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文档简介

教学目标1、 1.通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短。 2、 2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位的换算。 3.培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。重难点教学重点：在活动中感知1分、1秒的长短。 教学难点：估计活动所用的时间。 学生自主学习教师课堂设计集体备课课前3分钟同桌活动：两人合作，1人记时，另1人数次数，然后交换角色，全班汇报新课探究一一1.（1）小组活动：师分发纸张，按要求每人自主选择一项活动体验1分的长短，做好记录、统计。 （2）汇报交流。 2.（1）做一件你喜欢的事情，估计用了1分后停止，看谁估计的时间最接近1分。（2）听音乐，估计用了多长时间。 （3）交流感受。 3说一说 （1）1分钟能干什么？1分钟我国能炼钢15吨 （2）第67页“你知道吗？” 动手操作，拔一拔，讨论交流。 汇报、小结：1分60秒莲练一练1）你1分大约能跑多少米？ （2）留意身边的事情，看一分能干什么莲二的想独立完成 与同学共同收集，记录数据后交流。莲三 3. 板书设计1分有多长1分=60秒课堂反思结合生活实际，进一步建立时、分、秒的概念，培养学生珍惜时间爱惜时间的良好习惯。
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