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丰城市中小学教学工作视导评估细则 评估内容与权重 课程设置 5分 队伍建设 5分 教学管理 20分 教学评价 10分 备课 5分 课堂教学 25分 作业与考试 5分 校本研究 15分 奖励情况 10分 评估项目及标准 1 落实课程计划 开齐 开足 开好每一门课程 包括中小学和校本课程与综合实践活动课 3分 2 有总课程表 分课程表 作息时间表 1分 3 学校有总教学计划各学科有学科教学计划 1分 1 校本培训和教师专业成长有规划 有措施 有总结 3分 2 发挥骨干教师 学科带头人等的专业引领作用 效果良好 1分 3 名师工程 青年教师培养工程有计划 有过程 有成效 1分 1 校级领导每学期听 评课不少于20节次 并有详实记载 4分 2 分管教学的领导进行针对性 阶段性的听课评价和总结 4分 3 教学常规检查情况记载和通报情况 4分 4 校际教研好的情况 4分 5 学校为教师提供教学资源情况 4分 1 学校对教师有常规教学量化考核评价制度 4分 2 教师年度教学考核和奖罚记录 4分 3 教学资料及教师业务档案收集及时 整理规范 2分 1 备课或集体备课记载详细 且整理齐全 1分 2 能按要求提前备课 且备课课型齐全 无不备课上课现象 2分 3 教案理念先进 既有预设性 又有生成性 步骤合理 环节齐全 设计科学 规范 1分 4 每位教师每个学期教案中有不少于10次教学反思 1分 1 实施教师上课候堂制 教师课堂教学言行规范 基本素养好 5分 2 教学理念先进 重视三维目标落实 重视知识的形成过程 体现学生的自主 合作 探究学习 10分 3 因材施教 分层教学 方法得当 过程紧凑 重点突出 师生活动和谐 讲 练 议时间安排合理 教学效果好 10分 1 作业能全批全改 2分 2 批改有学生错误更正 有分析和矫正措施 批语有启发性 激励性 2分 3 合理安排单元测试 期末考试 有质量分析和总结 1分 1 教研组 备课组校本教研计划落实 集体教研活动时间 地点 主题确定 过程记载详细 效果明显 5分 2 教室听课达到规定的节次要求 即教师每学期听课不少于10节 5分 3 教研活动形式多样 并有成效 5分 1 成果获国家一 二 三等奖一人次分别为10 8 6分 获省级一 二 三等奖一人次分别为8 6 4分 获市级一 二 三等奖一人次分别为6 4 2分 获县级一 二 三等奖 2 优质课情况与上同 丰城市中小学教学工作视导评估细则 3 因材施教 分层教学 方法得当 过程紧凑 重点突出 师生活动和谐 讲 练 议时间安排合理 教学效果好 10分 1 成果获国家一 二 三等奖一人次分别为10 8 6
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