语文人教版四年级下册《小小新闻发布会》.doc

研究主题：学习材料如何促进学生发展口语交际小小新闻发布会教学设计【教学目标】1. 倾听：能听清楚同伴播报的新闻，了解新闻的关键信息。2. 表达：能用与新闻类型相配的讲述方式，把新闻播得吸引人。 能通过对学习材料的比较和观察，将新闻播报清楚。【教学重点】1. 能通过对学习材料的比较和观察，将新闻播报清楚。【教学难点】1. 能用与新闻类型相配的讲述方式，把新闻播得吸引人。【教学准备】学生：在报纸或者网络上搜集一则新闻稿。教师：PPT，电视框（可立）。【教学课时】一课时【教学过程】一、朗读课文1. 师：同学们，在二年级上期，我们学过一篇关于北京申奥成功的课文，叫做我们成功了。我们班朗读水平最高的同学是谁？（生：XXX）请你来读一读。【PPT出示：我们成功了 2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。】2. 生有感情朗读。3. 师：你的朗读充满了激动与自豪！当年啊，北京申奥成功这件事，让全国人民都激动万分，想看看新闻是怎么播报的吗？（想）今天我们就一起走进一场小小新闻发布会。【PPT出示课题】二、初识播报1. 师：请同学们认真听播音员的播报，听听这段新闻播报和之前同学的朗读有什么不一样？【第一次视频播放2001年申奥成功新闻播报： 2001年的7月13号，万众瞩目的2008年举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112次全会中揭晓，萨马兰奇向全世界宣告了一个名字北京。中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，在五个奥运会申办城市中脱颖而出，夺得了2008年的奥运会举办权。】2. 生汇报。预设：（1）生1：同学读的内容长，新闻播报短。（你关注到了他们的长短不同。）（2）生2：新闻播报特别客观，课文写出了人们主观上的激动的心情。（你关注到了新闻播报的角度特别客观，只是在陈述事实。）（3）生3：同学读得有感情，新闻播报比较平和。（你关注到了他们不同的语气。）（4） 师：虽然你的朗读和播音员的播报一个长，一个短，但是，有一些关键信息却是它们都有的。你听出是什么了吗？【第二次播放视频】3. 生：时间（2001年7月13日）、地点（北京）、人物（北京）、事件（夺得2008年奥运会举办权）。（孩子们有一双发现要点的耳朵，我们只有关注新闻播报的时间、地点、人物和事件这四个小帮手，有了它们来帮忙，我们才能把新闻讲清楚。）【相机板书】4. 师：你们敢挑战这位播音员吗？（生：想。）我们再来观看2遍，然后请你试着把新闻播一播。5. 第三、四次播放视频。6. 抽生上台播报。7. 师：这位同学敢于第一个走上来，老师给你点赞。待会他在播报时，请你们仔细听，他和播音员的播报有什么不一样？8. 生准确播报时，师：你简直有过目不忘的神奇本领，的确是播报界的高手！谁再来试试。9. 师：他们的播报有什么不一样？生1：播音员语速快些。师：同学们，你们知道吗？新闻播报，播报员每分钟要播250300字。所以，一个播音员的成长，是要经过长期训练的。所以我们常说，台上三分钟，台下十年功。8. 师：我继续播放这个视频，再给大家1分钟的练习时间，看谁能模仿播音员的语速来进行播报。9. 【第五次播放视频】。10. 生播报，师录制。师：这位主播，老师现在要把你的播报录制下来，准备吗，3-2-1开始！12. 师：现在我们分别播报2段播报视频，看这位同学和播音员的播报有什么不一样？【播报2段视频】13. 生回答：生1：他的播报太快，听不清楚。（播报只图快可不行，还要让听众听得清楚。）生2：他的播报速度是快，但中间没有停顿。（作为听众，我想问问你们，你觉得没有停顿和有停顿给你的感觉一样吗？）生：不一样，没有停顿感觉听起来很累。14. 师：看来，把新闻讲得清楚、明白也是不容易的。在语速快的同时，停顿也至关重要。那谁听出这位女播报员在哪里停顿，又是在哪里读重音的呢？我们再来一起听一听！15. 【第六次播放视频】16. 生回答。生：在一句话结束时停顿的。（你听出了停顿的秘密。）生：她逗号停的时间很短，句号后面有换气。（你真有一双听力超群的耳朵）17. 师小结：新闻播报里的停顿，是以让人听懂，听明白为目的。它是有声语言的标点符号。如果播报中没有停顿，观众会出现听觉上的疲劳，而无法听明白所要传递的信息。18. 师：现在请小组内按照老师教的方式，跟组员进行播报，听听他的语速合适吗？他的播报有停顿吗？19. 抽生播报。三、初识新闻稿1. 师：其实，刚才大家播报的内容来源于一则2001年人民日报的新闻。请组长打开文件袋，分发新闻稿。2001年北京申奥成功 2001年7月13日北京时间22：00，万众瞩目的2008年奥运会举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112次全会中揭晓。萨马兰奇雄浑的宣告声中只有一个名字：BEIJING！中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，在五个2008年奥运会申办城市中脱颖而出，夺得2008年奥运会举办权。 北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的第二轮投票中，就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。 