高三给学生的开学信件.doc

千里之行，始于足下同学们：今天要开学了，废话少说，要说就说经典的，这次我和大家谈谈怎么在一年内提高信心，提高分数，怎么在金秋六月一鸣惊人！观察了一下班上基本上80%的同学比较有目标的在实现自己的计划，虽然成绩有起有落但是陈老不太担心，因为有目标了，信心勇气自会出来，本科基本上比较放心；但是很担心20%，没有好多计划和目标呀。单词没有开始背，阅读和听力还没有坚持每天认真听，认真写，文综还没有开始看，数学也基本上没有提前自己做。担心啊，因为我经历过高三，也带了2批学生经过高三，深知：上课之前不提前填空空，不提前做题的，不提前预习背诵的，不看文综，或者看的莫得2遍以上的基本洗白。曾国藩说了一句很经典的话：天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。老毛也说过一句话：贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。一个人啥子都可以不要，但是不能不要前途，一个人什么都可以放弃，就是不要放弃高三，要想高考夺魁，平时就要踏实学习，复习全力以赴，尽全力不让自己后悔，我们宁愿考前多流汗水，也不要考后去流泪水。古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。这诗句想来你们都不陌生。古今中外，没有一个伟人智者不是从小就奋发努力，从小就树雄心立壮志的。我真诚地希望你们树立起远大的理想，但要实现理想必须有知识支撑。高考是你们人生的一个坎，而现在正是高考的决战阶段，因而检验你们十多年来的学习成果、检验你们韧劲和毅力和检验你们迎接挑战勇气的时候到了！人生能有几回搏？此时不搏何时搏？希望你们要十分珍惜考前的这270几天，用好每一天，甚至于每小时，好好拾遗补漏，争取考出好成绩，回报父母，回报老师，回报社会。 先说几个问题吧！一是千万不要耍朋友，耽搁时间，害人害己呀呀；二个是千万不要不听老师的，你可以挑战权威，但是千万莫不理老师，老师绝对绝对不得害你，只会苦口婆心；三是千万不要走神发呆呀 ，宁愿做几个题，看点其他的资料都莫去浪费时间呀，270天眼睛几睁几闭就完了；四是不要放弃呀，放弃早就该放弃了，家里吵架，地震，地球毁灭你都莫去管，你也管不到呀，那些事情根本就是于事无补，天塌下来还有比你高的，你怕啥。五是千万莫羡慕别人，学习别人是可以的，但是千万莫自我菲薄，青春是一串欢快的音符，没有什么不可以，别人能行，我也照样可以。只要能吃饱饭，能动手脚，我就一定要超越同龄人，要整个你死我活！抹去不属于我们的忧伤；抹去不属于我们的忧郁，你会发现生活很美好；六是高三的生活是苦的，我们必须早早的就起床上教室学习，必须到很晚的时候才回宿舍。天黑了，夜深了，可是有一盏灯一直没有熄灭，那盏灯叫做梦想，叫做追求！寒冷的晚上，我的心是热的，炎热的夏天，我是冷静的，吵闹的时候，我心里就一个目标，为自己未知的未来努力着！学习的气氛是很很很重要的，只有看到身边的努力，自己的努力才显得那么果断，只有自己参与到其中，才不是一个局外人，记住老师的叮咛，记住班会课的鼓励，记住每一个单词，每一个语法，每一个题型。坏习惯是必须改掉的，不要懒惰，不要盲目的没有计划，记住自己的目标，坚定不移的实现它，冲向他。不达目的誓不罢休。高三没有退路，如果说有，那就是现在就放下书本，外出打工吧!如果你还想坐在这里，还想去大学看看，那么你就永远不要说不！我们正式进入了高考第一轮复习。如每一届刚刚进入高三的同学一样，我们的学习状态与高一、高二时期相比有了巨大的进步。回顾我们一起走过的高三第一个月，确实可以说人人都在学，班班状态好。虽然现在的底子一般，但九个月的时间夯实基础，练熟技能，取得更为理想的分数人人都能做到；虽然未来的分数不能预测，但270天的持之以恒，考上重点院校人人皆有可能。