宁德职业技术学院实验实训基地建设.doc

宁德职业技术学院实验实训基地建设“十二五”规划（20112015年）加强实验实训基地建设是职业院校彰显办学特色，提高教育教学质量，实现培养高素质技能型人才的必备条件。为强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现学生课堂与实验实训地点的一体化，提高学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，根据学院“十二五”发展规划和专业建设规划目标要求，特制定本规划。一、“十一五”建设成效与问题（一）建设成效1、校内实验实训基地建设2005年建校以来，到2011年3月，我院设有农业科学、计算机、财经管理、机电工程、人文科学、公共基础部、成人教育部等七个系（部），涉及七大类十个二类共计16个专业。校内实验实训基地在省、市政府和学院领导的重视下，经过整合淘汰、扩建补充、投资新建等方式，共建立了校内实验实训室41间（个），现已初步形成规模，为实施培养以能力为本位的高素质技能型人才，发挥了重要作用。2、校外实训基地建设建校以来，我院依托区域行业企业优势，密切校企合作关系，先后与福建省农科院茶叶研究所、宁德市农科所、福建远东电机（宁德）有限公司、福建万达电机集团有限公司、福安闽东安波电器有限公司、宁德网讯信息技术有限公司、福建省创意广告传播有限公司等52家企事业单位签定了建设校外实训基地协议，学院获得了企业的大力支持，企业无偿为学院提供了实训场所和实训岗位、提供了实训指导教师，使学生置身于“全真”的工作场景中，较好地完成了教学实训或顶岗实习任务；学院为企业输送了一批又一批“留得住、用得上、会管理”的高素质技能型人才。（二）存在问题1、校内实验实训基地建设，只够维持教学需要，尚未形成建设主体多元化，设备档次也不高，生产性实训基地建设个数较少，尚未全面发挥校内实训基地“五大”功能应有的作用。2、校外实训基地建设，建立点了52个相对稳定的校外实训基地，仅够满足学生顶岗实习和毕业生就业见习，其中与4个企业开展“合作育人、共同管理、文化相融、就业定向”等试点工作，尚未与企业全面合作，深度融合，形成长效机制。二、规划依据 以国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定国发200216号、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高200616号和福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则（试行）等有关文件精神为依据。根据学院“十二五”发展规划和专业建设规划，到 2013 年，办学规模将达到3000人，2015年达到5000人的目标，校内外的实验实训基地建设必须以此为目标，在“十一五” 规划建设的基础上，坚持“高起点、高品位、高水平”的建设原则，要保证基础，突出重点，特色鲜明。使实验实训基地用房、教学仪器设备建设与办学规模的增长相适应，达到或超过国家规定的办学标准，保证专业建设目标的实现。 三、指导思想认真贯彻落实全国及福建省职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业性实验实训基地建设为基础，以资金投入多元化、资源共享、辐射周边的校内示范性、开放性实验实训基地建设为重点，以生产性校内实训基地建设为突破，坚持校企合作，产学研结合共建的校外实训基地建设为特色，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、生产、科研、技能鉴定、培训等多项功能为一体，特色鲜明的宁德职业技术学院校内外实训（实习）基地，进一步完善和提高实践教学条件。四、建设原则按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行校内外实验实训基地建设。在建设过程中，还应遵循如下原则：（一）坚持专业建设规划为指导原则。对实验实训基地建设要以学院专业建设规划为指导，坚持统筹安排，分年度实施。（二）坚持系统化原则。实验实训功能模块建设既相对独立又相互关联，随着专业教学的逐步深入展开，由浅入深由单项到综合，因而实验实训功能模块建设应该根据专业教学流程，努力构建符合教学规律的实验实训教学体系。（三）坚持模块化原则。实验实训基地的各实验实训环节，应考虑各自的独立性和完整性，形成具有较强针对性的实验实训功能模块，每个模块用于解决对应人才培养的特定功能。（四）坚持区域化社会化原则。