2020年五年级语文下册期末调研卷及答案(二篇).docx

2020年五年级语文下册期末调研卷及答案(二篇)目录：2020年五年级语文下册期末调研卷及答案一2020年五年级语文下册期末调研题及答案二- 1 -2020年年级语文下册期末调研卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fn fu mn kung bng gn qng zu qn l（_） （_） （_） （_） （_）pn f gng din hung yn zh lio sh jn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）噪（ ） 废（ ） 驯（ ） 舵（ ） 晕（ ）躁（ ） 费（ ） 训（ ） 驼（ ） 浑（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）欢（_）笑（_） 失魂（_）（_） 大（_）一惊（_）（_）欲聋 破烂（_）（_） 得（_）扬（_）（_）（_）难当 无（_）自（_） 一如（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既然就 与其不如如果就 尽管还是 宁可也不1老师常常告诉我们，（_）考试前加班加点搞突击，（_）平时刻苦学习。2我们（_）不努力学习，将来（_）不能为建设“四化”贡献力量。3凡卡（_）回到乡下爷爷那里去，（_）愿在城里受罪。4你（_）答应和我一起去看电影，（_）不应该自己先走。5（_）痛得满头大汗，他（_）一声不吭.五、按要求写句子。（15分）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)_2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩写句子)_3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，使句意不变)_4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句)_5.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）花盆里的风信子丁立梅他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。1本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。_2结合短文理解第段中加点词语的意思。他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。_3“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。_4分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（从结构和内容两个方面的作用进行分析）_5请概括文中的张星是一个什么样的人。_七、习作。（20分）题目： 的爱要求：把题目补充完整。2.内容具体、真实，感情真挚。3.语句通顺。_参考答案：一 吩咐 门框 饼干 请罪 侵略 喷发 宫殿 谎言 治疗 杀菌 二 噪音、急躁 废水、浪费 驯良、训练 舵手、骆驼 日晕、浑身三 声 语 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 扬 羞 愧 地 容 既 往 四 1. 与其不如2如果就3.宁可也不4.既然就5.尽管还是五 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 图书吸引着我。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 六 1本文讲述的是一个惹事生非、自由散漫、不学无术的学生张星在新来的女教师的信任和帮助下转变了生活态度，找到了自己的人生支点，最终成为一个远近闻名的花匠。2湿润”原指潮湿润泽的意思，这里指张星被老师的信任感动了，心里暖暖的。 “满不在乎”是完全不放在心上的意思。3文中学生张星在新来的女教师的信任和帮助下，找到了自己的人生支点，这告诉我们要对生活充满热情，明确自己的奋斗目标。4结构上：篇末点题，总括全文的作用；内容上：突出“风信子”在张星人生中的重大意义，以及他念念不忘的感恩情怀。5张星上学时一直不是好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。但在一位育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习。虽然没有考上大学，但他术业专攻，最后成为了远近闻名的花匠。8 / 132020年五年级语文下册期末调研题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）g j fn zh ling shi mi tn d q （_） （_）（_）（_）（_） sh jn zh lio d de shng sh sh d （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）悄（_） 妒（_） 掬（_） 偎（_）梢（_） 炉（_） 拘（_） 喂（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）心（_）神（_） 应（_）不（_）不（_）计（_）无（_）无（_） （_）（_）相觑 不（_）而飞四、选择恰当的关联词语填空。（10分）姿势 姿态1. 秋风中，菊花迎风怒放的（_）尤其优美。2.军训时，教官让大家保持立正的（_）。无论都 因为所以 不是而是 只要就3.长大后，我（_）走到哪里，（_）不会忘记我的故乡。4.（_）不来台风，我（_）可以收几大箩桂花。5.（_）摇花对我来说是件大事，（_）我总是缠着母亲摇桂花。6.我喜欢的（_）梅花，（_）桂花。五、按要求写句子。（15分）他长得很瘦弱。（改夸张句）_2.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句）_3.用一个拟人句写月亮升起。_4.珍珠鸟便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yngyng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huhu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1给文中加点字选择正确的读音。 2用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的有的有的”是写了鸟的。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)对大榕树的称呼;这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?_七、习作。（20分）人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“_（地球、树林、空气）的心愿”为题目写一篇作文。要求：（1）题目要补充完整。（2）内容要表现人与自然的关系。（3）600字左右。_参考答案：一 估计 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 抵得上 摄氏度 二 悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束