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文档简介
二年级 课 时 教 学 计 划 第8节课题辨认方向课型教授课时分配1学情分析学生已学会辨认东南西北,在此基础上辨认东南、东北、西南、西北等四个方向。教材分析教材中出示了某一街区的地图,地图从学生的生活经验出发,以学校为中心,在它的八个方向各有一个建筑物。教学目标1、 能辨认其余七个方向,并能用这些词描述物体位置。2、 发展学生观念。重点难点辨认方向教学准备地图纸板教学过程一、导请同学们仔细观察,小熊现在站在哪里?那么,在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑物呢?谁能准确填出下面四个建筑物的方向吗?二、学1、说一说,仔细观察,在学校的周围还有哪些建筑物?2、先自己找一找,再说给你的同桌听一听。3、这些建筑物又在学校的哪个方向呢?三、议1、你是怎样想的,怎样确定这个方向?小组议一议,谁说得对?为什么?2、小结,明确东南、东北、西南、西北。四、练1、试一试,利用方向扳在教室里辨认八个方向,坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学?2、练一练1题,观察我国行政区域图,说一说各省市的位置。3、练一练2题,说一说图中建筑物的方向五、检到操场上看一看,说一说校园内各向分别有些什么板书设计辨认方向北 西 东 南教学反思本课是学生在学会辨认东南西北四个方向的基础上,进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方
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