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.2017学年第一学期闵行区乐海幼儿园“乐海诗书”教学活动集九月份第二周大班语言（古诗）活动咏鹅设计者：潘 莉执教者：活动目标：1.知道鹅的基本特征，能用自己的语言进行完整地描述。2.欣赏和学习古诗，理解古诗内容，并能用好听的声音有感情地进行吟诵。3.根据古诗含义能初步创编动作，并进行大方地表现，体会古诗的意境美。活动准备:1.多媒体课件，视频片段。2.朗诵古诗的背景音乐高山流水。活动过程：一、激发兴趣1.猜谜引出主题。谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，脚穿红袜子，唱歌伸脖子（打一动物）2.出示课件图1图2，引导幼儿观察。你们看到了什么？鹅是什么样子的？这里有几只漂亮的大白鹅，它们在做什么呢？3.教师小结：这些大白鹅，在绿绿的水面上，伸着脖子欢叫，红红的脚掌在水里划动，它们非常开心。二、了解古诗作者及古诗的由来出示课件图3图4，教师依据附文“简介”中的内容，结合课件图片，以讲故事的形式，引导幼儿了解作者及古诗的由来。三、学习古诗1.播放课件图5视频，引导幼儿倾听和观察。你们刚才听到鹅是怎么叫的吗？古诗中三个“鹅”是白鹅的欢叫声。我们一起来学一学吧。 古诗的题目叫什么？（咏鹅）咏鹅就是用诗词来赞美鹅。2.教师解释古诗含义，帮助幼儿重点理解词汇“项”“浮”“拨”的含义。师：“曲项向天歌”中的“曲”是指弯曲，“项”指脖子，“曲项”就是弯曲着脖子的意思，这句古诗是说，白鹅弯曲着脖子昂着头向蓝蓝的天空高声歌唱。师：白鹅的毛是什么颜色的？湖水是什么颜色的？“白毛浮绿水”中的“浮”是指白鹅洁白的身体漂浮在碧绿的水面上玩耍。师：“红掌拨清波”，“拨”是指划水，这句古诗是说白鹅红红的脚掌就像船桨一样波动着清清的水波。3.教师播放视频，请幼儿再次欣赏古诗。4.教师带领幼儿学念古诗。三、创编、表演古诗1.在熟念古诗的基础上，引导幼儿结合古诗内容创编动作。2.鼓励个别幼儿大方展现自己创编的动作。3.教师播放合适的背景音乐，请幼儿一起配乐表演古诗。附古诗咏鹅简介及译文： 咏 鹅唐. 骆宾王鹅，鹅，鹅，（白鹅呀，白鹅）曲项向天歌。（弯着脖子，昂着头，向着蓝蓝的天空高声歌唱）白毛浮绿水，（一身洁白的羽毛，漂浮在碧绿的水面上）红掌拨清波。（红红的脚掌像船桨一样拨动着清清的水波）简介：骆宾王是唐朝初期的著名诗人，从小就聪明伶俐。七岁时，有一天他家来了客人。一家人忙着招待客人，骆宾王就独自一人跑到了池塘边玩耍。池塘边有很多美丽的花草，草丛中不时有小虫子跳来跳去。柳树枝条一直垂到水面，在微风的吹拂下把水面划出一道道波纹。池塘里一群大白鹅正在嬉水。骆宾王捉了几只小虫子朝水里扔去，鹅群赶紧向这边游来，就像一团团白絮在水面漂浮。红红的脚掌像小船桨一样划水，清清的水面上扩展着扇形的涟漪。骆宾王最喜欢大白鹅了，他捡起一根木棍，在地面上画起了白鹅游水图。 这时候，家人因不见了骆宾王，找到塘边来了。客人也跟
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