人教A版必修四 价值与价值观 导学案.doc

高二年级 政治学科 第十二课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 【教学目标】一、学习目标（一）知识目标1、识记价值和价值观的基本含义，人的价值的内容，价值观的导向作用2、理解如何评价人的价值，价值观的导向作用3、运用所学知识分析物的价值和人的价值不同，加深对人的价值的理解（二）能力目标逐步提高学生正确认识和评价人的价值的能力，具有认识和选择正确价值观的能力。（三）情感、态度和价值观目标认同劳动的观念，承认奉献的价值，劳动和奉献着的人生才是有意义、有价值的人生。【教学重、难点】价值观的导向作用，如何评价人的价值1、 课前预习单考点一：人生价值1、价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的_，即一事物所具有的能够满足主体需要的_和_。提示：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。2、人的价值：人的价值就在于_，就在于对社会的_。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的_。这包含两层含义：个人对社会的责任和贡献社会价值（贡献）社会对个人的尊重和满足自我价值（索取）人生价值是社会价值与自我价值的统一。对人的价值的评价：主要是看他的_。3、如何评价人的价值：评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。原理归纳：社会价值和自我价值辩证关系原理【原理内容】人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。 考点二、价值观的导向作用1、价值观的含义价值观是人们对事物价值的_和_。注意：价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属客观范畴；价值观则是对事物价值的总的看法和根本观点，属主观范畴。人们在对认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，即价值观。2、价值观的导向作用价值观作为一种_，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的_和导向作用。价值观对人们_和_的活动具有重要的导向作用。价值观对_的选择具有重要的导向作用注意：价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。原理归纳：价值观的导向作用【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。【方法论】要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。2、 课中探究单探究点一 人的价值1. 爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”2、德国诗人歌德于 1814 年 5 月 8 日给叔本华写的题词说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”3、车尔尼雪夫斯基说：“生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。以上名言体现了哪些哲学道理？” 探究点二 价值观及其导向作用有两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养猪场担任技术总监后，大力推广适用生态养猪和中草药防疫技术，使养猪场步入了良性发展轨道。他们深入群众，调查研究，针对本镇农民收入低的实际，在广泛征求农民意见的基础上，起草了脱贫致富的方案，提交镇人大常委会讨论。方案通过后，他们不辞辛苦，组织党员，带领农民从事大棚蔬菜种植，并进行蔬菜包装深加工。不到一年的时间，全镇农民的收入就有了大幅度的提高。运用价值观的知识，简要说明倡导大学生服务基层的现实意义。3、 达标检测单1哲学上讲的价值是 （ ）一事物对主体的积极意义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 一事所具有的能够满足主体需要的属性和功能 具有高度的概括性和普遍性a. b. c. d. 2爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 a. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来b. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足c. 个人不应当向社会索取 d. 人生价值的两个方面是不可分割的3公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了 （ ）a. 世界上一切事物都处在永恒发展之中 b. 意识具有能动作用c. 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 d. 社会意识都是先于社会存在的4袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，被誉为“杂交水稻之父”。这说明 （ ）人的价值就在于创造价值 人生价值是通过所获得的荣誉体现出来的 社会价值和自我价值必然成正比 努力奉献的人是幸福的a b c. d5漫画这并不是胜利告诫我们 （ ）主观能动性的发挥要遵循客观规律 要树立正确的价值观要集中重要力量解决主要矛盾办事情要立足整体统筹全局a. b. c. d. 6社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民的思想道德素质。繁荣发展农村文化的生活与哲学依据是 ( ) 物质决定意识，意识对物质具有反作用 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在价值观具有导向作用 科学理论对实践起指导作用a. b. c. d. 7胡锦涛强调，我们必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。从生活与哲学角度看，这是因为 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是人民利益的忠实代表 正确的价值观必须符合我国人民的根本利益 人生价值是自我价值和社会价值的统一 人民群众是实践的主体，是历史的创造者a. b. c. d. 8“螺丝精神”是指对岗位不挑剔，扎实工作，刻苦钻研的精神，它是雷锋精神的重要内容，曾经影响了几代人。“志愿者精神”是指自觉自愿，不计报酬，奉献社会的精神，近年来，在抗击非典、抗击雪灾以及在抗震救灾中，志愿者的行为给我们留下了极其深刻的印象。“螺丝精神”和“志愿者精神”的共同点是 （ ）a坚持相同价值观和社会理想 b把国家利益置于个人利益之上c正确处理个人和他人的关系 d重视个人对社会的责任和贡献9现在一些领导干部之所以会违法违纪，走上蜕化变质的道路，其中一个重要的原因，就是忽视改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明 （ ）a自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 b价值观是影响人生道路选择的重要因素c世界观是人们对世界的根本观点 d世界观是哲学的重要组成部分二、非选择题：10、第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京隆重举行,54名全国道德模范和260名提名奖获得者的先进事迹在全社会引起强烈反响。郭明义、许月华、王文忠等11位同志荣获“全国助人为乐道德模范”，表彰大会给予的颁奖词是“善行无疆！你们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。你们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的标识。你们的善行善举，如和煦