“风筝节”活动策划方案.doc

风筝节活动策划方案【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想【活动地点】比较宽阔的野外【活动目的】风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔！【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30-11:30【活动人数】人【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。【评委成员】组长一名：副组长一名：组员：若干【物资准备】校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。【基本环节】1、宣传动员2、了解风筝文化3、制作风筝4、放飞风筝并比赛5、评选并颁奖【活动流程】一、各班宣传发动（4月14日4月17日） 班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。二、了解风筝文化（4月17日4月20日） 为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中国民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。三、放飞比赛：1、比赛时间： 4月21日上午8点11点20分2、比赛地点： 文化广场3、人员分工：主持：摄影：打分：、成绩汇总：、奖 品：活动时间活动流程备注 8:008:40 点名、收手抄报、分享手抄报 8:409:00 步行前往文化广场 9:009:10 合影留念 9:1010:10 团队比赛、评选出优胜者 10:1010:50 个人赛、评选出优胜者 10:5011:10 总结、颁奖 11:1011:20 活动结束、等待家长接走孩子4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。第一轮（团体赛）：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。第二轮（个人赛）：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。最后评选出 “最佳团队奖”一组 （每个成