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文档简介

开发区中心学校2017年春季_数学_学科集体备课课堂教学设计课 题回收废电池二次备课年 级二年级下册学 科数学课 型新授主备人王艳辅备人王艳【重点难点】教学重点：三位数加法的计算方法。教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。【学法指导】自学，引导，探究法。1、引导学生探索和掌握三位数加法（不进位）的计算方法并能正确计算。2、引导学生能结合具体的情况进行估算，判断计算结果的对错，逐渐养成验算习惯。3、结合具体的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力，在解决问题中渗透环保教育。【教学辅助】课件、计数器【教学过程】（一）复习1、口算：（1）教师出示口算卡（2）学生开火车的形式进行。2、说一说 课件显题3、看计数器填数（二）探索新知1、提出情境导入，提出问题（1）环保教育（2）提出数学问题你从图中的统计表中得到什么信息？你能根据信息提出什么问题？2、探索算法，解决问题（1）列出算式（2）展示算法多样化3、练习： 课件演示，下面算式正确吗？错的请改正。 1 2 5 7 6 4 3 1 + 3 2 3 + 1 0 6 + 2 1 3 4 8 8 X 8 6 2 X 8 4 4 X（三）巩固练习完成课本P46练一练的第一题。用竖式计算430+57 125+371 36+511 7527（四）小结个位要和个位对齐，十位与十位对齐，百位与百位对齐。（五）探索新知（二）探索算法，解决问题你认为这节课与刚刚所学内容有什么不同？三位数（进位加）应注意什么？小组讨论，指名学生答：哪一位相加满10就向前进“1”练习（下列题正确吗？不对的请改正） 5 5 6 4 2 5 3 1 6+ 3 0 7 + 2 9 + 2 1 4 8 5 3 7 1 5 5 3 0 【达标训练】完成P53练
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