人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》：第3单元 第11课 将进酒 学案.doc

古诗鉴赏三技之三把握情感技法点拨1了解古代诗歌表达感情的一般特点(1)多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。(2)多是丰富、复杂的，少有单一的。(3)有时是发展变化的，而不是固定、静止的。2一定要仔细阅读所要分析的语言片段，反复咀嚼要舍得在“读”上下功夫，花时间，不要看一眼就匆忙下笔。在反复咀嚼中，要找出以下关键词：(1)层次。所要分析的语言片段有“字”“词”“句”“联”“阕(片)”“篇”等。除“字”“词”外，其余的都能分析层次，如一联有两句，两句就是两个感情要点。每阕(片)包含几个句子，又可分为几个层次，几个层次就是几个感情要点。一定要学会切分层次，因为层次对应答题要点的数量。(2)诗眼。这里的“诗眼”是就某一联某一句而言的，即精练生动的一个字，或活用的字，或运用了修辞手法的字，尤其是有点石成金之效的动词。如“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”中的“送”“埋”，抓住这两个诗眼，细细品味，就不难发现其中寄寓的情感，又如“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”中的“蔽”“愁”均为诗眼。抓住了诗眼，情感内涵就掌握了一大半。(3)意象。意象是诗人情感的寄托和载体。找出意象并揣摩其特点、含意，尤其要关注“意象”前后的修饰语、动词等，捕捉其中的情感。3注意把握情感表达的特点情感表达有三种：直接抒情、间接抒情、直接抒情与间接抒情相结合。对所给的语言片段，很容易看出抒情特点，尤其要留心“一联”(或“一阕(片)”)中两者兼有的特点。这里重点谈一下间接抒情的语言片段，主要看它属于哪种间接抒情方式：(1)写景句。要抓住景物特征揣摩含蓄之情，分析景中情是高考的重点，一定要练好这方面的功夫。(2)状物句。要抓住双层情感，一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情、志。(3)表达有特点的句子。如用了比喻、象征、对比、衬托等手法，要还原其本义；如用了用典、反语等手法，要理解其曲折义。4处理好整体与局部的关系如材料是局部，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。如“江风引雨”是个短语，若联系所在的句子，情感则很明显，“入舟凉”，一个“凉”字，点出了“江风引雨”带给人的心情。5不要忽略题外细节等辅助性信息，如注释等附：诗歌内容及思想感情对应表格诗歌内容思想感情思乡怀亲诗(1)思念家乡，思念亲人；(2)孤寂、凄凉、伤感；(3)羁旅艰难，感慨无奈。赠友送别诗(1)依依不舍，情深意浓，思念伤感；(2)临别鼓励，前路美好，豁达乐观。怀古咏史诗(1)昔盛今衰，黍离之悲；(2)怀古伤今，忧国忧民；(3)怀才不遇，愤世嫉俗。山水田园诗(1)登高揽胜，惜春悲秋；(2)寄情山水，归隐田园。边塞军旅诗(1)杀敌报国，建功立业；(2)戍边之苦，战争之悲；(3)思乡怀亲，厌战思归。爱情婚姻诗相知相思，离愁别恨。托物言志诗(1)讽劝警示；(2)蔑视权贵；(3)怀才不遇；(4)借事言志。生活杂感诗通过生活现象，反映一定的哲理，给人启示。如惠崇春江晚景。演练体悟1阅读下面这首词，然后回答问题。浪淘沙丹阳浮玉亭席上作陆游绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达了作者怎样的思想感情？请具体分析。答：_答案思想感情：不忍与友人离别的愁苦之情。具体分析：如果能得到千寻铁锁，把长江截断、锁住，词人就可与友人长聚不分了。诗人想象奇特，感情真挚深沉。解析本题考查对诗歌思想感情的把握能力。要结合整首词的思想情感分析理解。这两句词设想新奇，匠心别具。词人幻想若能得到千寻铁锁，把长江截断、锁住，使我不能远行，友人也可将我留住，这该是很好的事，但这是不可能的。这种幻想，表达了词人希冀与友人长在一处永不分离的良愿，也反映了词人与友人不忍分别但又不得不别的痛苦。2阅读下面这首诗，然后回答问题。燕子矶注施闰章绝壁寒云外，孤亭落照间。六朝流水急，终古白鸥闲。树暗江城雨，天青吴楚山。矶头谁把钓，向夕未知还。注燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，形似燕子展翅欲飞。这首诗寄寓了作者怎样的思想感情？答：_答案诗人借钓者形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡宁静生活的向往之情。解析理解该诗中作者的感情，既要抓住颔联，尤其是“急”“闲”二字；又要理解尾联，尤其是“向夕未知还”蕴涵的深意。3阅读下面这首诗，然后回答问题。秋雨叹三首(其一)杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明注颜色鲜。