学改变分数，学改变命运，令人欣慰的是，诸位同学均能较好地进入高三状态，好的开端意味着我们成功了一半，我们的高考一定会成功！但，同学们，未到成功之时，高三路上我们绝不可有丝毫懈怠之心！“没有最好，只有更好”，学无止境，分无止境，即便达到了500分，还想拼到分；即便稳获510分了，还想冲击600分 这不是异想天开，各位同学，我们没有任何人会满足于现在的分数。还有九个月，我们拥有着270多天的成长机会。学，然后知不足。因为我们学了，心中才会产生一种敬畏敬畏时间，敬畏课堂、敬畏知识，不敢有一丝一毫的懒惰和放松。因为学了，我们才明白，不会的还很多，不熟的仍不少，做过的还是忘因为学了，我们才知道，我们的记忆力是那样的差，我们的领悟力是那样的糟，我们的运算能力也不好，我们的灵活运用知识的能力也不强因为学了，我们才懂得，撒下的每一分汗水都会有收获，珍惜的每一分钟都能有用处，问过的每一道题都是宝贝，记下的每一篇笔记都是财富，复习过的每一道错题都是提高分数的前提同学们，在积极进取方面，我们永远都是贪得无厌者，我们永远不会满足于现有的成绩！实践一个月了，一轮复习更真实地存在于我们的生活中，我们需要反思、调整、改进、提高。 我们首先要知道如下有关高考复习的事实：1. 我们必须无条件地听从老师的指导，按照老师的要求做到位，如果我们听老师的自己下来猛做题深入专研，语文90数学90外语90综合180我们至少可以达到450三本线。但是我们提高些刻苦些我们再拼命些完全可以语100数100外语100综合200达到500二本线，如果我们有天赋，有勇气，永不服输拒不妥协，那么语100数学110外语110综合220就达到重点线！当然如果天时地利人和语110数130外120综合240那八大名校也就不远了2. 我们目前的基础一般，全靠这九个月的努力拼搏来改变命运。但是，同在一个教室学习，同样走过九个月，成绩却会因个人努力的不同而有巨大差别。前行过程中，一方面我们要清醒地认识到，我们每天做得都不够好，我们每天都有很多问题没解决，我们一定会遇到许多挫折，我们距离顶点还很远；另一方面我们一定要乐观，我们正在前行，我们已经解决了很多问题，我们学习就是为了解决那些挫折，我们离目标越来越近。3. 过程决定结果，平时的课堂、训练、自习的投入与成绩成正比。我们不可能一步登天，但只要我们天天都在进步，就能登天！ 4. 谁都累，都很疲惫，但只要松懈，就要付出代价，我们只能咬牙忍耐，我们必须持之以恒。我们高考时，如果有600人达到一本线，那么一定还会有100人甚至更多的同学相当接近一本线，甚至只差1分。这100多人中，更多的还是做错了会做的题，丢了不该丢得分。5. 我们都在建构自己的大厦，时间现在还有九个月，我们现在都在挖地基，打基础。六个月后，我们会接受这样一个无法改变的现实基础的厚度决定着我们每个人的“大厦”的高度。40层的高度人人都能达到，但未能建成50层大厦的人，也许就是因为当初打基础时少挖了几铲土6. 我们现在进行的第一轮复习，在教学内容、进度等方面，全年级是同步的。虽然复习课上，从对过去知识点掌握情况看，各类班级几乎没有什么差别，但从作业及测试的完成情况看，A班同学的学习效果要远远好于平行班。排名在年级前列的同学，只是因为他们不犯审题、运算、书写等方面的低级错误，只是他们想得更全面。7. 各位同学，一个月来，我们的学习状态有了明显的进步，这是可喜可贺的。但，诸位同学，不要忘了，我们所有班级的同学都在认真学习；不要忘了全市、全省的同届考生都在努力拼搏！更不要忘了，我们身边还有基础比我们牢，时间抓得比我们紧，状态比我们好的同学。8. 刚刚过去的一个月里早上，寝室开门后，就有一批我们的同学已经完成了洗漱，趁着食堂人少，尽早地就餐，尽早地到教室复习，这些珍惜时间、抓紧时间的同学中有你的身影吗？