教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（四）运动和力（三）C卷

教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（四）运动和力（三）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）弹力产生时，橡皮筋的（ ）改变了。 A . 材质B . 形状C . 质量2. （2分）要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。 A . 增加皮筋绕的圈数B . 减少皮筋绕的圈数C . 减少皮筋的根数3. （2分）将形状相同的两个圆形物体分别放在倾斜的木板上，平放的静止不动，立放的从木板上滚下来，下列对这种现象的解释正确的是（ ）。 A . 立放的物体受到重力的作用，平放的物体没有受到力的作用B . 立放物体在木板上受到的滚动摩擦比平放物体在木板上受到的滑动摩擦小C . 平放物体在木板上受到的滑动摩擦比立放物体在木板上受到的滚动摩擦小D . 这是实验现象中的偶然巧合，与物体旋转方法无关4. （2分）关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A . 物体运动速度越快，摩擦力越大B . 滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C . 物体越重，滑动摩擦力越小5. （2分）赛车的车身重心很低，是为了（ ）。 A . 行驶稳定B . 节省材料C . 美观漂亮6. （2分）下列各种方法能使小车运动速度加快的是（ ）。 A . 减小小车的载重量B . 增大小车的载重量C . 减小小车拉力D . 让小车在高低不平的路上行驶7. （2分）拔河时我们需要（ ）。 A . 增大摩擦力B . 减小摩擦力C . 无法判断二、 判断题 (共6题；共12分)8. （2分）小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ） 9. （2分）在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ） 10. （2分）物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ ） 11. （2分）拉动小车的力越大，小车运动的速度就越慢。 12. （2分）把F1赛车的轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦让赛车更省力。（ ） 13. （2分）因为赛车太重，所以赛车的轮胎要做得很宽。 三、 综合探究题 (共2题；共10分)14. （8分）李明做了个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思，可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决下吧！ （1）使小车运动的力来自（ ）。 A . 车轮B . 橡皮筋C . 轮轴（2）下列说法中，正确的是（ ）。 A . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大B . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小C . 在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢（3）如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。 A . 小车一定跑得更快了B . 橡皮筋很有可能会被损坏C . 小车一定跑得更慢了15. （2分）请根据以下要求设计一辆赛车：车身不超过25厘米，用气球作动力，行驶的路程要尽量长。设计目的：行驶的距离要尽量长。需要解决的问题：_。设计草图：设计思路：怎样减轻小车的重量 _？怎样减小与赛车的有害摩擦_？第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判断题 (共6题；