湖北省武汉市梅苑中学九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省武汉市梅苑中学九年级（上）期中物理试卷一选择题（共12小题，共36分）1下列现象中，能说明分子做无规则运动的现象是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，荷花飘香c秋天，树叶飘落d冬天，雪花纷飞2汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有（）a较低的凝固点b较大的比热容c较小的密度d较高的沸点3下列所述生活中的物理现象，通过做功来改变物体内能的是（）a饮料中放入一些冰块，饮料变凉b冬天暖气使房间变暖c柏油马路被阳光晒热d划火柴，使火柴燃烧4如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）a试管口出现的白雾是水蒸气b试管口出现白雾说明水蒸气内能增加c能量转化情况与内燃机压缩冲程相同d水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少5我们教室里的日光灯同时亮同时灭，日光灯间的连接方式是（）a串联b并联c可能是串联d可能是并联6在如图所示的电路中，灯泡的亮度可由滑动变阻器调节，若变阻器的滑片p向右端滑动时灯泡的亮度逐渐变暗，则下列接法正确的是（）am接c，n接bbm接a，n接bcm接c，n接adm接b，n接d7用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示将它们串联在电路中，通过它们的电流关系是（）ai甲i乙bi甲i乙ci甲=i乙d无法确定8由欧姆定律公式i=变形得r=，下列说法中正确的是（）a导体两端的电压越大，则导体的电阻越大b通过导体的电流越大，则导体的电阻越小c当导体两端的电压变为零时，导体的电阻也为零d电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关9如图所示，开关s闭合后，l1和l2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为o，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）al2断路bl2短路cl1断路dl1短路10在相距50km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知电线每米长的电阻为0.01，现输 电 线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成图所示电路进行测量，当电压表的示数为12v时，电流表示数为40ma则短路位置离乙地的距离是（）a3kmb30kmc15kmd35km11轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关s未接通，则电路不工作，s接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关s1或s2受压后接通安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关s1或s2断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（）abcd12如图所示电路中，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯均能发光则甲是什么表，乙是什么表（）a电压表、电流表b电流表、电压表c电流表、电流表d电压表、电压表二填空题（共3小题）13我国家庭电路的电压都是v，对人体安全的电压是14有a、b两个带电体，若a与b相互排斥，而a又与c相互吸引，c与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，那么a一定带电，是由于它了电子（选填“得到、失去”），c的带电情况是带15如图（甲）、（乙）所示，把m、n分别跟废日光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯（钨丝已断）连接，观察钨丝和灯泡灯芯加热前后电流表的示数变化情况，其中（甲）图中电流表的示数将，此现象表明（乙）图中电流表的示数将，此现象表明三、解答题（共5小题，满分0分）16如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里各装入200g水和食用油，用相同的加热器加热，比较它们吸热的情况（1）除了甲图中显示的器材外，实验中还要用到的测量工具是、（2）实验结果表明：不同物质，在、时，吸收的热量不同（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是，不计热量损失，3min内该物质吸收的热量是j17李明想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来要求：（1）滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测灯泡的电流 （灯泡的电阻约为10），电压表测灯泡两端的电压李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过灯泡的电流是a，灯泡两端的电压是v18科技小组进行了探究电流、电阻和电压的关系实验：第一小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中 导体实验序号电压/v电流/a甲12.00.1024.00.2036.00.3048.00.40乙52.00.2064.00.4076.00.6088.00.16分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7）的数据，计算出甲导体的电阻是可以得出的初步结论是：；分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的初步结论是：；实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该（选填字母）；a把表中电流数据改为0.80 b尊重事实，不作处理c推翻前面结论，寻找新的规律 d查找错误原因，重新进行实验19在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数造成这一现象的原因可能是或（选填字母代号）a电流表断路 b滑动变阻器短路 c滑动变阻器断路 d定值电阻短路 e定值电阻处接触不良（3）小华用5的电阻做完第一次实验后，再将10的电阻接入电路进行第2次实验接下来的操作是这样做的目的是使表的示数不变20我国自主研制的某型新一代战斗机，它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为37t，最大飞行高度达20000m，最大航行速度达2.5倍声速（合3060km/h），最大载油量为10t，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系见下表：速度v/（m/s）100200300400500阻力f/n0.31041.21042.71044.81047.5104已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%，飞机使用的航空燃油的热值为5107j/kg求：（1）飞机电力系统中有一个50的电阻，通过它的电流是30ma，求它两端的电压？（2）飞机发动机完全燃烧10t燃油获得的能量是多少焦？（3）当飞机以400m/s的速度匀速巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？