描绘美丽的大自然.doc

。描绘美丽的大自然平昌县岩口小学 谢韬一、教材分析：描绘美丽的大自然是四川教育出版社出版的信息技术(小学三年级下册)中第5课的教学内容。既是教材关于画图知识的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，也是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，更是形成学生“了解熟悉技巧掌握综合运用”这一合理知识链的重要环节。所以，我在设计这一课时，主要是让学生进一步熟悉掌握画图工具的使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，从而使学生受到美的教育。因此这节课是整合美术教育和信息技术教育的画图知识教学提高课。二、学情分析通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。三、学习目标知识与能力目标：让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图。过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。情感、态度价值观目标：激发学生用计算机进行画画的兴趣，提高学生的绘画能力。渗透美育教育。四、 教学重点与难点:重点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。难点：运用所学的知识用电脑绘制一幅美术作品。五、教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图、影片资料。六、教学过程（一）、新课导入1、教师激趣：播放大自然美丽景色的影片，引导学生观察。大家看到什么 了，它美吗？那我们找一找，树都有什么特点？那大家想不想把美丽的大自然画下来！想不想用电脑画！那我们打开书第五课描绘美丽的在自然。2、出示下列图形。提问：同学们知道图1中的树是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。学生尝试练习，教师巡视。（二）、进入新课要点：如何选择“刷子”工具大小和样式。“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具能把画画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。 (教师在讲述的同时进行演示)学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。(教师在讲述的同时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出解答。教师评点：教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。学生尝试练习，教师巡视。讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。提问：同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？同学们自由回答：三、拓展优化让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。教师讲评学生的练习情况，根据