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文档简介

北师大版买电器 教学设计教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册；第六单元加与减（一）；第一课时买电器。教学目标：1、探索并掌握整百、整百整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重、难点：1、掌握整百、整百整十数的加减法的算理。2、对“相同数位上的数相加减”这一算理的理解。教学准备：教具：课件教学过程：一、课前复习：1、口算： 4050 80-50= 5+8= 36-5= 2、说一说：(1).500里面有（ ）个百。 (2).80里面有（ ）个十。 (3).1500里面有（ ）个百。 (4).630里面有（ ）个十。二、创设情境，激发兴趣。淘气搬新家了，请同学们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件）三、自主探究，交流算法。1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）2、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的-价格，根据老师的提示，猜一猜。洗衣机-整百数，在400和600之间；（500元）电冰箱可贵了，花了9个百和6个十组成的；（960元）电视机花了8张100元人民币；（800元）电风扇-是一个三位数，它的百位是2，十位和个位都0.（200元）3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？和同桌说一说你的数学问题？谁愿意把你的问题说给大家听？指名提问，老师板书（1）1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（2）1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？（3）买1台电风扇和1台电冰箱共花多少钱？（4）1台冰箱比1台电视贵多少钱？ 4、探索方法：解决第一个问题：淘气买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？一生列算式：800+500=1300（元）师：这么快就算出了结果，大家同意吗？你们是怎么算的？先把你的想法和组里的同学交流交流。（片刻后小组汇报）生1：8个百+5个百=13个百，也就是1300元。 生2：我们是用数钱的方法，先拿8个100元，再拿5个100元，合起来是13个100元，也就是1300元。 生3：我是用计数器算的，也是1300元。大家开动脑筋想出来了这么多的好办法，真了不起，刚才同学们想出了这么多的方法，请用刚才的方法算一算这三道题。（1）一台洗衣机比一台电视机便宜多少钱？（2）买1台电风扇和1台电冰箱共花多少钱？（3）1台电冰箱比1台电视贵多少钱？小提示：口算加减法，相同数位相加减。四、复习巩固，过关斩将。算一算，说一说。670-600= 730+500= 1800+200=670-60= 730-500= 1200-200=生独立完成。师：同学们来说说看，在计算这三组算式的时候要特别注意什么？我们在计算整十整百数的口算加减法时，一定要注意 ：相同数位相加减。五、课堂小结。这节课
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