著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。注决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。清代仇兆鳌杜诗详注中评说该诗“语虽委婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。答：_答案前四句表达了作者对如决明般有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”表达了诗人对自己徒然白首却无所作为的伤感，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。第11课将进酒一、音正形准1给下列加点的字注音将进酒(qing)金樽(zn)岑夫子(cn) 馔玉(zhun)恣欢谑(zxu) 沽取(g)千金裘(qi) 烹羊(png)宕逸(dng)2辨形组词二、词语积累解释下列加点的词语将进酒：请人生得意须尽欢：应当烹羊宰牛且为乐：暂且请君为我倾耳听：替，给钟鼓馔玉：吃喝径须沽取：径，即、就；沽，通“酤”，买或卖，这里指买斗酒十千恣欢谑：放纵、无拘束三、名言警句课文名句1君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。2人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。3钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。4五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。一、作者简介李白，详见梦游天姥吟留别。二、背景展示将进酒原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘太白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士赟分类补注李太白诗)的名篇，约作于天宝十一年(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颖阳山居做客，三人尝登高宴饮(酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧霄。对酒忽思我，长啸临清飙”)。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。文白对照诗人感情发展分为几个层次？请结合诗句作具体分析。答：_答案可以分为四个层次：开头四句用比兴手法，表现时光易逝、人生短促之悲；“人生”以下六句写欢，在他看来，朋友聚会同样为人生快事，并相信自己必会有所作为；“钟鼓”以下六句写愤激之情，他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，憎恨这些人的黑暗卑污行径，为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况；“主人”句至末尾写狂放之情，这是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中体现。1诗人在诗的开头用两组排比长句写黄河之水和高堂明镜有什么作用？答：_答案写“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以河水一去不返喻人生易逝，以黄河的伟大永恒反衬出生命的渺小脆弱。写“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间的事情，把本来短暂的说得更短暂。这两句诗运用夸张手法，从空间和时间上感慨岁月易逝、人生短暂。这两句诗如挟天风海雨向读者迎面扑来，悲伤至极，感慨强烈，具有惊心动魄的艺术力量。2怎样看待“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”一句中流露出的思想情感？答：_答案从表面上看，诗人认为应该尽情欢乐，生命才没有遗憾。而行乐必须有酒。该句中的“金樽”“对月”虽然没有直接写酒，却将饮酒诗意化。虽然没有写如何痛饮，但“莫使金樽空对月”中的双重否定词“莫”“空”却使诗意更浓。结合全诗来看，诗人似乎主张及时行乐，但这并不代表诗人主张沉沦，因为他有着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情与自信。3“天生我材必有用，千金散尽还复来”是流传千古的名句，你认为这两句诗流传的原因何在？答：_答案诗人用乐观自信的口吻肯定人生的价值“天生我材必有用”，这是一个令人击节赞叹的句子。“必有用”简直是人生价值的宣言，而诗中的“我”是须大写的：貌似消极的现象中深藏着一种怀才不遇而又渴望入世的积极的人生真谛。正是有了“天生我材必有用”的豪气，才应该为美好的未来痛饮高歌。