课间操期间，每个班级总有很多同学早早地回到教室，趁着上午教室里不太闷热，多学一些，多练一些，这些在别人快乐地散步、聊天、乘凉、逛超市的时候能够严格约束自己以学业为第一追求的同学中有你吗？晚自习，全体在校高三同学的表现更为优秀，最令人欣慰的是能够学进去了，不东张西望，不抬头看值班老师，不因为个人的事情影响其他同学学习，但值班老师的检查记录、家长的值班记录上仍有不理想的记载。同是听课，状态有别；同是做题，得分不同；同是记笔记，质量不同；同是整理改错本，效果不同；同是休息，目的不同不谈更高的理想，不说更美的人生，今天，我们都是在为自己本人做事，我们都在为自己本人做一件决定人生命运的大事，我们都在为自己本人做一件能够实现的人生大事9. 我们怎能偷工减料？怎可拖延工期？我们还有什么闲心故作潇洒？还有什么理由叫苦叫累？还有什么资格谈吃谈喝谈爱情人人都是为自己做事情啊！我们承担的工程的合同已经签好，到期就要验收机不可失，时不再来。只怕知道悔恨的时候，机会已经错过，人生基本铸成定局！俗语云：“可怜之人，必有可恨之处。”阿Q之流，我们只能“哀其不幸，怒其不争”10. 全体同学，不要以为你现在的分数够用了，即便你高考取得了600分，你还是停在了清华、北大的门边。你要知道，超过重点线60分和超过重点线40分那是两重境界！人人都对目前的位置不满，人人都在努力地冲刺下一目标，拼搏吧，只有这样，我们才能让自己的高中阶段少一些遗憾。同学们，美好的目标等待我们去实现，美好的未来靠我们去创造。为了成功，我们必须明确如下行动要点并不打折扣地执行。预习、听课、复习、练习四个环节缺一不可。预习：在老师统一复习之前，我们必须预习老师下发的学案内容，并对此章节涉及到的概念、公式、定理、相关全部例题以及自己过去记录的笔记、错题本加以彻底的独立复习。复习课绝不是给头脑中毫无储备的同学上的新授课，姑且不谈一节课的容量要远大于高一高二的常规课，就是一节课仅讲一个最基本的问题，如果同学事先没有预习，被动地听老师讲解，“听”是能听明白，但这只是听明白了老师的“表演”，就算是课下也能完成相关练习，但究其根本，还是没有形成个人的能力，不用太久，这模仿而得的虚假能力就会荡然无存。想要轻松收获课堂的全部内容，我们就必须在课前花费足够的气力进行预习，此环节的真正落实，直接的明显的效果就是能够轻松、有效、精力集中地听课，并不用花费太大气力就能将一节课的全部内容转化为个人的能力。我们几乎没有办法延长自己的学习时间，那么，为什么不科学地使用自己的时间呢？必要的预习实际上等于节省时间，等于不浪费时间，等于稳稳地超过重点线，这是一轮复习的最起码的常识。听课：在预习充分的前提下，听老师点拨。同学们，每节课老师讲什么？如果我们连本节课所要使用的基础知识都不能熟记，那还空想什么运用的技能呢？课堂上，留给大家思考的时间是有限的，对高考一轮复习而言，课堂不是给学生背基本概念、基本定理的，也不是不厌其烦地推导演算书上基本例题的；老师的价值也绝不是检查、罚写。一轮复习的课堂应该是以“跳跃”“点拨”“归纳”“反思”为基本组成要素。我们课下问问题，常常有一点就通的感觉，我们的课堂也应该是紧跟老师，在老师讲解步骤的“跳跃”过程中得到适时的“点拨”，从而彻底地“解惑”，我们在课堂上还可以循序渐进地接受老师的宝贵的“归纳”，我们在课堂上，还会有足够的时间“反思”。总之，拥有充分预习的同学，必将拥有高效的课堂。经过充分预习的同学，课堂上，是以与老师接近平等的姿态而出现的；没有充分预习的同学，课堂上，是以纯粹的听众的身份出现的。没有充分预习练习，归纳记忆的课堂，只能停留在最低层次。课堂是传授知识的场所，课堂内容也绝不是寓教于乐的动画片那样肤浅，再精彩的课堂对未入门径者而言也只能是枯燥无味。