，从此，钱秉穹就正式改名为钱三强了。这个名字，时时激励着钱三强，使他日后在学业事业上一强再强。他23岁就从清华大学物理系毕业，24岁远赴法国留学，从事原子核物理研究，指导老师是居里夫人的女儿和女婿！他对原子核三分裂和四分裂现象的发现，以及分裂机制的合理解释，深化了人类对核裂变的认识。1948年，钱三强回到祖国，担任中国科学院近代物理研究所所长等职，培养了一大批从事原子核研究的人才，对我国原子能科学事业的创立和“两弹”研制做出了突出贡献。(选自小爱迪生)（1）同学们为何称钱秉穹为“钱三强”？（2）文中哪些描写表现了钱三强的“奋发上进”？（3）从文中来看，钱三强的成功有哪几方面的因素？（4）读完全文，你得到了哪些启发？13. （15分）阅读给我的孩子们选文，完成后面小题。瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拚命地用全副精力去对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、broken heart，丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死!你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物!你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很!阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢!瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的音乐入门来。我用小刀把书页一张一一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的楚辞，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢!软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面!”（1）你说说文中加点 “鞠躬尽瘁”一词的表达效果。（2）选文中画线语和下面的语句表现出了孩子们怎样的共同特点?这两段文字都写到了孩子的生活，两位作者所表达的情感是否一样?请你具体分析。祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。” (萧红呼兰河传)（3）李允经在的独特之处中曾经谈到：对比和衬托是一种艺术手段和技巧。在文艺作品中，我们常常见到艺术家们把人与人、