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质点和位移 执教 南靖四中余鸿伟 指导 南靖四中陈浩志指导 南靖四中阮秋萍 第2章第2节 鲁教版物理必修一 一个运动的物体有不同的大小 形状 还经常伴随着各部分复杂的运动 质点概念的抽象 思考 能否对物体的运动分析进行适当简化呢 怎样简化比较方便呢 讨论 研究这位同学绕着教室走动所用时间 主要考虑的方面是 1 考虑学生整体的运动 2 考虑头 手臂 腿 脚各部分运动的情况 属于次要因素 可忽略 把该运动的同学看成一个整体 并简化成一个有质量的点 讨论 研究老鹰从福州飞厦门所走的路径 所用的时间需要考虑翅膀的上下煸动吗 属于次要因素 可忽略 质点概念的抽象 1 1质点的概念 引入目的 为简化问题的研究物理方法 理想化方法 突出主要矛盾 忽略次要矛盾质点的定义 用来代替物体的有质量的点 讨论交流 1 2物体能不能理想化成质点的判断 地球的公转 自转 地球绕太阳的轨道半径约为地球半径的2万多倍 乒乓球的运动轨迹 旋转情况 滑冰运动员的轨迹 裁判的判罚 动车从北京开到上海所用时间 动车过桥时间 水平桌面上推动书本过红线所用时间 A A B B 研究书本在桌上移动的距离 大小 平动 转动 形状 小结 物体什么情况下能当成质点呢 主要由要研究问题的性质决定 1 2物体能不能理想化成质点的判断思路 1 确定问题的性质 即题中分析 求解的物理量是什么 2 假设物体的形状 大小被忽略 3 判断要求解的物理量是否受影响若不受影响 物体就能被看成质点 若受影响 则物体不能被看成质点 家 公园 学校 3KM 3KM 3KM 医院 2 路程和位移 1 物理意义 描述物体空间 2 位移定义 由 指向 的有向线段 用符号 表示 初位置 末位置 s 位置的变化 2 1位移的概念 2 2路程和位移的关系 直线运动的位置和位移 S x x2 x1 2 3位移的描述 初位置 末位置 x m 位移的描述 初位置 末位置 位移大小为5m 方向沿X轴的正方向 x m 位移的描述 位移的大小为5m 方向沿X轴的负方向 想一想在一维坐标系中 若求得物体在某段时间内的位移为负 负号表示什么意思 表示位移的方向与坐标轴的正方向相反 思考与讨论 一位同学从操场出发 向北走了40m 到达C点 然后又向东走了30m 到达B点 用有向线段表明他第一次 第二次的位移和两次行走的合位移 你能从这个实例中总结出矢量和标量的运算规则吗 53 位移大小为50m 方向与x轴的夹角为 53 t1 t2 X1 X2 3 位移 时间图象 s t图象 时刻时间位置质点位移 如表 做匀速直线运动的物体位移随时间变化的数据 2 3 4 5 6 t1 3s s1 15 t2 5s s2 25 3 位移 时间图象 s t图象 图象的特点 直观 简洁 小结 知识 1 质点概念和判断2 位移的概念3 位移与
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