语文人教版六年级下册凡卡 课后作业.doc_第1页
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文档简介

凡 卡课后作业一、根据对课文的理解填空。这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_、_三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：_。二、照样子写词语。黑糊糊 喳喳地响 三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。四、选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话如果就宁可也因为所以1、凡卡在城里受罪。凡卡要回到乡下爷爷那儿去。 2、凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。 五、感悟课文，再填空。1、“在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼”，他担心的是 ，“又斜着眼看了一下神像两边的楦头”，是因为 ，这一细节描写充分说明凡卡在鞋店里 。2、“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！”说明他离开鞋店的心情 。3、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：一次是爷爷 的情景和乡村 的美丽夜景；另一次是 。这样安排反衬 。六、给下列一段话加上标点符号。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址 乡下 爷爷收 然后他抓抓脑袋 再想一想 添上几个字 康司坦丁玛卡里奇 七、下边是课文的结尾，在你认为符合文章原意的括号里打“”。如果你有更精彩的结尾，请写下来。1、爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。（ ）2、过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。（ ）3、一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着（ ）八、读下面一段话，按要求答题。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外） 2、为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（ ）打酒（ ）挨打（ ） A、殴打。B、举、提。C、买。D、派，命令。3、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 、 、 这几个方面。4、用“/”
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