数学北师大版二年级下册评选吉祥物.docx

道北小学2016-2017学年电子备课专用纸年级及学科二年级数学编写者杨淑娟执教教师课型新授备注课题评选吉祥物课时一课时时间教学目标1、 结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必要性。2、在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。3、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。重难点及突破方法重点： 体会收数据的方法和统计调查的必要性难点： ：能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法突破方法： 创设情境，体验简单的统计方法学法指导 在教师的引导下，独立思考和解决问题。教学指导 灵活选取素材，调动学生积极性。 教学学具自制课件。板书设计 评选吉祥物 兔： 8 猴： 6 鱼： 11熊猫：13 道北小学2016-2017学年电子备课专用纸教 学 设 计修 改一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。 1、组织学生谈话，说说过年的时候各人家里有哪些吉祥物？然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画出相应的标记。 2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉祥物。3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物。二、选择不同的方式进行调查统计。 老师出示统计记录单，引导幼儿观察。 师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。 老师引导学生讨论，怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记录呢？ 补评：请学生与同伴商量，将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在一张记录单上。 老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。 三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。 1 每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。 2 老师引导学生讨论：怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？ 3老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜欢每种吉祥物的总人数，发现班级中最受欢迎的吉祥物。教 学 反 思 2016-2017学年电子备课专用纸年级及学科二年级数学编写者杨淑娟执教教师课型新授备注课题最喜欢的水果课时1时间教学目标1.通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。2.借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。3.经历运用数据进行分析并作出决策的过程。重难点及突破方法重点： 体验数据、实物整理、统计的过程。难点： 体验数据、实物整理、统计的过程。突破方法： 自主探索、合作交流学法指导 提高自主获取、构建知识的能力。教学指导 以参与式教学为主，注重学生实践教学学具自制课件、投影、课件板书设计 最喜欢的水果 苹果 梨 香蕉 桔子道北小学2016-2017学年电子备课专用纸教 学 设 计修 改课前三分钟205 637 246 122 459328 155 255 287 426357 369 568 213 279244一、启发教学，实践体会1.我们班要举行元旦联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底习哪种水果吧！2.小组活动w第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。3.全班交流同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定习哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。4.各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。二、练一练1.启发学生提出问题。（1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？（2）香蕉比梨少多少个？（3）最多的是什么？最少的是什么？2.说一说（1）哪样东西最多？最样东西最少？（2）哪两样东西同样多？（3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论）3.第1题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。4.第2题，先让学生把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。5.第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。6.迎新年。（1）先