学生是教学活动的主体，没有经过充分预习而听课的学生在课堂上绝对是被动的，是局外人听好每一节课，除了必要的预习外，我们还要注意以下几点：听课过程中，随时将老师的讲课要点记在课堂笔记上。课上有问题需要及时向老师提问，而绝不可以问同桌。时间和重点就没有听到。课上的疑惑马上在下课后找老师解决。课间问老师问题，应该是那些有极强的针对性，需要老师一两句话点拨或判断的题。课间睡觉，至少意味着上一节课的疲惫和下一节课的起步阶段的思维停滞。课间离开教室，适当活动一会。复习：在预习、听课基础之上利用时间再重点强化、再次巩固，其唯一特点就是重复！必须拥有合理的计划。必须尽力做到第一轮复习过程中，复习过的知识不忘，而且能够熟练掌握。必须注意复习的及时性和连续性。必须克服浮躁心态，能够耐得住寂寞，不断重复做最简单的工作。复习过的，必须留有特殊标记，以明确下一次复习的要点。达到一定境界的同学，尤其是对历史、地理、政治等学科的复习，应该努力做到借助知识框架，能够熟记一级信息（章），更能够熟记二级信息（节），同时还能熟记三级信息（要点段）。最后达到知晓某册教材分为哪几章，每一章又分为哪几节，每一节又有哪些要点知识。考试的时候，不容许出现练过的同类型题仍解决不了的情况。注意随时整理课堂笔记、错题本。熟记某知识点的相关基础知识的价值远大于做题。练习：在运用知识的过程中，熟练掌握解题技巧，最终形成得分的能力。前三个环节的落实，使得练习这一环节成为一种学习上的愉悦。绝大部分同学更喜欢做题，其原因是多方面的，但最主要的还在于练习具有明显的成功感。一道题的圆满解决，会给人带来一种无法言传的愉悦，尤其是仅有几名同学做对的时候。即便未能圆满解决，也可以通过问的方式得以最终解决，总而言之，做题就意味着“学”了，做对了题，就意味着“会”了；做错了题，那也是好事，记在错题本上，以后不忘不就行了。我们做题的目的是什么呢？做题的目的无非是以下两点：一是检测检测基础知识的掌握程度，检测运用基础知识解决问题的能力水平，检测解决问题过程中诸如审题、运算、书写、时间调控、心态调整等方面的能力水平。一是领悟主要是在实践中领悟获取更好的灵活运用所学知识的能力，在实践中熟练掌握各种解决问题的能力。一轮复习精髓就是将简单的事情重复做！每天，保证预习、听课、复习、练习四个环节的真正落实不难，我们每天做的就是这些！ 如何正确使用错题集。1.经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题集，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。2、错题集上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。3.、相互交流。由于基础不同，每位同学所建立的错题集也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。想说的太多，因为老师期盼着你们能成功！要紧的话说得不少，只期盼这一回每个人都能听话！接到说吧！高三的学生，已不是孩子，但还不是大人。踏进了高三，或许你们都学会了去思考，思考属于你们的未来，前途和明天，总是在不经意的时候，幻想着自己的未来，那是充满着憧憬和期待。青春是一首不可思议的歌，我们在慢慢的变化着，告别了单纯，走向了成熟，我们不再像是个孩子任性，那些小时候的小小梦想变成了永远的神话，很多时候；我们都一直在心里面告诉我们自己，只要努力，什么都可以实现。语文：语文字音字形，文言文就是多做题，剩下的诗词赏析和阅读答题都是有一定技巧的，你别着急，到时老师都会告诉你的，语文主要做好两点，死的和活的。死的就是拼音，词语，背诵必过；活的就是写字和作文。