立足于闽东地区，服务于海西经济建设和社会发展；实验实训基地应充分发挥综合功能，建设成为开放式实验实训场所，为学生提供广阔的发挥空间；倡导基地建设吸收社会力量共同参与，能得到行业企业的技术支持和资金投入，不断增强实验实训基地自我生存能力和社会竞争能力。（五）坚持综合性原则。为了尽量减少投资，降低办学成本，提高办学效益，设备配置不搞“单打一”，尽可能做到一机多用，一室多用，充分提高资源的利用率；要考虑实验实训基地建设的前瞻性和先进性，同时满足实验实训、生产、科研、技能鉴定、培训五位一体的功能需求，有利于对学生进行全方位的综合能力训练。 五、建设目标（一）校内实验实训基地建设依据专业建设规划目标，学院计划投资2010万元，并与企业合作实现投资建设主体多元化，在原建有校内实验实训室41间（个）的基础上，重点建设10个新设专业的校内实验实训基地。根据专业建设进度，采取分年度实施，新建校内实验实训室17间（个），扩建补充完善12间（个），使校内实验实训室总量达到58个，全面提升硬软件物化技术，达到当今社会先进水平，并与校园原有实验实训区融为一体。在项目选择上突出专业特色和高新技术，管理模式上实行产学结合、工学交替，逐步发展成为集教学、生产、科研、技能鉴定和培训“五位一体”特色鲜明的教学实验实训基地。 “十二五”期间，学院校内实验实训基地建设规划具体目标如下：校内实训基地建设目标名 称建 设 内 容投资额（万元）实施时间备 注音乐表演专业实训基地舞蹈厅，练琴房，钢琴，管乐和民乐乐器，多功能音乐实训室1002011新建食品生物技术专业实训基地多功能提取罐、膜浓缩设备、高速冷冻离心机、灭菌设备、果疏加工生产设备3002011新建新能源专业实训基地锂电池模拟生产实训室，核电、风电生产管理实训室、设备维护实训室等3002012新建会计与统计核算专业实训基地财务会计实训室、统计软件实训室1202012完善会计模拟实验室、新建统计软件实验室学前教育专业实训基地舞蹈厅、练琴房、语音室、画室、手工制作室502012新建、补充、扩建材料成型与控制技术实训基地材料与分析测试实训室、材料加工制备实训室、合金熔炼加工技术实训车间、焊接技术实训室等3002013新建景区开发与管理专业实训基地旅游规划实训室、景观设计实训室、旅游景区规划与管理沙盘、地图与测量仪器802013新建、补充、扩建图形图像制作实训基地多媒体电脑（图形加速）实训室投影仪、素材库服务器、视频采集与编辑软硬件、手绘板、扫描仪、拷贝台等902013新建、补充、扩建机电设备维修与管理专业实训基地扩建完善电机系原有实验实训室2002014扩建完善农畜特产品加工专业实训基地喷雾干燥设备、真空低压干燥设备、干燥箱真空浓缩装置、均质设备、超低温冰箱1502014扩建完善农产品加工实验室船舶工程技术专业实训基地船舶设计、拆解、修造、机电一体化维护等实训室及其配套设备3202015新建、补充、扩建合 计2010（二）校外实训基地建设校外实训基地建设本着与共建单位以“科技为先导，资源共享，互惠互利，共求发展”的原则，以建立相对稳定的四型（即产学研结合型、工学结合型、顶岗实习型、就业见习型）校外实训实习基地为目标，按照专业特点和教学要求，实行师生“进驻基地，顶岗学技，全程实习”的形式，通过实施工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学活动，使之成为传播科技信息和吸收高新技术的教学窗口，进而实现“以点带面，辐射全区”，直接为区域经济建设和社会发展服务。“十二五”期间，校外实训基地建设要在原有各专业建有的52个校外实训基地的基础上，根据10个新设专业教学需要再建30个校外实训基地，使校外实训基地的总数达到82个。并与行业企业深度融合，构建“三种基地”（人才培养基地、产学研基地、毕业生就业见习基地），构建“三个平台”（合作平台、实践平台、服务平台），做到“两个贴近”（贴近生产实际、贴近工作情景），实行教、学、做一体化，达到“四个结合”（校企结合、工学结合、课堂与车间田间结合、老师教学生与师傅带徒弟结合）和“四个提高”（学生技能提高、教师科研和技术研发能力提高、教学内容科技含量提高、服务社会能力提高）。