初中物理电流、电压、电阻综合训练题.doc

初中物理基础知识（电学）电 荷1、 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同2、两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电3、电荷间的相互作用：（1）带电体可以吸引不带电的轻小物体。（2）同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。4、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。5、验电器：作用： 原理： 电 路一、简单电路的组成：由电源、导线、开关和用电器组成。1、电源：电源的作用是给用电器_干电池、蓄电池、发电机都是电源。2、用电器：用电器是利用 来工作的设备如灯泡、门铃。3、导线：电线的作用是_电荷，它是电流的通道4、开关：开关的作用是_电路的通断二、电路的三个状态1、通路：线路接通时，有电流从电源_极流出，经过用电器流回到电源_极2、开路：线路断开时，电路中_（有或没有）电流3、短路：当_直接用导线相连时发生短路，此时用电器中_（有或没有）电流；但有很大的电流通过电源，使电源及导线发热过多而被烧坏，因此电源是不允许被短路的三、电路图 用器件的符号表示电路连接情况的图叫 四、电路的连接1、串联：把电路元件_相连，接入电路中叫串联串联电路的基本特点是：电流从电源_极流出后，只有_条通路，逐个通过各个用电器后，直接流回电源_极，切断任何一处电路，整个电路均不工作；开关可以_联在电路中的任何位置。 是串联。2、并联：把电路器件_地连接起来的电路叫并联并联电路的基本特点是：有_条通路，切断一条支路，其余各支路_（能或不能）独立工作，因此，干路中的开关可以控制_电路的通断，支路中的开关只能控制_路的通断各支路_影响。高大建筑物上的彩灯、路灯、家用电器的连接是并联。须_联在电路中保险丝是用熔点低的合金材料制成。选用保险丝的原则是应使它的额定电流_电路的最大正常工作电流电 流1、电流的形成：导体中电荷作_移动形成电流2、电流的方向：物理学中规定，_电荷_移动的方向为电流方向电路接通时，电流从电源的_极经过用电器、导线等流向电源的_极3、获得持续电流的条件：电路中必须有_，电路必须是 路4、电流的效应：电流的热效应是导体中有电流时，导体将_的现象，它的应用如_、_、_电流的化学效应是电路中有电流时，溶液中会发生（某种）化学变化的现象，它的应用如_、_电流的磁效应是通电导体周围有 存在的现象，它的应用如_、_5、电流：表示电流的强弱。用符号 表示。电流的单位：国际单位是_ ；常用单位是 。单位换算：1A=_mA=_A6、测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：电流表要 在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上7、实验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安；03安，每小格表示的电流值是0.1安。8、电流的特点：串联电路中各处电流_ ，表达式_并联电流中的总电流_各支路电流_，表达式_电 压1、电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。2、有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。3、电压的单位是：国际单位是伏特(V)；常用单位是千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。单位换算：1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。4、测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：电压表要 在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电压不要超过电压表的量程；5、实验室中常用的电压表有两个量程：03伏，每小格表示的电压值是0.1伏；015伏，每小格表示的电压值是0.5伏。6、 熟记的电压值：0 1节干电池的电压1.5伏；1节铅蓄电池电压是2伏；家庭照明电压为220伏；安全电压是：不高于36伏；工业电压380伏（动力电路）。7、 电压的特点：串联电路两端的总电压_各部分电路电压_表达式：_并联电路各支路两端的电压_ ，表达_ 电 阻1、电阻的概念：物理学中把导体对_ _的阻碍作用叫电阻(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。2、电阻的单位：国际单位 _。常用单位是 。单位换算：1M =_K=_3、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种特性与加在导体两端的电压和通过的电流无关。它的大小决定于导体的_ 、_ 和_ ，还有导体的温度有关4、 电阻器：也叫 ，电路图符号为： 。5、电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联） 电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR分压作用： =；计算U1、U2，可用：；比例关系：电流：I1I2=11 （Q是热量）6、 电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联） 电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） 电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）或。 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总=R 分流作用： ；计算I1、I2可用：；比例关系：电压：U1U2=11 （Q是热量）7、变阻器：变阻器：(滑动变阻器和变阻箱) (1)滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 铭牌：如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：最大阻值是50，允许通过的最大电流是2A。 正确使用：A：应串联在电路中使用；B：接线要“一上一下”；C：闭合开关前应把滑片调至阻值最大的地方。 电视机上的调音量、亮度的电位器，实际上就是一个滑动变阻器。 (2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。