物理人教版八年级上册应用浮力知识测物质密度

教学设计：应用浮力知识测密度1、 教材分析： 八年级物理在第六章详细介绍了密度测量的基本方法，在学习完压强、浮力、简单机械知识后，密度的测量方法多种多样，密度把压强、浮力、杠杆联系在了一起，纵观近几年，用特殊方法测量物质密度的中考题层出不穷。这类题知识联系广泛，稳中有变、变中求活、活中求新、新而不怪，有利于培养学生的创新精神和实践能力。由此可见，掌握好这部分知识尤为重要。二、 学情分析： 从九年级学生的心理特点来看，经过一年多的物理学习，已经基本具备了一定科学探究的素养，他们乐于独立地提出问题、解决问题。在学习密度的知识后也期望继续研究并且去解决一定的生活问题。所以在教学各个环节中注意通过学生感兴趣的事例入手，再通过猜想、分析、实验、推理等手段来处理问题，层层深入，最后通过学生动脑分析、动手操作来解决遇到的问题，这样不仅启迪学生思维、锻炼学生能力、还会大大加强学生学习物理、运用物理的自信心。 三、教学目标(1)知识与技能：复习有关天平使用、量筒使用的基础知识；通过实验巩固密度测量的基本方法；通过变式训练掌握密度的其他测量方法。(2)过程与方法:通过实验掌握测量密度的基本操作方法；通过变化器材和实验条件提高分析能力与综合能力。(3)情感、态度与价值观：培养学生动手实验的兴趣，形成良好的实验习惯和严谨的科学态度，培养人与人合作的精神，学会倾听他人思想、采纳他人合理意见。教学重点、难点1重点：用其他器材代替天平或量筒测量密度的方法；学习方法的引导 2难点：用浮力的知识测量物质的质量和体积；知识迁移能力的培养 四、教法和学法1、教法分析： 变式训练是物理教学的常用方法，也是非常有用的方法，可以充分展示知识的建构过程，充分体现建构理念。具体如何去做呢？我的方法是教师运用课件演示和学生设计相结合，让学生去观察，去发现问题，这样做完全符合新课程的以学生主体的理念。在提出问题之后，可以是学生与学生的讨论，也可以是师生讨论，最后及时总结归纳。2、学法指导： 学法在教与学的双边活动中占据极其重要的地位，学而得法是教学的最终目的，给学生恰当的学法指导，使教学轻松而高效。在本课的教学中，我引导学生积极回忆思考，先温故后知新，进而思考测密度的其他方法。通过大量变式训练，引导学生进行思考，再通过分析讨论、归纳总结，从而获取新知。在这些活动中培养学生的实验观察能力、知识迁移能力和分析比较能力。一、知识回顾（一）解决质量用天平弹簧测力计量筒和水 漂浮：解决体积用刻度尺（物体形状规则）量筒、水（大头针或细铁丝）天平、水称重法：（沉底）F浮=G-F原理法：平衡法（漂浮与悬浮时）：F浮=G。压力差法: F浮=F向上- F向下 液F2=2N（2） 练一练会发现水F1=3NG=5N求（1）=？ （2）=？2、 有练习题引出新课应用浮力知识测密度学生积极思考密度测量的须解决两个问题：物体的质量m 物体的体积V（1） 只有弹簧秤1、实验目的：测量矿石的密度仪器：弹簧秤+水+容器+细线实验步骤：水FG质量问题: 体积问题：F浮=G-F=密度表达式:2、 实验目的：测量待测液体的密度(液 石） 仪器：弹簧秤+水+容器+小石块+细线 实验步骤液F2水F1G1和2实验总结：双提法仪器：弹簧秤+水+容器+细线一提定质量，二提定体积，示重法求浮力，由浮力求体积二、只有天平m3m2m1m2-m1=m石，m3-m1=m石3与1比较：杯子对托盘的压力增加的是G石m4m1m4-m1=?FG（m4-m1)g=F石浮4与1比较：杯子对托盘的压力增加的是F石浮练习：如下图所示，测量一个实心小物体的密度时，采用了如下实验操作：首先用天平测出物体的质量mo；然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；再用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中（水无溢出且物体不接触烧杯），此时天平平衡时测量值为m2下列说法正确的是（） A物体在水中受到的浮力是m0g B物体在水中受到的浮力是（m2一ml）g C. 物体的密度是 D物体的密度是实验目的：测量矿石的密度m3器材：小矿石，细线、天平和砝码、烧杯、适量水m2实验步骤：m11、 用天平测出矿石质量m1；2、用天平测出装有适量水的烧杯杯的质量m23、 用细线系上石块放入装水的烧杯中，使其悬在水中，调节天平平衡记下m3由此得出测量结果：矿石的质量：m1 石块受到的浮力：F浮=（m1-m2）g石块体积：表达式：2、 实验目的：测量矿石的密度 器材：小矿石、水、烧杯、天平和砝码m3m1m21、用天平测出矿石质量m1 2、 用天平测出装满水的烧杯中,擦干外壁,杯的质量m23、石块放入装水的烧杯中,水面稳定后擦干外壁,杯的质量m3以上实验与浮力法测密度相比存在的不足：1、可操作性差，2、测量结果误差大3、 其他方法只有量筒实验目的：测量木块的密度器材： 量筒、水、细铁丝mlv3解决：质量问题 体积问题mlv1mlv1v2ml漂浮原理：G=F浮；mg=水gV排 排水法：V=V3-V1m=水(V2-V1)密度表达式：实验总结：方法集合：一漂一