做时代新人.doc

。 做时代新人，将爱进行到底各位评委，老师，大家下午好！非常高兴能参加 这次演讲比赛，今天我为大家演讲的题目是做时代新人，将爱进行到底。有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是长大后我就成了你；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。没有爱，就没有教育。我小时候的梦想便是当一名老师，当我在三年前义无反顾的走上三尺讲台，我便下定决心：我一定要做一个有爱的老师！ 我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。 其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。它可以是一种状态,一种行动,一种精神,更是一种风格.今天，我带了几个故事与大家一起分享。故事一：马小燕老师 俄罗斯白银时代的天才诗人巴尔蒙特说：“为了看到阳光，我来到这世上。”马老师想说，为了和孩子们的 “语文之恋”，她来到他们共同的语文课上。“于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：噢，你也在这里吗？”这是张爱玲在散文爱中所说的话，也是马老师带每届学生第一节语文课上的开场白。她珍惜每一次与学生的相遇，珍惜这妙不可言的缘分，始终以感恩的心对待与学生相处的每节课、每一天。马老师告诉孩子们：“一个人如果没有自己喜爱的作家，即等于一个飘荡的灵魂。”马老师带的第一届学生中有一个女生，在听她课上深情地背诵了席慕蓉的一棵开花的树后，疯狂地喜欢上了席慕蓉。下课时，和她一起慨叹着这错过的遗憾。马老师就将自己珍藏的乔榛、丁建华朗诵的席慕蓉诗集的磁带借给她听。结果第三天，她红着眼睛来还磁带。马老师问她缘由，她说前天一夜未眠，流着泪听了十几遍，被深深地感染。通过这件事，她看到了文学经典对孩子们的巨大影响。 她说：“我庆幸，我是个语文老师；我幸福，我有一群因语文而相恋的学生！”故事二：四十七中-岳烨想方设法把“病苗”变好苗每一个老师，都为班上的“调皮大王”、“捣蛋分子”感到头疼，如何“收服”他们，将脱缰的野马拽上正轨？岳烨对此有很深的体会：“用爱去教育学生，肯定能把孩子教好。”李昕父母的感情不好，这也给孩子的心灵留下了阴影。看到孩子茫然无助，岳烨和他进行了一番长谈：“面对发生变化的家庭你该怎样？真诚地面对，你才是勇敢的！”孩子的泪水不住地往下流，委屈伴随着泪水倾泻而出。 残缺的家庭使李昕的心理比较敏感多疑，岳烨认为，同情和可怜的眼神无异于强化孩子不幸的处境，给孩子积极的心理暗示远远胜于单纯的同情和可怜。 李昕的生日到了，岳烨特地给他送上生日祝福；李昕要上竞技运动场了，岳烨给他轻轻地别上号码牌，这无声的动作给了他莫大的鼓励，让他重新树立了自信。 如今，李昕已经以优异的成绩考入了理想的大学。故事三 太原外国语学校教师-张静 每天课间或业余时间，张静会和学生一起聊天，或是对身边发生的事情发表自己的看法；或是倾述苦恼之事；或是请学生提意见对于每位学生的谈话，张静都十分专注地倾听；对于每位学生遇到的苦恼，她都能像朋友一样给以真诚的帮助。成功“扼杀”懵懂情感常华（化名），升入初二后因喜欢班上的女生小璐上课走神，于是，张静制造了一个与他偶然相遇的机会 （同在操场打篮球），然后由篮球谈到运动，由运动谈到男生欣赏女生的角度，最后谈到小璐 交谈中，她发现常华很聪明。于是，张静便从这一点入手，帮助他发现小璐的聪明并分析聪明的因素，如：小璐能充分利用45分钟；在学习上积极总结方式方法。“这样做是让常华明白自己与小璐的差距，从而鼓励他先让自己的学习赶上并超过小璐。”半个月后，张静的第一步计划圆满成功。“接下来，得让常华明白其中的危害。”张静先是讲道理，如：对一个人好就是要尽自己最大能力不影响对方，给予对方美好的生活，而目前你能做到吗？ 后来，张静发现，初中孩子更易于理解形象问题，所以，张静又采用了比喻的方式：你所面对的她就像是一个苹果，当你决定拥有这个果子时，就已经意味着将放弃更多美好的事物，你觉得这种代价值得吗？ 当然，一次说教并不能改变孩子懵懂的情感，所以，张静不断努力地以朋友的身份用各种比喻和不同的实例加以教育。其中不乏把自己“因情感而迷失方向的经历”做反面教材现身说法。就这样，常华变得一心专注学习。 “现在我们还有联系。”张静告诉记者，已升入重点高中的常华，在面对更多优秀女孩时，懂得了如何欣赏，而不是如何追求。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力。如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”因为我从事着