电学综合练习1、把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式（ ）A、一定是串联 B、一定是并联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断2、节日里要安装小彩灯，现在手头有几十只彩色灯泡，工作时两端的电压都不能超过6.3V，只能用家庭电路供电，以下办法中可行的是（ ）A、把34个彩灯串联起来接入电路B、把34个彩灯并联起来接入电路C、把35个彩灯串联起来接入电路D、把35个彩灯并联起来接入电路 3、有一名同学在测量电压时，用的是03V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是（ ） A、5V B、2.5V C、1.3V D、11.5V 4、如图所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为（ ）A、0V B、大于8V C、等于8V D、小于8V5如图所示，电源由3节新干电池组成，L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当S1打开，S2闭合时，电压表的示数为 ；（2）当S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是 。6、ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮；CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C灯亮，而D灯熄灭，则它们的连接是 （ ）AAB是串联，CD是并联； BAB是并联，CD是串联；CAB可能是串联，CD一定是并联； DAB一定是串联，CD可能是并联；7在图中所示的电路，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（ ）A灯L断路 B灯L短路 C电阻R断路 D电阻R短路8、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（ ） A、灯丝发光时电阻大些 B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小9如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，则电路故障原因是（ ）A，电阻R断路 B，电灯L断路 C，R、L同时断路 D，变阻器R断路10在如图1所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V。由此可以判断此电路的故障可能是（）A电路的aL1b部分发生断路 B电路的aL2c部分发生断路C电源部分发生短路D电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路11小明按如图3所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，造成这一现象的原因是( )A可能L1开路B可能L2短路C可能 V1和V2所选量程不相同，1短路D可能 V1和V2所选量程不相同，电路各处完好12如图所示，当开关闭合时，发现电压表示数为零，灯L1不亮，灯L2亮。下列几种故障中，可能的是（ ） A灯L1的灯座短路 B灯L1灯丝断了C灯L2的灯座短路 D灯L2灯丝断了13.“探究串联电路电压的规律” 实验中：(1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“”，并画出正确的电路连接。(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 V。14如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A灯L1处短路 B灯L2处短路 C灯L1处断路 D灯L2处断路15.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（ ）A把电流表看成是一个大电阻B把电压表看成是一根导线C把电流表看成是断开的 D把电压表看成是断开的16、图15-13所示电路中，电源电压恒定断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比 【】 A两表示数均变大 B两表示数均变小C电流表示数变大，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大 17、在图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将，电压表V与电压表V1示数的差值将。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 18如图，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是。图30510015V0123(b)(a)(选填“电流表”或“电压表”)19如图3(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图 (b)所示，则电阻1两端的电压为 ，2两端的电压为 。图520在如图5所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为6V；当开关S断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为：（ ） A、6V 4V B、4V6V C、2V 4V D、4V2V21下列几种电压中，最大的是（ ） A发生闪电时云层间的电压 B 无轨电车电源的电C家庭电路的电压 D 对人体安全的电压22.在图5所示电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S1、S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为( ) A. 2V和3V B.3V和2VC. 2V和8V D.2V和5V23如图8所示的电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（ ）AL1两端的电压BL2两端的电压 C电源电压 D无法确定24如图10所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E，依次分别接在a、b、c、d四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（ ）Aa BbCcDd图725如图7所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA0.51A，IB0.31A，IC0.19A，发现B、C两点的电流并不等于A点的电流，原因可能的是（ ）A两灯泡的规格不同B实验时某一电流测量错误C电流表的影响D电源的电压不稳定图126电阻，要使加在R两端的电压是电路总电压的2/3，必须给R_联一个_的电阻；要使通过R的电流是总电阻的1/4，必须给R_联一个_的电阻。27如图所示的电路中，当开关闭合，甲、乙两表示为电压表时，示数之比甲乙2；当开关断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比为甲乙为（ ）、 、 、 、 28.