破费又算得了什么，因为“千金散尽还复来”！诗中“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”的观点也深受后人的赞赏，你怎样看待诗人的这种观点？答：_答案这两句诗表达了李白怀才不遇、仕途坎坷的愤慨之情。世人之所重，李白之所轻，诗人在这里对圣贤表示了大不恭。他认为自古以来的圣贤都已变得默默无闻，非常寂寞，因为他们生受尊荣，死受冷落；只有善于饮酒写诗的人，死后才能留下盛名。诗人的愤懑情绪升华到如此程度，说明了他的叛逆精神和反抗情绪十分强烈，这是封建社会对人才压抑的结果。情发于衷，满纸不平；一语千钧，气度豪纵。1课本素材点击文本(1)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。感慨岁月流逝，呼吁珍惜时光(2)天生我材必有用，千金散尽还复来。激励逆境之人要面对现实，坚信未来运用示例时不我待，光阴荏苒。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时间是我们人生的筹码。过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回；未来的时光，我们是否还在蹉跎，无法预测。别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。即使没有轰轰烈烈，没有大起大落；即使不能成为伟人，载入史册。只要把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的。时间再长，若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？(高考优秀作文我的时间)2课外素材站着上北大北大保安甘相伟，来北大当保安之前，他只是个小人物，自称“草根”“蚁族”“青年农民”“普通保安”，但他不屈服命运的安排，在没有资源、毫无背景的情况下，依靠自己的奋斗，从苦境里逆生“精英意识”，凭借自己的奋斗精神，以北大保安身份，考上北大中文系，拼命获得与北大学子并肩的机会。他在北大这几年，读书写作，写尽自己的心路历程和奋斗痕迹，成为底层人物的励志典型。从“北大励志哥”身上，我们看到了什么才是真正的“知识改变命运”，因为他演绎了小人物不可能成才的另一种可能模式，他就是一个鲜活的“草根传奇”。点评野百合也有春天，春天不会拒绝任何一朵野花，一颗小草。只要怀揣着一颗向往春天的心，走过漫长的征程，一定会迎来生命中最绚丽的春天。路在自己的脚下，脚步有多长，路就有多远！请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？心灵之旅斟一杯清茶。月光淡如水，独坐庭院，轻翻唐诗，今夜月色美好，何不邀李白共醉？轻翻书卷，我与太白居士一道，畅游天地，展开心灵之旅(1)桃花潭边，伴着阵阵歌声，你我伫立小舟，只听你恋恋不舍地吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”扁舟轻驶，水过无痕，在落日的余晖中，你我驶向远方。一展纸扇，迎着徐徐清风，扁舟忽遇急流，只见前川飞瀑浮出了紫烟。你一捋长须，吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”扁舟沿江直下，听着两岸猿声，不觉轻舟已过万重山。你伫立船头，我注意到你的目光，期盼中带着一片坦然。离舟上岸，蜀道艰难，你沿路高唱：“蜀道之难，难于上青天！”但我却明白，太白飘逸自如，潇洒人间，何须上青天？你惊叹的目光中又是一片坦然。山路回环，几经曲折，终登敬亭山。看着天高云淡，山高水长，你盘腿而坐，双手大张。你想高呼，但你没有。你略略沉思，低声浅唱：“相看两不厌，只有敬亭山。”是啊！自由自在、无拘无束的敬亭山才是你的桃花源，在你赞叹的目光中，仍是一片坦然。(2)夜幕低垂，明月当空，你我一道摆酒庭院中。清风徐徐，花香淡淡，你的情绪却是那么高涨，把酒对月，你感叹“花间一壶酒，独酌无相亲”。好一个“独酌无相亲”，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一声：“举杯邀明月，对影成三人。”你流泪了。我问你为何流泪，你答道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”既而仰天长叹，举杯饮尽。(3)一杯酒，就醉了半个盛唐。我读李白，读他的豪迈洒脱、潇洒奔放，在那个权势、名利相争的时代，只有李白，只有他，看透人世浮华。他选择离开，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中饮醉写诗而放纵自己，在汪洋恣肆的诗海中，用一支巨笔作舟，以一片淡然为桨，朝着他所要的境界而去。孤傲洒脱的太白居士定无遗憾。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”，在中华五千年繁浩的诗林之中，你以独具一格的风范立于前头。