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文档简介

双休日、节假日学生社会实践活动方案为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案。一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。 （一）开展爱国主义教育基地学习活动。组织学生利用各种法定节日、刘少奇诞辰纪念日，走进教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。（每学期组织一次爱国主义教育基地学习活动。） （二）开展综合实践教育基地体验活动。设立综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校要结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。（三）开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，主动加强与社区和家庭的联系组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。（每学期组织学生12次社会实践活动。）（四）开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。（五）开展走出校园、走进大自然体验活动。遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。（每个学年度组织一次体验大自然的活动。）二、中小学生社会实践活动总量 小学生13年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学46年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、走进大自然活动等，有计划有组织地开展学生社会实践活动。小学生46年级每学年10天左右。 为确保中小学生社会实践活动时间，
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