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节 29如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( )A电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小B电流表示数增大，电压表V1示数减小，V2示数增大C电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小D电流表和电压表V1 V2示数都不变图5图630图5为小强同学连接的实验电路。当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P向右滑动时 A电压表的示数减小，电流表的示数增大 B电压表的示数增大，电流表的示数减小C电压表和电流表的示数都增大 D电压表和电流表的示数都减小31如上图6所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（ ）A电压表、电流表的示数均变小 B电压表、电流表的示数均不变C电压表的示数不变，电流表的示数变小 D电压表的示数变小，电流表的示数不变32如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（ ）A灯泡变亮 B电压表V的示数不变C电流表A1的示数不变 D电流表A2的示数变小33如图10所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了01A，则电阻R= 。(电源电压保持不变)34如图11所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将_；电压表示数将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。35如右图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是：（ ）A.三只电表的示数都变大； B.三只电表的示数都变小；C.电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变；D.电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变。图1336水果含有果酸。如图13所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： 在答题卷上画出这个实验的电路图； 分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变；(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 。(写出一个)甲RSVA37学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；乙+RC：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/U/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。图4L1L238、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数则故障原因可能是AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路39.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 按上图所示的电路图连接电路； 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； 在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上； 测出AC间的电压.【交流与评估】 在拆接电路时,开关必须_； 瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _. 方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）. 这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_40如图所示电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，移动滑片P，下列说法中正确的是 ( ) A滑片P向右移动时，电压表、电流表示数都变大 B滑片P向左移动时，电压表示数变大，电流表示数变小 C滑片P向左移动时，电压表、电流表示数都不变D滑片P向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大41如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 ( ) A灯L1灯丝断了 B灯L2灯丝断了 C灯L1短路 D灯L2短路42如图所示电路中，滑动变阻器R2的滑片P在移动过程中，电压表V的示数变化范围是O4V，电流表A的示数变化范围是0.51A，则电阻R1=_，滑动变阻器的最大阻值Rmax=_，电源电压U=_V 43.如图所示电路中，电源电压不变，当电压表与电流表示数的比值变大时，则下列说法中正确的是 ( ) A滑片P向上移动，电流表示数变大 B滑片P向上移动，电压表示数变大 C滑片P向下移动，电压表示数不变 D滑片P向下移动，电压表示数变大44如图所示，盒内有一个电压恒为6V的电源和三个阻值均为3的电阻连成电路，从电路中引出a、b、c、d四根导线今测得a、b之间的电压是6V，c、d之间的电压是2V，b、d之间的电压是0V要满足上述条件，a、c之间的电阻是( ) A0 B3 C6 D945如图所示电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑动头自a向b移动过程中，各电表示数变化的情况是 ( ) AA1、A2变大，V变小 BAl、V变大，A2变小CA2、V变小，A1变大 DA1、V变小，A2变大46、在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。下列是几种实验用导线的参数。（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线_。（2）为研究电阻与导体的长度有关，应在上表中选用导线C和导线_。（3）为研究电阻与导体的横截面积的关系，应在上表中选用导线A和导线_。（2）在研究决定电阻大小因素的实验中换用不同导体做实验时，保持导体两端电压不变，得出如下几组实验数据：比较1、2两次实验结果可得结论 。比较1、3两次实验结果可得结论 。47关于导体的电阻，下列说法中不正确的是（ ）A通过导体的电流是0A时，电阻为OB导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C粗细相同的导线，长的导线电阻一定较大D同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大48 用如图16所示的实验电路来“探究影响电阻大小的因素”，电路中a、b、c、d是四种不同的金属丝。现有几根镍铬合金丝