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文档简介

6 I like sweets.（第一课时）一、教学目标1、能听懂，会说新单词a box of sweets，hard，soft；2、能听懂，会说本课对话。3、能运用“Which one do you like？/What do you like？”询问他人的喜好。二、教学重点及难点 重点：使用本课已学过的单词及句型“I like/dont like”熟练地表达个的喜好。 难点：回答他人的询问“Which one do you like？/What do you like？”三、教学准备 一些食物的图片，钢笔等文具，硬、软糖果，单词卡片，教学磁带。四、教学步骤（一）导入1、师生问候。2、唱已学过的英语歌曲。（二）新授课1、出示若干物品（实物）或物品卡片，师：Look，boys and girls。What are these？生：These are pencils，books，apples，drinks复习所学：Which one do you want，a long one or a short one？Can I have an apple，please？1、 出示糖果图片，问：“Look，what are these？Can you guess？”师：Yes，I have a box of sweets。I like sweets。Do you like sweets？出示两种糖果：Look，these are different sweets。This is a hard sweet，this is a soft sweets。Which one do you like，a hard one or a soft one？学生自由回答。操练新单词hard和soft。3、听课文A部分录音，回答问题： How many children are there in the story？（三）练习1、听课文A部分录音，跟读。2、仔细阅读课文，讨论以下问题。 What does Anne have？（A box of sweets。）What kind of sweets does Lingling choose？（Soft ones）Why cant Dongdong have more sweets？（Too many sweets are bad for teeth）3、分小组练习课文。4、分角色表演课文，评选出表演好的小组。（四）巩固，布置作业1、创设情境，自由会话。 情景A：在餐厅里，同学们根据自己的喜好购买食品。 情景
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