中国国务院副总理李岚清在投票前各申奥代表团作陈述报告时，再次重申中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场。他说，中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺，并将尽一切努力帮助北京实现其承诺。 北京在首轮投票中获得了44票，多伦多、伊斯坦布尔、巴黎和大阪各得20、17、15和6票。大阪第一轮被淘汰。当天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮有14名申办城市委员和萨马兰奇不参加投票，这样实际上有104名委员投票，有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。 风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。何振梁在来莫斯科前接受本社记者的专访时说，现在的北京比八年前有了很大的进步，北京应该赢得2008年奥运会举办权。 该轮到北京办奥运会了！这不仅是何振梁的自信，也是本社记者在投票结束后采访国际体育界人士得到的普遍回答。来自韩国的国际奥委会副主席金云龙说：“北京本来就有办奥运会的能力，此次获胜丝毫也不让人觉得意外。”瑞士奥委会主席卡基瓦特说：“现在是奥运会到中国去举办的时候了。我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。” 北京市市长刘淇与国际奥委会签订完2008年奥运会主办城市合同后步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泄不通。刘淇说：“这是一个值得庆祝的时刻。北京一定会举办一次成功的奥运会。”他说，他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去。兴奋难抑的中国女排前主教练郎平对记者说：“北京获胜比我拿世界冠军还高兴。我已经等了10年了。这是国际社会对中国社会进步的肯定。”2. 师：2001年北京申奥成功是一篇新闻稿，那播音员是怎样把长长的新闻稿变成短短的新闻播报的呢？请看短片。3. 播放微课：（1） 同学们，新闻稿和新闻播报的内容都是新闻，但是，新闻稿因为是写给读者看的，所以它的内容相对比较具体，比较长一点；而新闻播报则不然，因为没有谁愿意听长篇大论的报道，所以新闻播报大多比较简洁、清楚，只需要讲清楚新闻事件的四个小帮手，也就是新闻的时间、地点、人物和事件。（2） 你也许会说，要在长长的新闻稿里找出这四个小帮手也需要一点时间吧！你之所以会这样说，那是因为你不知道关于新闻稿的一个秘密。在新闻稿里，这四个小帮手大多隐藏在同一个地方，这个地方叫做导语。（3） 导语也就是新闻的第一个自然段，它和标题、新闻主体一起构成了新闻稿。而新闻稿写作常用的结构是倒三角结构，标题最重要，其次是导语，最后才是主体部分。先写重要的，后写次要的，这样能让读者在最快的时间内了解新闻内容。读新闻的目的是为了获取信息，倒三角结构的好处是：如果有的人想最快地获得新闻资讯，只看新闻标题就可以了；如果想把新闻了解稍微具体一点，可以阅读一下导语，弄清楚新闻发生的时间、地点、人物和事件；如果阅读了标题和导语，对这则新闻十分感兴趣，就可以对全篇新闻报道进行阅读了。（4）发现了这个秘密，大家快速阅读2001年北京申奥成功，快速找到新闻的四个小帮手。然后拿出课前你搜集的新闻稿，勾画出这些新闻小帮手吧！4.师：大家勾画完了？那再给你一分钟练习，试着背着稿子，跟组员播报一下你的新闻吧！预设：生提出他在第一自然段找不到四个要素。师：大多数正规的报纸、门户网站，都是采用倒三角结构，让人快速了解信息。但是在自媒体时代，网络、手机随处都可以看到新闻，不少新闻人为了吸引读者点击进入、读完新闻稿，就打破了这种结构。如果你的新闻稿是这种情况，那你就得在各个自然段去慢慢找这几个小帮手了。5.抽生播新闻。师提示：上来播报新闻的同学如果把没有把发布的新闻的这四个小帮手讲清楚，下面的同学可以举手提问。四、魅力播报1. 师：同学们基本能把新闻播报得很清楚了。可我们今天还要评出最佳新闻发言人，你们想百尺竿头更进一步吗？（想）那说说对自己的播报还有没有什么期待？2. 生自由说。（1） 生：期待声音洪亮一些。（做一个自信的播报员。）（2） 生：期待多一些肢体语言。（肢体语言同样可以反应播报员的情感、心情。）（3） 生：期待能够带着感情播报。（说得好。）3. 师：新闻之所以吸引人，【板书：吸引人】，那是因为不同内容的新闻，会用不同的语气进行播报的。新闻一共分为政治新闻、社会新闻、文艺新闻和体育新闻等等类型，它们分别应该用怎样的语气进行播报呢？我们来看一组播报。4. 师播放视频？5. 生说。【师相机板书：严肃、亲切、轻松、激情】师：原来啊，针对新闻的不同类型，面对不同的人群，播报的方式也不一样。现在请同学们用与新闻类型相对应的语气，在组内播报新闻，然后推举一名播报最吸引人的同学上台参与“最佳新闻发言人”的角逐。6. 抽生上台展示，有问题立即提问。7. 评选最佳播报员：（1） 师：新闻播报，讲的是收视率，哪个新闻播报员的播报的新闻最清楚、最吸引人，请你把你手里的票投给他。（2） 生投票。（3） 评奖。8. 师：我宣布，本次小小新闻发布会最佳发言人是XXX。掌声，当然还有奖状！四、我有我所学1. 通过今天的学习，你了解了关于新闻播报的哪些知识？生：要把新闻播报清楚，要讲清楚它的