(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册拥抱亲情学会感恩.doc

“拥抱亲情，学会感恩”综合实践课教学设计执教者 沛县第五中学 王凡 联系电邮箱 572218111背景分析：现在的孩子，普遍生活条件都不错，加上大多数是独生子女，父母给的爱多了，反而使很多孩子缺乏了爱的能力，形成了“以自我为中心”的心理状态。对父母为他们所做的一切，学生不但不能体会，不知感恩，更不知珍惜。而父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其它事情父母都可以代劳。一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。所以我设计了这节 “拥抱亲情，学会感恩”为主题的实践活动课，引导孩子们理解父母，感受父母的关爱，唤醒孩子们心中的爱，学会感恩。一、教学目标 1. 知识目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2. 能力目标：引导学生通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会感恩。 3. 情感目标：通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学们心中的爱。 二、教学重、难点重点：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。难点：激发学生感谢、关注父母的情感，学会对他们感恩。三、课时安排：一课时四、教学准备：多媒体课件、配乐歌曲五、教学过程（一）、故事导入： 1、（播放歌曲天亮了）看天亮了真实故事1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载了35名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了天亮了这首感人至深的歌曲。1、问学生：故事中哪些地方令你最感动？看了故事，你想说些什么？2、老师小结：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。3、自古以来，父母之爱是一个永恒的主题，大家还记得哪些有关的诗词呢？游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。学生片段选读：几天前，老师让我们阅读史铁生的我与地坛，看着文章，我哭了不止一次，我不为文中的任何人哭，也不为我自己哭，我为我的母亲而哭，我为那浓浓的母爱而哭我的眼中为何常含泪水？那是因为，我常被生活中隐藏的美深深感动（二）感受父母爱：当我们呱呱坠地睁开双眼，首先看到的是父母的笑脸；当我们蹒跚学步时，听到的是父母鼓励的声音；当我们走进考场时，身后是父母期待的眼神。我们在父母的关爱下一天天成长，我们的每一寸肌肤都浸透了父母的血泪之爱，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母平时所给予我们的关爱。(1) 请以爸爸、妈妈的_(头发、手、皱纹)为题，描述自己的父母。 (2) 父母平时都为我们做了些什么？其中最令你感动的一件事是什么？（指名讲述爸妈关心、疼爱自己的感人故事）教师小结：听了大家的讲述,老师的眼角都有点湿润了。有人曾做过一个调查，调查的主题是“你对父母知多少”，可是调查的结果却让我们大跌眼镜。通过问卷调查，我们才发现自己对爸妈的了解真是太少了，有许多同学甚至不知道爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却牢记于心。你们知道为什么吗？因为爸爸妈妈对我们的爱远远超过我们对爸爸妈妈的爱。同学们你们说，我说的对吗？请让我们把父母的爱永记心中。（三）拳拳感恩心是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动就可以让他们得到安慰，老师知道你们很懂事，那我们该为父母做些什么呢？请同学们谈谈自己的具体做法。（1）在学校好好学习，回到家里，常帮妈妈洗洗洗碗，帮爸爸捶捶背。（2）每天好好学习，回家告诉爸爸妈妈自己的学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给爸爸妈妈一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）每天反思，学会对父母说“对不起”。（7）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。五个一爱心家庭作业:给父母打个电话,送上温馨的问候，让父母开心；陪父母聊天，讲讲一天的学习经历，让父母放心；给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚，为父母献孝心；在家中自己的事情自己做，让父母省心；勤奋努力，认真学习，做个好孩子，让父母称心。1、播放感恩的心这首歌。2、让学生把自己最想对父母说的话，写在准备好的彩色心形卡纸上，写完后交流分享。然后放学后将卡片送给父母，把你最想说的话说给父母听，并给他们一个拥抱。教师过渡：此时此刻，我也想起了我的妈妈，只是她早已不再年轻，妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗糙了，她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，我也想对妈妈说：“妈妈，我永远爱您！”回首我们生活的这些年，不仅是我们的父母，其实给我们关爱和帮助的人太多太多，我觉得都应该向他们表示感恩，你感觉到了吗？（四）颗颗感恩心，声声感恩情同学们，让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的同学，爱我们的生活，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气谱写感恩的诗篇吧。诗朗诵：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的感恩你的父母，因为他们给予了你生命感恩你的老师，因为他们指引了你的人生感恩你的朋友，因为他们关心、帮助了你感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧感恩藐视你的人，因为他觉醒你的自尊感恩遗弃你的人，因为他教会你能独立感恩中伤你的人，因为他锤炼了你的人格感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志感恩一切使你成长的人感恩，学会感恩，用宽容的心对待世界，对待生活用快乐的心创造世界，改变生活用感恩的心感受世界，感受生活教师过