具体目标为：校外实训实习基地建设目标建设单位面向专业实习实训项目建设类型建立时间备注福建新味食品有限公司作为校外实训基地食品生物技术专业果疏贮藏与加工顶岗实习2011新建福建贝吃乐食品有限公司功能食品加工新建福建垦春农产品有限公司农产品加工新建福安市茶艺团音乐表演专业茶艺表演工学结合2011新建宁德市畲族歌舞团歌唱、舞蹈表演新建福安为民幼儿园幼儿艺术教育新建宁德新能源科技有限公司新能源专业锂电池生产全过程人才合作培养顶岗实习2012深度合作宁德核电有限公司核电生产新建霞浦风力发电有限公司风电生产新建福安安波电机集团公司会计与统计核算专业计算机110台、交换器4台、财务会计模拟软件、成本会计模拟软件、税务会计模拟软件、基础会计模拟软件，SPSS软件、市场调查与预测的模拟软件顶岗实习2012新建福建华达会计师事务所新建福建华兴会计师事务所新建宁德市实验幼儿园学前教育专业幼儿教育、幼儿管理、幼儿教学顶岗实习2012新建福安市实验幼儿园新建福鼎市实验幼儿园新建福安市白云山风景区管委会景区开发与管理专业景区开发、设计、工程施工，管理工作顶岗实习2013新建福鼎市太姥山风景区管委会新建武夷山风景区管委会新建福建省华一设计有限公司图形图像制作专业1、 图形创作、加工、编辑2、 图像处理3、 视频制作、合成4、多媒体创作5、游戏布景、界面6、图形图像处理顶岗实习2013新建福建三奥信息科技有限公司新建福建网龙计算机网络信息技术有限公司新建福建泰格动力机械集团有限公司机电设备维修与管理机电设备维修、电机装配生产 、钳工金工课程实训顶岗实习2014新建福建亚南机电有限公司新建福建嘉华电机有限公司新建福建好口福食品有限公司农畜特产品加工专业农畜特产品加工顶岗实习2014新建福安市大土食品厂农特产品加工新建福建省天源食品有限公司农特产品加工新建闽东丛贸船舶实业有限公司船舶工程技术船舶制造、维修、焊接课程实训人才合作培养2015新建福建福宁船舶重工有限公司顶岗实习新建福安市马头造船有限责任公司顶岗实习新建六、运行措施（一）建立管理体系：校内外实训基地统一归实训中心管理，管理人员应由思想品质好、专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成，要严格按照国家有关部门法规、条例，建立既符合学院专业实践教学又适应对外生产经营服务的现代企业管理体系。校外实训基地实行以行业企业管理为主，校企合作共建的办法进行管理。（二）培养师资队伍：为使实训基地正常运转、发挥作用，必须建立一支高素质的教学团队，团队成员重点突出“双师”素质结构。要通过派出去培养，增加专业教师、实训指导教师的职业工作经验；同时聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到基地担任兼职教师，逐步形成一支实践技能水平高、职业教学经验丰富的“双师”素质师资队伍。（三）完善运行机制：实训基地运行管理实行“双轨制”，特别是生产性实训基地，除按学院教学管理机制运行外，还应按照适应市场经济规律的现代企业管理机制运行。以基地建设项目开发和服务行业企业为依托，实行企业化管理和市场化经营，通过对外承包、股份制合作等多种方式，建立产权明晰、责权明确、管理科学、市场运作、自主经营、自我发展的运行机制，实现实训基地人、财、物充分结合和有效利用，实现社会效益与经济效益双赢，最大限度地发挥实训基地的示范作用与辐射功能。（四）促进产学研结合：在实训基地建设过程中，要主动适应地方经济社会发展的需要，结合学院专业特色，与行业企业密切合作，积极开展应用研究、技术开发、学生顶岗实训（实习）等产学结合活动，使学院在为企业提供技术开发与服务的同时，企业也充分参与学院的改革建设与发展，达到创新人才培养模式的目的。（五）实行资源共享：实训基地建设要认真借鉴国内外先进经验，走开放式建设的道路。要大力引进优质教育资源，打破行业界限和产权归属，开展多种形式的合作，积极开展与行业企业、兄弟院校之间的合作与交流，重点加强和促进与地方行业大中型企业的合作与发展，实现实训基地师资、设备、场所、材料、技能训练、管理机制、技术成果等全方位的资源共享和互惠互利，促进基地建设的持续发展。（六）加强考核评估：实训基地实行检查、评估制度。在学院主管领导的直接领导下，由相关行业人士和学院有关部门组成评估小组，对基地的管理、教学、培训、生产、科研等各方面进行考核与评估，并对在基地建设工作中有突出贡献的集体和个人进行表彰奖励，充分调动工作人员积极性。（七）发挥基地功能：实训基地首先要明确人才培养目标，加大课程体系和教学内容、教学方法手段改革，全面开展学生实训教学，突出实践能力和职业能力的培养。同时，还要充分利用基地资源优势，开展科技研发，为企业解决各种技术问题，推广应用新技术；开展社会服务即举办各种技术（岗位）培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训等工作；充分发挥学院国家职业技能鉴定所的作用，承担校内外各级各类职业技能鉴定、专业技术培训考核及认证工作，开展多工种、全方位的职业（岗位）资格和职业技能鉴定服务。七、保障措施（一）思想保障：学院上下要充分认识实训基地建设对促进学院教育教学改革与发展的重要意义，高度重视实训基地的建设工作；要转变思想观念，坚持科学的发展观