冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中质量调研试卷A卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中质量调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列语句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A . 学校蓓蕾诗刊征稿日期5月31日截至 ， 请大家抓紧时间，积极投稿。B . 他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契 ， 终于战胜了强大的对手。C . 他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。D . 有的人经常说一套，做一套，言行相顾 ， 久而久之，大家不再相信他了。2. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。B . 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。C . 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。D . 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。二、 默写 (共1题；共6分)3. （6分）按原文默写（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_ ， 恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）_ ， 雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）（5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（6）恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“_”。三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）水藻真绿，把终年zh x_的绿色全拿出来了。 （2）雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s_了。 （3）我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m gu yn_。 （4）这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c_。 四、 综合性学习 (共1题；共8分)5. （8分）解释下列句子中划线的字。东临碣石_次北固山下_未若柳絮因风起_陈太丘与友期行_下车引之_学而不思则罔_不逾矩_人不知而不愠_五、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）海底两万里是法国作家_的代表作，主要讲述_号潜艇在大海里的种种惊险奇遇。下面海底两万里的连环画，表现了尼摩船长性格特点是_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）古诗阅读 ，回答相关问题。咏柳贺知章唐碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）文中用“ ” 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（2）请你从修辞的角度，赏析“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。七、 文言文阅读 (共1题；共18分)8. （18分）阅读文言文，回答问题十二章节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释划线词在文中的意思。不亦说乎 说：_为人谋而不忠乎？ 忠：_温故而知新 故：_博学而笃志 笃：_（2）翻译下列句子人不知而不愠，不亦君子乎？学而不思则罔，思而不学则殆。（3）按要求用原文填空。唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此可以联想到论语中孔子的话：_，_。十二章中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：_、_。（4）曾子的“吾日三省吾身”里所提到的“为人谋”“ 与朋友交”和“传不习乎”这些自省的内容，在今天有没有意义？为什么？谈一谈自己的感想。 八、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （8分）阅读下面文章，完成下列各题植物爱听和谐音乐一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米 ， 也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。（中学生百科）（1）下列说法符合原文意思的一项是（ ）A . 小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。B . 如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。C . 草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。D . 节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。（2）下列说法有误一项是（ ）A . 本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。B . 本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。C . 文章第段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。D . 文章第段在结构上的作用是承上启下。（3）下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（ ）A . 文章第段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B . 文章第段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。C . 文章第段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。D . “音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。（4）根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是（ ）A . 绿岛小夜曲B . 黄河大合唱C . 小苹果D . 最炫民族风10. （18分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。瞬息与永恒的舞蹈张抗抗那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。一个夏天的傍晚。我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞昙花的花苞，千真万确。昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。给予我新的启示。那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。（选自世纪经典散文，有删改）（1）阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。（2）有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。（3）某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？学生：本文第段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？张抗抗：_（4）本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第或第段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。读书卡片题目瞬息与永恒的舞蹈作者张抗抗佳句摘录_赏析品味_（5）根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第段划线句“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）任选一题作文。题目：那一次我真快乐生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇记叙文。要求：在题目横线上可填上适当的词语（如互助、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，然后作文。字数600字左右。文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题