高考生物二轮（题型分析+过关演练）热点题型七 动物生命活动的调节 .doc

2014届高考生物二轮（题型分析+过关演练）热点题型七 动物生命活动的调节 题型解读在历年高考试题中，有些试题的错误率很高，这些易错题反映了学习过程中的知识盲点和解题过程中的思维误区。整理和剖析出错的核心概念、基础知识，可以克服“盲点”，走出误区，巩固双基，启迪思维，提升能力，从而达到突出重点、突破难点的目的，进而提高学习效率。热点题型七 动物生命活动的调节真题再现7. (2013大纲版t1)关于神经兴奋的叙述,错误的是()a.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导b.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位c.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递d.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【解题指南】解答本题应注意以下两点:(1)“传导”和“传递”的区别:前者指兴奋在神经纤维上的传送,后者指兴奋在神经元之间的传送。(2)确定膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向的关系时,画出具体图示即可明确看出。【解析】本题考查兴奋的传导、传递及方向的判断。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式由兴奋部位向未兴奋部位双向传导,a、b正确;兴奋在神经元之间是以神经递质的形式单向传递的,c错误;在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,在膜内,局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,d正确。【答案】c题型分析【知识储备】易错点1兴奋的传导方向不同于局部电流方向(1)兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。(2)在膜外，兴奋的传导方向与局部电流方向相反。(3)在膜内，兴奋的传导方向与局部电流方向相同。易错点2下丘脑是内分泌腺分泌的调控枢纽，而垂体不是(1)下丘脑既是神经系统的结构，又是内分泌系统的重要组成部分，既能传导兴奋，又能分泌激素。如下丘脑可分泌促激素释放激素，间接调控腺体的分泌活动。(2)垂体能分泌多种促激素，直接调节腺体的分泌活动。(3)垂体是激素调节的中心，具有调节作用，但其活动受到下丘脑的控制。易错点3激素是信息分子而不是能源物质激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，而是作用于靶细胞，使靶细胞原有的生命活动发生变化。易错点4“液体”并非都是内环境的组成成分(1)泪液、尿液、汗液、消化液等不属于内环境的组成成分。(2)血液由血浆和血细胞组成，血浆属于内环境，但血液不属于。请注意，血浆蛋白属于内环境成分，而血红蛋白是细胞内蛋白质，不属于内环境的组成成分。易错点5误认为尿糖就是糖尿病正常人的血糖浓度在0.81.2 g/l之间。当血糖浓度高于1.6 g/l时，就会形成糖尿。尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。易错点6调节血糖浓度的激素有多种胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅仅只有胰高血糖素，还有肾上腺素。易错点7机体自身也可产生抗原抗原不单指病原微生物，机体自身衰老、损伤、死亡的细胞和肿瘤细胞也可能为抗原。过关演练13.(2013海南高考t11)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()a.肝移植引起排斥反应b.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹c.hiv破坏淋巴细胞引起艾滋病d.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮【解析】本题考查自身免疫病。a项,器官移植时,异体器官被患者的效应t细胞识别并攻击,故错误。b项,属于过敏反应,故错误。c项,艾滋病是一种免疫缺陷病,hiv破坏t淋巴细胞,故错误。d项,免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起自身免疫病,系统性红斑狼疮属于自身免疫病,故正确。【答案】 d 14.(2013四川高考t3)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是()a.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变b.电刺激处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转c.电刺激处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化d.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同【解析】本题以图像信息为载体,考查突触中信号转化、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方向的关系,意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。a项,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,所以“神经-肌接头”处有电信号化学信号电信号的转变过程,故正确;b项,电刺激处,兴奋在神经纤维上双向传导,能够使肌肉收缩,使灵敏电流计偏转,故正确;c