怎样学好初一数学.doc

怎样学好初一数学?和小学数学相比，初中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为不少同学进入初中之后很不适应特别是初一年级，进校后，代数里首先遇到的是负数这使一些习惯于自然数运算的学生感到无所适从产生恐惧心理就使一些小学数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，新生进入初中数学课堂。然而，有50%的学生认为，数学学科最难学.通过调查了解，数学教学普遍存在的疑惑就是我们该如何学好数学？ 那我将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。为什么学不好?1初一数学是在小学数学的基础上进行拓展和提高的。难度适中，广度有增大。它与小学数学的最大的不同在于，初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念只要求读懂就可以了，初一的数学概念要求牢牢掌握，要有一种敢于较真的精神，抓住本质细抠内容，在理解的基础上掌握概念、运用概念，它贯穿中学数学学习的始终。2小学数学的计算相对简单，中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练，其次还需要专心和细致，严格要求自己不犯粗心大意的错误，不要为考试低分找客观原因，养成凡事认真仔细的习惯。3在小学学习的基础上，六年的小学课程的学习，学生们养成了自己的学习方法和习惯。但是进入到初中数学的学习，显然这种方法不能很好的适应初中的学习，一个知识点没搞懂，接二连三，问题成片的出现。这也是我们有许多家长经常说：我的孩子在小学里每次都考的很好，现在都不想学数学了。初中学生数学概况是怎样的？目前，苏州市初一数学教材依然是使用的苏教版课程，书本中内容还是很大的。在刚刚进入初中学习的学生们有一些难度。在上学期的数，代数式等，下学期的几何图形，二元一次方程组，全等三角形等都是学习的重难点，并且这些知识点在初二初三的学习中都将拓展发散，打好基础，把最基本的知识点牢牢掌握住显得尤为重要！然而相对于小学数学而言，进入初中的数学学习，这个过程变得枯燥不堪，也就是学生没有了学习的兴趣。而真正可怕的现状就是1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；2、解题始终不能把握其小关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举反二的能力；3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；4、解题效率低，在规定的时间不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学是知识点。这些都是我们初一学生在学习数学的过程中大量存在的问题，无法避免，如何解决成了我们关注的话题。怎样学好数学？作为一名数学教师不能忙着上新课而是首先教会学生如何学数学？我有以下几点建议： 一 、首先要对数学感兴趣 负数，代数式，这些生活中没有印象的数学符号是什么？学生在刚刚接触它们的时候不能接受，理解。小学里学的自然数啊都可以结合生活实例来理解，陌生的数学符号让学生对数学失去信心。有些学生感到数学枯燥无味，就不喜欢学数学，其实数学和现实生活中的联系非常密切的，只要我们对它感兴趣了，学习它就非常轻松来了。如何激发学习兴趣？就比如我们在讲负数概念的时候，我们就可以举温度零下几度几度的，地下水位的一些例子，结合生活实例，让学生觉得数学其实就在我们周围。二 、要改变观念。 小学阶段，特别是小学六年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为小学数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。初中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。三养成自己的学习习惯学习习惯需要自己养成，但好的习惯我们可以推荐给孩子，像错题集，每日反思笔记等等。孩子一开始或许不能理解这种做法，但我们知道这样做肯定是有益无害的，甚至我们可以在必要的时候强迫他这样做。同时帮助孩子在在学习过程中发现适合自己的学习方法。 初一作为一个过渡重要时期，学生在学习力