2015-2016学年湖北省武汉市梅苑中学九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共12小题，共36分）1下列现象中，能说明分子做无规则运动的现象是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，荷花飘香c秋天，树叶飘落d冬天，雪花纷飞【考点】扩散现象【分析】分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力引力和斥力不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动【解答】解：a、柳絮飞扬，柳絮不是分子故a错误；b、荷花飘香，是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动故b正确；c、树叶飘落，树叶不是分子故c错误；d、雪花纷飞，雪花不是分子故d错误故选b【点评】此题主要考查的是分子运动论的内容和扩散现象的定义及扩散现象说明的问题分子在不停的做无规则运动2汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有（）a较低的凝固点b较大的比热容c较小的密度d较高的沸点【考点】水的比热容的特点及应用【专题】比热容、热机、热值【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析【解答】解：汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点（相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多）把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高故选b【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题3下列所述生活中的物理现象，通过做功来改变物体内能的是（）a饮料中放入一些冰块，饮料变凉b冬天暖气使房间变暖c柏油马路被阳光晒热d划火柴，使火柴燃烧【考点】做功改变物体内能【专题】应用题【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能【解答】解：a、饮料中放入冰块后热量会从饮料传递给冰块，冰块融化吸收热量，导致饮料的内能降低，温度下降，所以饮料会感觉凉爽些，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意； b、暖气可以通过热传递的方式改变屋内的内能，使其内能增大，温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意； c、太阳通过热辐射的形式改变了柏油路的内能，使其内能增大温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；d、划火柴时机械能转化为内能，火柴的内能增大，温度升高，当达到火柴头的燃点时，火柴燃烧，是通过做功改变了物体的内能，符合题意；故选d【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目4如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）a试管口出现的白雾是水蒸气b试管口出现白雾说明水蒸气内能增加c能量转化情况与内燃机压缩冲程相同d水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少【考点】做功改变物体内能；液化及液化现象【专题】分子热运动、内能【分析】木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低【解答】解：a、试管口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不符合题意；b、白雾是水蒸气遇冷液化形成的，所以说明内能减小，不符合题意；c、此过程的能量转化是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似，不符合题意；d、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，符合题意；故选d【点评】此题主要考查学生对：做功改变物体内能方法的了解和掌握，此实验也是内燃机做功冲程的模型5我们教室里的日光灯同时亮同时灭，日光灯间的连接方式是（）a串联b并联c可能是串联d可能是并联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题；电流和电路【分析】在并联电路中，各用电器之间是互不影响的，而串联电路中各用电器互相影响【解答】解：教室里的日光灯虽然同时亮同时灭，但当其中任意一盏坏掉后，其它日光灯仍能正常发光，即它们之间的工作互不影响，所以它们之间一定是并联的故选b【点评】本题考查在并联电路的电压特点，知道并联电路中用电器之间工作时互不影响6在如图所示的电路中，灯泡的亮度可由滑动变阻器调节，若变阻器的滑片p向右端滑动时灯泡的亮度逐渐变暗，则下列接法正确的是（）am接c，n接bbm接a，n接bcm接c，n接adm接b，n接d【考点】滑动变阻器的使用【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】灯泡亮度变暗，功率变小，根据p=i2r，电路中电流变小电源电压不变，电流变小，电阻变大，滑动变阻器接入电路的电阻丝变长滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱，哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，它就是下面被连接的接线柱与滑片p之间的部分【解答】解：滑动变阻器的滑片右移时，灯泡变暗，功率变小，根据p=i2r，电路中电流变小电源电压不变，电流变小，说明变阻器接入电路的电阻变大，则滑动变阻器接入电路的电阻丝变长则若m接c时，n应接a或b故选：ac【点评】本题实际是电路的动态分析问题，要明确电路中电流与电阻的变化，懂得变阻器的正确接法：一“上”一“下”，判断后要进行检验7用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示将它们串联在电路中，通过它们的电流关系是（）ai甲i乙bi甲i乙ci甲=i乙d无法确定【考点】串联电路的电流规律【专题】应用题；电流和电路【分析】a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同【解答】解：已知a和b是由同种材料制成的且长度相同，甲比乙的横截面积大、电阻小，但串联时电流相同，即i甲=i乙故选c【点评】本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一8由欧姆定律公式i=变形得r=，下列说法中正确的是（）a导体两端的电压越大，则导体的电阻越大b通过导体的电流越大，则导体的电阻越小c当导体两端的电压变为零时，导体的电阻也为零d电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关【考点】欧姆定律的变形公式【专题】欧姆定律【分析】电阻是导体本身是一种性质，公式r=只用来计算或测量电阻同一个电阻，阻值大小与两端电压和通过的电流无关【解答】解：导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端电压和通过电流无关，且两端的电压为零时，导体的电阻不为零，可以利用r=计算电阻的大小，故abc不正确，