这两点做好了，语文基本拿下。写字不求潇洒漂亮，但求认真工整，因为卷面很重要，要给阅卷老师好的印象，让老师知道：“恩，这是个好同学！”写作，都知道作文占了将近一半的分，怎样写好作文也就很关键了。高中作文无疑就记述，议论，散文等几种文体，最多的数记述和议论。一般作文出题方式为命题，半命题和新材料。到时会有专门的训练，你要积累好材料和话题。数学：数学我不建议用题海战术，理解每种题型的解题方法和进行及时练习，找到解题的套路。这时错题集就显得特别重要，积累好每种题型的典型例题，每次考试前看看，掌握好题感，这里要提醒你一点是，不仅是数学，其它学科一样，就是当你在试卷或材料上看到好题时，要果断把它剪贴下来，占到错题集上，不要想着留着以后看，因为以后时间很紧，没时间去找，也不方便把试卷都放到课桌上。还有一点，考试做题时，认真细致，不要想着检查，因为时间很紧迫，有时都做不完。要舍得花时间打破砂锅问到底。英语：我不说你也知道，单词，阅读，语法，作文。自高一时，老师就强调记单词的重要性，词汇量大了，做阅读和语法题也就顺畅多了，我要说的是记单词的一个小诀窍，不要把单词都积累到早读时记，那样记了就忘知道吗，找一个记单词的小本，有时间就拿出来记一个，这样利用零碎时间记单词的效率比累到一起记的效率高很多。早读时多读课文，多读语法，找语感，有些题读一遍就可以选出答案，靠的就是语感。英语还有一个重头戏就是听力，也是大部分学生头疼的事，我的建议是买个mp3，下点听力，每天听一点，只有你听得多了，考试时才不紧张。当然学校每天再放，一定要听前预习，听后纠错。文综：我觉得 最重要的还是书本 像历史 政治的大题还是要以书本为立足点，再加上平时做题的积累，和对一些热点问题的关注，地理的话课本上直接考的东西是非常少的，你先把地理仔细过一遍对一些细节问题，用记号笔记录好 比如盐碱地要怎么灌溉：滴灌， 喷灌等 ，这些有时会问 ，最重要还是看地图， 空间定位是基础， 要做到给你经纬坐标，你一定对它的定位非常把握 ，要不然题都没法做下去， 只能蒙了， 买一本或多本地图 ，有些地图很棒， 会在副页把考纲上的考点列出来， 我学政治的方法是：书上常有些没有用的例子（高一高二学的时候还是有用的）我就把关键的知识点全都抄录在笔记本上， 没事儿拿出来背 ，背个几次差不多记住了， 相应的题就可以运用相关的知识来会答， 再结合材料所给内容分析 ，月考之前也不必翻好几本书 ，总之这个方法是可以应急的， 不足之处是可能会落下一些冷点，政治归纳成三大类：经济学的内容通常都是个体，哲学的话要分成两大类，两大类又分成四小类，分成方法论和原理等等 之间还有关系， 你只要记住， 比如说 ：唯物辩证法里的联系 ，其中有四种原理， 即 ，联系的客观性 ，联系的普遍性， 整体与部分， 因果联系， 头脑中记忆的较为清晰 ，答题就简单多了， 历史你就反复的背吧 ，什么都要记牢， 包括年份， 因为没人知道那帮出题老师怎么想的。文综的题型和类别固定，关键是多做，你可以买个文综题集，一星期做一套，做得多了，考试时就太顺手了。一般文综题量较大，有点做不完，你要分配好时间，比如历史多长时间来做，地理多长时间来做，先做简单的，不会的题不要纠缠，因为后面还有很多题等着你。当然，错题集也很重要。能做题之前必须是大量的积累阅读，和反复的把教材读书，至少三遍以上。 我还有一个强人的方法：看历史着重看目录，可以依据目录把中国古代现代史和世界史画两个年表，这个不要看很多参考书都有，一定要自己画；按年代自己在中外两条纵线找相同年代发生的历史事件，这样就形成了自己的一个整体的历史概念，再把课本里的事件，重点穿插补充进去。逐渐丰富。政治没多说的 ，就是做题，一天一套的做，要做有标准答案的，因为政治答题都是有套路的，什么题型用什么套路答。