人教版2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （4分）将下面的字将结构进行分类。冬 早 乱 对 和灰 告 诉 问 往 完左右结构：_上下结构：_半包围结构：_独体字结构：_2. （3分）给下面句子中划线的词选择正确的解释，填序号眉毛和眼睛，泛指容貌。纲要；条理。事情的头绪。小刚写的这篇作文，眉目不清，层次混乱。_经过调查，事情的眉目终于清楚了。_小演员们个个长得眉目清秀，惹人喜爱。_3. （5分）请你把下面的成语补充完整。_机_算珠联_合喜不自_来者不_4. （5分）将陈述句变成问句不改变句子意思。彼得找到了真正的金子。我的金子就在这块土地里。5. （9分）请选择正确答案的序号填写在横线上。 少女的红发卡一书中，在艺术学院里，最吃香的要数_专业的学生。A.美术 B.中文 C.法律 D.钢琴小人们之所以能将格列佛运走，是因为他们的_发展到了完美的程度。A.物理学 B.医学 C.机械学 D.化学“爸爸”写给叶叶的信上的字是_。A.手写中文体 B.手写英文体 C.打字机打出来的英文体格列佛第二次是坐_商船离开祖国的。A.“冒险号” B.“好望号” C.“羚羊号” D.“燕子号”爸爸给叶叶寄来的信是_的。A.淡黄色 B.淡蓝色在王宫中，最不喜欢格列佛的是_。A.国王 B.王后的侏儒 C.国王的大臣 D.王后的侍女填写相应的诗句。_，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，_。不要人夸好颜色，_。6. （6分）把意思相近的词语找出来练习 怎么 本事 以后 赶快 快乐什么 练功 往后 本领 快活 马上_ _ _ _ _ _二、 阅读理解 (共2题；共34分)7. （9分）阅读下文，回答问题童年的发现（节选）三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。（1）联系上下文解释词语。一本正经：_情不自禁：_（2）从文中找出一句排比句，并抄下来。（3）想一想，再回答。文中的“这时候”是指_。“我”想出的一条自我安慰的理由是：_。8. （25分）阅读下文，回答问题蚂蚁的世界不堵车蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能（分辨 分辩）出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读交通指南之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？/科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换 交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持 坚持）畅通无阻。/人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵 拥挤）的现象就大大缓解了。/（1）在文中括号里选择合适的词。（分辨 分辩）_出 （交换 交流）_路况信息（保持 坚持）_畅通无阻 交通_（拥堵 拥挤）的现象（2）缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。 （3）联系上下文理解带点字词的意思。前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是_，后者指的是_。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是_。为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是_，另一次实验是_。两次实验都有一个共同的发现_。（4）文中已用“/”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二，三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（第一部分小标题:蚂蚁不会发生交通堵塞）（5）人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）芸芸众生都可以创造奇迹，用心体悟，你会被他们感动。太阳冲破层层乌云发出夺目的光芒；鹰击长空只为看得更高；父母之爱博大，师长教诲促我成长或者，你也被自己感动过。总之，请以“感动”为题，写一件自己亲眼所见或亲身经历的事情。讲清楚事情的来龙去脉，注意刻画好“感动”的细节，不少于350字。