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南照中学导学案方案科目语文课题第二单元节次主备人谷元会修订人姓名班级序号学 习目 标1.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性。2.初步了解一些文言实词的用法，理解文意，体会童趣。学习重难点初步了解一些文言实词的用法，理解文意。学生自主学案课堂同步导学案各个击破1.根据拼音写汉字chng yng ( ) chn( )娟 浩mio( )雕lu( ) jun( )刻【指破迷津】：音、形、义有机结合，可以帮助我们掌握汉字。徜：从彳ch，即行，尚声。徉，从彳，羊声。婵，从女，单声。本义：婵娟，形容女子姿态美好。淼或渺从三水，水大的样子。镂，从金，娄声。本义：可供雕刻的坚铁。镌：从金，隽声。本义破木之器。参考答案：徜徉、婵、淼（渺）、镂、镌2.补全下面成语记忆 新 走 无路 美不 收心旷神 风雨如 雀无声【指破迷津】：成语是固定的短语，要准确的书写和使用，首先必须弄清成语中每个字的意义和整个成语的意义。犹，尚且，不能写作尤。投，投奔，不能写作头。胜，尽、完。怡，愉快，不能写作贻。晦，夜晚，不能写作诲。鸦，乌鸦，不能写作雅。参考答案：犹、投、胜、怡、晦、鸦3.填空往事依旧的作者是著名特级教师幼时记趣的作者 ，字 ， 朝人，本文选自他的 。【指破迷津】：作家作品知识的识记，不能仅仅作简单机械记忆，应该在平时要留心相关介绍，并注意阅读其作品。记住：知识只要在较为深广的知识背景中来记忆才能使记忆之树根深叶茂。参考答案：于漪沈复，三白，清，浮生六记4.指出下列句中的通假字，并解释项为之强 通 ，以土砾凸者为邱 通 ，【指破迷津】：通假指的是古书上音同、音近，互相通用和假借的现象。通假的基本规律是同音代替。它又可分为完全同音、声母相同（双声通假）、韵母相同（叠韵通假）。平时学习时要多积累，多比较辨析。参考答案：强通僵，僵硬。丘通邱，土丘。5.加点字意思相同的一组是（ ）A 其 必细察其纹理 B 以 徐喷以烟常蹲其身 何不试之以足C 之 故时有物外之趣 D 为 以虫蚁为兽昂首观之 舌一吐而二虫尽为所吞【指破迷津】：回答这类题型的题目，先须判断其词性是否相同。故时有物外之趣中之为助词，昂首观之中之为代词；以虫蚁为兽中为是动词，舌一吐而二虫尽为所吞中为是介词。如词性相同，再看意义上是否有细微差异，必细察其纹理常蹲其身中其均为介词，前者意为它的，后者指自己。参考答案：B6.翻译下列句子又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【指破迷津】：按对、换、留、删、补、调的方法，两句分别补出主语余；徐喷以烟调补为以烟徐喷之；驱之别院补为驱之于别院。然后可字字对应地进行翻译。参考答案：我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟漫漫地喷它，使它冲着烟雾飞叫；我心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几下，把它赶到别的院子里去了。强化训练：1.给下列加点字注音徜徉（ ）（ ） 浩淼（ ） 婵娟（ ）纷呈（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ）2.下列词语中共有六个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在横线上风雨如晦 记忆犹新 津津有味 走头无路红紫芳菲 心旷神贻 油然而生 谈笑风声眼花瞭乱 雅雀无声3.请根据语境，续写一个句子大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； ； 。4.往事依依中说：有一次，教到田汉南归中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被感动了。下面诗句中所表现的情绪与南归中的诗句的情绪最为接近的一项是（ ）A 我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城B 紫色雏菊簇立在更深色的瓶内/在镂刻着福与寿的古老花翁/在异乡的风里凄楚C 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪/而今我到达了，有时回头/遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡D 这样迟迟的日影，这样温暖的寂静，这片午炊的香味/对我是多么熟。这带露台，这扇窗，后面有幸福在窥望还有几架书，两张床，一瓶花.这已是天堂。5.阅读幼时记趣回答问题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。.用原文语句回答下列问题(1)余忆童稚时的特异之处如何？(2)作者小时侯善于观察，常常得到怎样的妙处？(3)把蚊子记作鹤时，作者下自己入神的语句有哪些？(4)在观察土墙、花台时，作者有何感受？(5)在观察二虫争斗时，癞蛤蟆搅局，我的第一反应是什么，接着有何举动？文章处处体现物外之趣，请你写出文中描写物外之趣的语句。ABC夏蚊成雷运用了什么修辞？蚊与雷鹤有何联系？夏蚊成雷在文中起什么作用？写出文中三处表现我神游其间的心理描写。见藐小微物，必细察其纹理说说明了什么？南照中学导学案方案科目语文课题第五单元节次主备人修订人姓名班级序号学 习目 标1感悟伽利略勇于创新的精神，熟悉创造性思维的要素，学会创新。2学习人物物传记的常见写法：记叙和描写相结合。3了解议论文的一般知识，掌握摆事实、讲道理两种常见的论证方法。学习重难点学生自主学案课堂同步导学案各个击破：1重点词语注音、解释（特别是成语义）一劳永逸（y）：辛苦一次把事情办好，以后就不再费事了。逸，安乐、安闲。不屑（xi）认为不值卷帙（jun zh）：书籍根深蒂（d）固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜（z）孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。2容易写错、读错的字：祈祷中的祈读作q偏旁是示。滑稽中的稽读作j，右上角是尤而不是龙。倔强中的强读作jing；还读qing，强迫；qing，坚强。赫赫读作hh ,注意与郝（ho）的区别。3文学常识（重点掌握几位外国名人的国别、身份、事迹等）伽利略，意大利物理学家、天文学家、科学革命的先驱，近代科学之父。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。亚里士多德，古希腊哲学家、科学家。爱因斯坦，物理学。建立了狭义的相对论，并在此基础上推广为广义相对论。贝多芬，德国音乐家。主要作品有英雄、命运田园等交响曲；月光、热情、黎明等钢琴奏呜曲。莎士比亚，英国戏剧家，诗人。主要作品有喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人，历史剧理查三世、亨利四世，悲剧汉姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克佩斯、雅典的泰门等强化训练：1读一读并给加点字注音：尽（ ）管 狗蝎（ ） 其喙（ ）有钳梵（ ）天寺 箧（ ） 岁以大穰（ ）2填空（1）梦溪笔谈的作者是 （朝代）的科学家、政治家 。（2）这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个 （微乎其微、微不足道）的小点点。（3）今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会 （揭露、揭示）更多的宇宙秘密。3下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后按要求完成练习。本刊欢乐大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同不，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。（1）征稿启事中，有一处用语重复、多余，应删去。这个词语是 。（2）文中用语不得体的一个词语是 ，应改为 。（3）文中有两句语序颠倒，影响了意思的表达，应对调。这两句是4（1）结合语境，解释加点词语的意思。千万蔽也 悉为两段 士人谓之傍不肯患其塔动 未布瓦 人履其板（2）下列各组加点的虚词用法相同的一项是（ ）方为秋田之害 岁以大穰喻皓之妻 乃以瓦布之其喙有钳 于杭州梵天寺建一木塔人履其板 其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）（3）用现代汉语说说下面句子的意思。旬日子方皆尽，岁以大穰。（4）阅读梵天寺木塔，完成练习。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问动之因。皓笑曰：此易耳，但逐层布板讫，使实钉之，则不动矣。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。结合语境，解释加点词语的意思。贻以金钗 盖钉