其实不管他怎么问还是脱不开那几个模板，地理就是看图，一定要自己画，买两张地图中国的世界的，要封膜的那种，可以拿彩笔在上面画和擦的，把书上的图在地图上都翻一遍，这几个方法做到最后都是很直观，而且都是搭了大架子逐渐加东西进去的。 （一）历史复习要点1熟记史实历史是最强调背记的学科。为什么呢？历史背记的内容，主要有两部分，一是史实，二是分析。而政治的背记，主要是分析，对事实的记忆则很少，所以远没有历史难记。不背行不行呢？不妨分析几次历史试卷，看看有多少分是记忆不清丢失的，答案不言自明。事实上，史实不清、审题不细，是历史丢分的两大原因。怎样背记史实呢？第一，精细读书。要一个句号一个句号读，包括导言、注解、图示在内。2002年高考，有一题问葱岭的地理位置，得分率很低。其实，“帕米尔高原和喀喇昆仑山”，答案就在古代史课本的小注里。这启示我们一定要细心读书，尤其是在第一轮复习时。第二，动手总结。一定要落实到笔头上，因为看和写的感觉完全不同，而考试是写，不是看。尤其是第一轮复习，宁可罗嗦些，也要把总结写全。以下给出分析历史事件的通用格式，具体操作时，应有所取舍：1名称及其含义（例如：早期维新思想，维新思想）2背景（1）原因（事物发生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社会主要矛盾）、具体原因（根本原因的具体表现），直接原因、间接原因，导火线（2）条件（事物发生的可能性）：政治、经济、阶级、思想、时代、其他（3）目的（原因和条件是客观的，而目的是主观的）3经过：力量、领导、阶段及阶段特点等4意义：性质、作用、影响，特点（极其重要!特点=不同点=考点），经验、教训第三，注意特点。特点就是不同点，例如农政全书的特点主要是介绍西方水利技术。特点就是考点，所以要非常重视，尤其是时代特点，往往是答题隐含的大背景。第四，定期背记。读写记是一个完整的链条，所以在平时就要有计划地逐步背记。例如一星期背一章，或与老师的复习同步。不要到考试前再背，那样很不牢固；也不要考什么背什么，那样很不系统。2把握联系高中历史的特点，是注重前因后果，注重分析知识的相关性，而反对孤立的知识点背记。其实，出题的过程，就是建立新的联系的过程；做题的过程，就是剖析联系的过程。把握联系，主要有两个步骤：第一，纵横结合。一方面要注重纵的联系（时间联系），另一方面重视横的联系（比如地域联系）。特别注意因果联系，这是所有联系的核心。第二，编织网络。纵横结合，经纬交错，就成为知识网。3加强审题审题要注意三点：第一，准。就是问什么答什么，切忌答非所问。一道大题设多问，不仅要审大题题干，还要审每一问的题干；一组选择题有多道，不仅要审每道的题干，而且要审总的题干。第二，全。就是问的都要答，切忌答漏。题干的每一句话（尤其是材料题），一般都包括至少一个信息点，答案上每个点都有分。第三，注意“弦外之音”。近年文综高考的答案，常有些是“既在意料之外，又在情理之中”，而这些分都爱丢。例如2002年高考历史大题，考查旅大主权的变迁，如果仅按上面要求审题，会丢掉“不尊重中国领土主权”“背着中国拿中国主权和利益作交易”等要点。这些要点，来自题干的“弦外之音”：本题的主旨是主权问题，故应围绕此点答题。这种分很不好拿，但是如果做题时想一下每题的宏观主旨（而不是单纯就题论题），就有希望得分。（二）政治复习要点1注重方法由于政治的学科特点，在学习时，应注意一些特殊方法：第一，矛盾普遍性和特殊性的结合。经济常识各章（第一章除外），都是先讲普遍的经济原理，再推进到中国特色社会主义市场经济的特殊性。政治常识各章，都是先讲普遍的政治学原理，再推进到中国特色社会主义政治理论的特殊性。在学习时，一定要既分清普遍性与特殊性，又搞清二者的联系。第二，世界观与方法论的结合。哲学常识阐述一个