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文档简介

小石潭记学习目标：1、 准确、流畅地朗读课文2、 疏通文意，积累文言词语学习重点： 疏通文意，积累文言词语学习难点： 准确、流畅地朗读课文学习过程： 一、导入，引出作者和课题：1、人物竞猜（1）他是“唐宋八大家”之一。（2）他21岁中进士，后参加王叔文政治集团，主张革新，失败后被贬为永州司马。写下著名的永州八记（3）他对唐代的古文运动有独特的贡献，他的山水游记是中国游记文学的奠基作品，对后世散文的发展产生深远的影响。（板书：柳宗元 小石潭记） 2、识记并默写作者及其作品 二、课件展示学习目标三、朗读课文1、跟着古人游名胜，有两道门槛我们必须迈过去，那就是读准字音和疏通文意，文言文学习的第一步或者说首要的方法是“读”。那么请同学们结合课下注释，试读一遍课文。要求：读准字音，并大体了解文章的意思。（板书：一读，读准字音）2、诵读不仅要求读准字音，而且还要读好节奏(语速、停顿)读出情味(文字背后作者的情感)。下面就请同学们先听范读，听读时注意留心字音、节奏，初步感受流淌在文字中的作者的情感。（课件展示视频朗读）3、我们一起来注意一下这些宇词的读音(课件展示字词及读音) 全班同学一起大声朗读这些字词，每个读两遍。4、学生自由读一读课文，读准字音，要读得通顺，流畅(板书：二读，读好节奏)5、 赛读 接下来就请男女同学们分别推荐两位代表进行赛读，请注意读准字音，读出节奏，读出情味。(板书：三读，读出情味 教师配乐) 评读：大家说说男生读得好，还是女生读得好?四、疏通文意 这是一篇文言文，疏通文字，用现代汉语翻译文章，是学习文言文的基本功同学们可以借助课文注解联系上下文推断，可以小组同学交流，还可以举手问老师，先自行疏通，把课文翻译在学案上，并把不会翻译的词句整理在学案上。 五、师生共同讨论交流难懂的词句 六、达标检测1理解疑难的词句。（1）解释下列词语。篁竹： 为坻： 佁然： 俶尔： 翕忽： 幽邃： （2）一词多义 全石以为底（ ） 如鸣珮环（ ）为坻，为屿（ ） 面竹树环合（ ） 潭西南而望（ ） 潭中鱼可百许头（ ）乃记之而去（ ） 明灭可见（ ） 隶而从者 （ ） 水尤清冽（ ）世隶耕 （ ） 以其境过清（ ） 卷石底以出（ ） 参差披拂（ ）以其境过清（ ） 犬牙差互（ ）（3）古今异义乃记之而去 （古： 今： ）小生 （古： 今： ）2、重点句子翻译。（一定要直译，抓住重点词语。）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（6）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3、按要求用课文原句填空（1）说明小石潭是一个人迹罕至的地方的一句话是： （2） 与“皆若空游无所依”相呼应的句子是： （3） 文中写作者感受的
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