“李杜文章在，光焰万丈长。”李白，不愧为诗仙。(4)品一杯清茶，再翻书卷。我要再邀李白，续读没有尽头的心灵之旅。(5)思悟要点(1)这种开头方式你觉得有哪些妙处？提示采用穿越现实的写作形式，可以拉近作者与人物的距离，便于情感的交流；虚实结合，意境新颖；与古人同游，也体现了作者内心的精神追求；以“同游”为线索展开叙述，便于展开情节，突出主旨。(2)结合段的内容及写法，说说文章在选材用材上体现了哪些特点？提示a以诗句中的地点为游踪，交代同游的路程。b.巧妙地把诗句内容同途中美景相融合，做到诗景合一。c.以叙述、描写为主，适度穿插议论，抒发了旅途所感。(3)第段中“月下宴饮”的情节，体现了作者怎样的用意？提示“月下宴饮”主要表现了李白孤独辛酸的人生与灵魂深处的追求，与上述感官上的描述形成对比，更好地展示了李白内心深处的伟大，深化了文章的立意。(4)第段运用了怎样的表达方式？在全文起到了怎样的作用？提示议论抒情。作者以议论的笔调及自己的感悟，挖掘了李白灵魂深处的境界及社会、文学的价值，尽情讴歌了李白豪迈坦然、孤傲洒脱的人生气节。结构上总结上文，明确主旨。(5)第段在文中有怎样的表达效果？提示呼应开头，结构谨严。“品”“再”“续读”等词语意味着作者对李白人生、人格及精神上的解读是多角度、多层面的，暗示了李白人生价值及人生意义的高远。自主检测与反馈一、基础知识1下列加点字的注音和解释全都正确的一项是()a君不见高堂(高大的厅堂)明镜悲白发古来圣贤皆寂寞(被世人冷落)钟鼓馔玉(zhuny，这里指美好的饮食)不足贵b将(jin，请)进酒，杯莫停但(只)愿长醉不愿醒呼儿将(qin，请)出换美酒c斗酒十千恣欢谑(xu，玩笑)径须沽(通“酤”，买或卖，这里指卖)取对君酌陈王昔时宴(举行宴会)平乐d请君为我倾(侧)耳听会须(应当。会，意为应当；须，意为必须)一饮三百杯主人何为(为什么)言少钱答案a解析b项qin；jin，拿。c项“沽”通“酤”，买或卖，这里指买。d项“会”“须”都是“应当”的意思。2下列句子节奏划分不正确的一项是()a君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。b君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。c天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。d烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。答案a解析君不见/黄河之水/天上/来。3下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是()a.b.c.d.答案a解析你/形容词词尾，不译。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_。_，_。经营好每一个今天就等于经营好每一个昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处abcd答案c解析由首句知下一句的主语是“今天”，且为一个总领句，应是第句；句中的“接力处”和句中的“接力棒”衔接，所以句应在句后；句是总结句；两句谈“今天”的做法；句从反面谈不珍惜“今天”的后果。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗人在将进酒中表达自己胸怀大志、乐观自信的诗句是“_，_”。(2)面对怀才不遇的境况，李白心中愤懑不平，诗中表现出诗人貌似消极的诗句是“_，_”。(3)将进酒中表现诗人鄙弃富贵荣华，只愿长醉不醒的诗句是“_，_”。(4)从“_、_，呼儿将出换美酒，_”这几句中，可以看出诗人不惜拿名贵宝物换酒也要与友人一醉方休。答案(1)天生我材必有用千金散尽还复来(2)人生得意须尽欢莫使金樽空对月(3)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒(4)五花马千金裘与尔同销万古愁二、阅读理解6阅读下面这首诗，然后回答问题。将进酒李贺琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣，罗帷绣幕围香风。吹龙笛，击鼍鼓。皓齿歌，细腰舞。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是()a作者似乎不遗余力地搬出华艳词藻、精美名物，用大量篇幅烘托及时行乐的情景。b前五句写筵宴之华贵丰盛，筵席中物象之华美，色泽之瑰丽，令人心醉，无以复加。c“琥珀浓”“真珠红”描写了酒宴上器物的珍奇稀有，“烹龙炮凤”是对厨肴珍异的夸张说法。d诗人运用“吹”“击”“歌”“舞”等词语，通过动作描写，渲染筵席上欢乐沉醉的气氛效果。e刘伶，魏晋时人，“竹林七贤”之一，平生嗜酒如命。最后一句表达了对刘伶死后无酒喝的讽刺。答案ce解析c项“琥珀浓”“真珠红”运用借喻修