第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛教案_七年级下_Unit_8_Id_like_some_noodles.教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选一、 教案背景1，面向学生：中学 2，学科：英语3，课时：14，学生课前准备： 课前预习单词和课文二、 教学课题通过询问你喜欢什么食物的话题，掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。三、 教材分析本节课是人教版Go for it七年级Unit 8 Id like some noodles.的第一课时。本课时围绕What kind of noodles would you like? Id like .这一句型，通过听力与口语训练使学生掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。【教学重点与难点】 重点：1.掌握新的食物名称.2.学会餐厅的基本用语；难点：1.可数名词和不可数名词的用法。2.词组would like的用法(教学之前让学生通过百度视频预习单词和课文，初步了解本节课的内容，熟悉生词。)四、 教学方法直观教学法、情景教学法、小组讨论法、任务型教学法、表演法 五。教学过程Step 1 Review 第一步 复习1. 师生互相问候2. 老师出示使用多媒体(图片)，复习表示食物（可数名词）的单词:apple(s) orange(s), banana(s), egg(s), cake(s)以及名词单数变复数的规则3.运用以前学过的句型,引出Do you like ?及其答语 T: Do you like ?引导学生回答Yes, I do./No, I dont.用不同的表示食物的词进行练习:Do you like apples/bananas/pears? Step 2 New words 第二步 生词（师生互动）继续使用上面的句型，运用多媒体学习表示食物的新单词T:S1, Do you like noodles(展示多媒体noodle图片，并教读单词)?S1:Yes, I do./No, I dont.T:S2, Do you like cabbages? (展示cabbage图片，并教读单词)S2:Yes, I do./No, I dont.(老师用同样的方法，教juice,potato, beef, mutton,chicken,meat.) Step 3 Consolidation 第三步 巩固1.把食物与单词连接起来1a，找学生核对答案。 2. 播放1b录音，复习单词，完成1b.Step 4 Presentation 第四步 呈现1.老师通过I like noodles for lunch.导入句型: Id like some noodles.T: S3, look! There is some food here, Would you like some chicken?S3:引导学生回答：Yes,please./No,thanks. (老师继续问学生)T: S3 , What would you like to have?(解释这两个句型并板书：What do you want to have?= What would you like to have?)S3:.(引导学生用I would like some来回答)2.通过We like noodles for lunch.学习新句型：What kind of noodles would you like? Id like beef and tomato noodles。3.通过多媒体课件，展示不同面条的图片及本课句型，让学生进行模仿练习。Step 5 Practice 第五步 练习1. 玩一个挑战记忆的游戏。采取三组比赛的形式，让学生造句Id like -noodles.如：S1: Id like beef noodles. S2: Id like beef and potato noodles. S3: Id like beef potato and mutton noodles. S4: Id like-。 2.通过多媒体课件，展示不同面条的图片。让学生进行角色表演，学生两人一组操练新句型1c之对话，然后挑选几组表演该对话。Step 6 Listening第六步 听力1.播放录音2a，圈出听到的食物名词。 2. 再次听录音，完成2b填空部分老师提示，注意使用正确形式，若有学生说错，此时要马上纠正。Step 7 Practice 第七步 练习 创设情景，小组合作表演对话以此练习这两个句型 What kind of noodles would you like ? What size bowl of noodles would you like?Step 8 Project 第八步 综合探究活动1. 讨论：我们应该吃什么食物才是最健康的？2. Homework:熟读1a之对话。板书设计： Unit 8 Id like some noodles.Noodles beef What kind of noodles would you like?mutton chicken Id like .cabbage potatoes What size bowl of noodles would you like?Tomatoes Id like a bowl.五、 教学反思本节课在教师合理有趣的引导下，以学生为主体，充分激发学生的学习兴趣，将自主学习、合作学习、探究学习有机结合，培养学生自主学习的能力。同时模拟各种各样的情景，让学生在听、说、读、写中得到全面锻炼。教学中运用多媒体课件、图片、录音等教学手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，而且增强了学习兴趣和认识水平。六、 教师个人介绍省份： 河南省 学校：郑州市中牟县实验学校 姓名：张秀丽职称： 中教二级 电话：电子邮件：通讯地址：河南省郑州市中牟县实验学校请提供100字