连云港市2019届高三第二次调研测试作文及答案.doc

南通市2019届高三第二次调研测试参考答案及评分建议语文一、语言文字运用（12分）1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）C4.（3分）A二、文言文阅读（20分）5.（3分）A（抗：高。）6.（3分）C（文中的“老师”指学官，“经济”是“经世济民”的意思。）7.（1）（3分）（主考官）等到看了他的五篇策论，(发现他的策论)太过于指明陈述时事，极力斥责耿氏，认为他有包藏叛逆的心。评分建议：“及”、“志”各1分；语意通顺，1分。（2）（3分）因此人们感到他与众不同，认为他是抱负不同寻常的读书人，因为不得志将心志隐藏在琴中。评分建议：“异之”、“非常”各1分；语意通顺，1分。（3）（4分）琴音和谐，我和你没有灾祸（安然无恙），但第七弦无缘无故突然断了，年少聪明的人承担（会有）灾祸啊。评分建议：“无恙”、“忽”、“绝”各1分；语意通顺，1分。8.（4分）（1）自己人生失意；（2）被韩愈逐鳄文感动（百姓遭受疾苦）；（3）忠臣被贬，遭受陷害；（4）思念家乡；（5）知音逝去。评分建议：每点1分，答对四点得4分；意思对即可。三、古诗词鉴赏（11分）9.（5分）与友人别离；漂泊不定；身体多病；离群索居。评分建议：每点1分，答对四点得5分；意思对即可。10.（6分）“尊前一笑”展现了词人面对离愁的豁达；“天涯”“伤沦落”抒发词人内心的漂泊之悲；“同是”表达了词人对友人的劝慰之意；“故山”“负平生约”暗含了词人思乡之情以及不能归乡的无奈；“长羡归飞鹤”显露了词人向往归隐之心。评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。四、名句名篇默写（8分）11.（8分）（1）言笑晏晏（2）朝搴阰之木兰兮（3）飞漱其间（4）今其智乃反不能及（5）击空明兮溯流光（6）拄杖无时夜叩门（7）任重而道远（8）宜未雨而绸缪五、现代文阅读（一）（15分）12.（3分）A（没有运用欲扬先抑的手法。）13.（6分）对下人尊重, 平等相待；对“我”关心，疼爱有加；对长辈孝顺，悉心照顾。评分建议：每点2分，意思对即可。14.（6分）墓石上磨损的大字，与开头“五叔夭死”相呼应，使小说形成完整的结构；对墓地环境的描写，渲染了悲凉、凄清的氛围；寓情于景，表达了对五叔的思念和对他早逝的痛惜，含蓄蕴藉。评分建议：每点2分，意思对即可。六、现代文阅读（二）（12分）15.（3分）B（“书面剧本大量产生”是在元代。）16.（3分）D（没有否定。）17.（6分）不立文字，口耳相传；以“提纲本”为基础；有一定程式、套路；演员即兴发挥；具有历史传承性；具有民族性。评分建议：每点1分，意思对即可。七、现代文阅读（三）（12分）18.（3分）C（“世界科幻电影的制作标准由美国好莱坞确定”无中生有，也无“明确的要求”）19.（3分）D（简陋特效未完全消失。）20.（6分）具有中国特色的人物、故事、情感；一流的技术标准；具有中国特色的人文思想；强大的摄制实力。评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。八、作文（70分）21根据2018年江苏高考作文评分细则赋分。语文（附加题）一、阅读材料，完成2224题。(10分)22.（5分）虽残杯冷炙/吃之而不惭/穿衣破履/服之而无耻/黯然而莫振者/皆昔日之所为有以致之而然也。评分建议：每处1分。23.（2分）程颢 程颐评分建议：每空1分。24.（3分）妻儿受苦；缺乏衣食；丧失羞耻心。评分建议：每点1分，意思对即可。二、名著阅读题（15分）25.（5分）BD（B项，觉慧没有瞒着全家人；D项，不是雷欧提斯，应是哈姆雷特。）26.（1）（6分）邢岫烟家寒，租住在庙里，与妙玉相识；妙玉知书达理，孤傲超群；妙玉常教她读书识字，让她会作诗，邢岫烟深受其影响。评分建议：每点2分，意思对即可。（2）（4分）同情翠翠的遭遇；悲叹自己的爱情；缅怀翠翠母亲的早逝；感慨人生的无常。评分建议：每点1分，意思对即可。三、材料概括分析题（15分）27（3分）制作粗糙；打政策“擦边球”；一味追求流量、知识产权，挤压创作空间；炒作“小鲜肉”等话题。评分建议：每点1分，意思对即可。28（6分）文艺样式和文化内容越来越丰富；作品的文化层次越来越丰富；部分作品正走出国门，实现越来越多的跨文化传播。评分建议：每点2分，意思对即可。29（6分）协调传统平台、制播链条利益方的关系；为行业提供自身优势；谋划与传统平台各种优势实现互补。评分建议：每点2分，意思对即可。南通市2019届高三第二次调研测试作文评分细则作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。起点是指开始的地方或时间。起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发。一、审题与立意1.审题材料的第一句话“起点是指开始的地方或时间”讲述的是“起点”的字面义，起点既可以指空间，也可以指时间。材料的第二句话“起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发”强调了“起点”的内涵，说明了“起点”对特定对象的行为意义。人生、自然、社会总是不断发展的，但其发展的阶段纷繁复杂。每个阶段都是一个新的起点，婴儿的啼哭，幼芽冲破大地，新事物代替旧事物，这是新的生命的起点；今天相对于昨天，这是时间的起点；此峰相对于彼峰，这是空间的起点每个阶段都是一个起点，每个阶段的起点，又是新的希望与开始。任何时候从任何一个正确的起点大胆地走下去，都有可能走出一条光明大道。但相对于过去来说，每一个起点都和过去有着千丝万缕的联系。虽然是新的开始，但不能忘记过去。理解材料时，要明确“起点”的内涵。可以选择前者“从零起步”，也可选择后者“新的出发”，辩证看待终点和起点。无论选择哪一种内涵，一定要说清其内涵，讲明其理由。2.立意材料中的“起点”有两个内涵，行文时不能脱离这个立意，但立意时可以有自己的解读。如“从零起步”意味着起点是一张白纸可以尽情描绘，应长远规划；如“新的出发”意味着努力途中不能忘记“过去”，不能忘记对传统的继承无论如何立意，须在这两个内涵层面中自圆其说，且符合人类的认知规律。二、判分1.判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。2.判分等级一类6370；二类5662；三类4955；四类4248；五类2841；六类27分以下。3.特别说明【立意】文章立意要与材料相关，且对“起点”的解读恰当；如出现貌似说“起点”实为贴标签的作文，应定为五类卷。如脱离“起点”，只写创新奋斗、不忘传统等，应视为偏题，不得超过41分。立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（语文）的要求。【其他】作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，应在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于调动学生写作的积极性。对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。慎打40分以下作文。4.个案处理确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，05分；200字左右，610分；300