d正确故选d【点评】知道影响电阻大小的因素，并且知道导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流无关是解决本题的关键，欧姆定律只是计算电阻的一种方法9如图所示，开关s闭合后，l1和l2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为o，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）al2断路bl2短路cl1断路dl1短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】逆推法【分析】由电路图知，两灯泡串联闭合开关，灯泡不亮，原因有二：断路或短路，因为两灯都不亮，所以不可能是一灯短路，所以只能是一灯断路【解答】解：a、如果l2断路，l1和l2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表断路无示数；将电压表并联在bc之间时，测量电源电压有示数此选项符合题意；b、如果l2短路，l1会发光此选项不符合题意；c、如果l1断路，l1和l2都不发光，将电压表并联在bc之间时，电压表断路无示数；将电压表并联在ab之间时，测量电源电压有示数此选项不符合题意；d、如果l1短路，l2会发光此选项不符合题意故选a【点评】使用电压表检验电路故障时，将电压表与某一用电器并联，电压表如果显示电源电压，有两个可能：串联的其它用电器短路或并联的用电器断路10在相距50km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知电线每米长的电阻为0.01，现输 电 线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成图所示电路进行测量，当电压表的示数为12v时，电流表示数为40ma则短路位置离乙地的距离是（）a3kmb30kmc15kmd35km【考点】欧姆定律的应用【专题】应用题；欧姆定律【分析】知道电压表的示数和电流表的示数，利用欧姆定律求出导线的总电阻，已知1m导线的电阻值，然后让总电阻除以一米导线的电阻即可求出导线的长度，从而确定出短路的地点离甲地的距离，然后求出短路位置离乙地的距离【解答】解：由i=可得，导线总电阻：r=300，因输电线每米长度的电阻为0.01，所以，导线总长度：l=30000m，出短路的地点离甲地的距离：s=l=30000m=15000m=15km，短路位置离乙地的距离：s=50km15km=35km故选d【点评】本题考查了学生对欧姆定律的掌握和运用，知道出短路的地点离甲地的距离为导线总长度的是本题的关键11轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关s未接通，则电路不工作，s接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关s1或s2受压后接通安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关s1或s2断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】根据题意可知，汽车点火开关s控制整个电路，应连在干路上；座位下对应的动合开关s1和插座内对应的动断开关s1同时控制安全带指示灯，应串联但座位下对应的动合开关s2和插座内对应的动断开关s2串联，它们同时控制同一个指示灯，所以指示灯应安装在干路上，据此分析判断【解答】解：因汽车点火开关s未接通，则电路不工作s接通后，指示灯能工作；所以开关s控制整个电路；而连在座位下对应的动合开关s1和在插座内对应的动断开关s1同时控制安全带指示灯，所以开关s1和s1与指示灯串联，且开关s1和s1不能同时处于断开或闭合；同理可知，连在座位下对应的动合开关s2和在插座内对应的动断开关s2同时控制安全带指示灯，所以开关s2和s2与指示灯串联，且开关s2与s2不能同时处于断开或闭合；由于它们同时控制指示灯，所以指示灯需安装在干路上故符合要求的电路图是c图故选c【点评】本题考查串并联电路中各元件的关系，知道串联电路中，各元件相互影响；并联电路中，各元件互不影响12如图所示电路中，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯均能发光则甲是什么表，乙是什么表（）a电压表、电流表b电流表、电压表c电流表、电流表d电压表、电压表【考点】电压表的使用；电流表的使用【专题】图析法；电流和电路；电压和电阻【分析】电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；根据电压表和电流表的正确使用方法以及在电路中的作用进行分析【解答】解：由图可知两灯泡要想均能发光，连接方式必须并联；甲表如果为电压表，则会造成右边灯泡开路，所以甲应是电流表；乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，所以乙应是电压表；因此甲处为电流表，乙处为电压表故选b【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路二填空题（共3小题）13我国家庭电路的电压都是220v，对人体安全的电压是不高于36v【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电压【专题】定性思想【分析】记住家庭电路电压、人体安全电压、一节干电池的电压能顺利解题【解答】解：家庭电路的电压为220v，对人体的安全电压是不高于36v故答案为：220；不高于36v【点评】家庭电路的电压和一节干电池的电压不直接出现，而是隐含在题目中，注意挖掘14有a、b两个带电体，若a与b相互排斥，而a又与c相互吸引，c与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，那么a一定带负电，是由于它得到了电子（选填“得到、失去”），c的带电情况是带正电【考点】物体带电情况的判断【专题】应用题；比较思想；归纳法；电流和电路【分析】（1）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；（2）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，c与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，所以c也带正电；a与c吸引，说明a带负电，得到电子；a与b排斥，说明b带负电故答案为：负；得到；正电【点评】本题的关键在于明确电荷间的相互作用，记住同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引15如图（甲）、（乙）所示，把m、n分别跟废日光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯（钨丝已断）连接，观察钨丝和灯泡灯芯加热前后电流表的示数变化情况，其中（甲）图中电流表的示数将变小，此现象表明温度越高，导体电阻越大（乙）图中电流表的示数将从无到有，此现象表明一定条件下，绝缘体可变为导体【考点】影响电阻大小的因素；欧姆定律的应用【专题】简答题【分析】（1）导体的电阻与温度有关，温度增大，导体的电阻变大；（2）金属钨有热胀冷缩的特性，灯泡灯芯的钨丝距离较近时，加热后断开的钨丝可能会接触，就可以导电了（3）根据欧姆定律可判断电流的变化【解答】解：（1）甲图中，加热日光灯管中的钨丝时，钨丝的电阻会增大，由欧姆定律可判断，电流变小；（2）乙图中，灯泡灯芯的钨丝已断，电流表示数为0；加热后，发现电流表指针不指示0读数，说明电路中有电流，是因为断开的钨丝热胀冷缩接触到一起了故答案是：变小；温度越高，导体电阻越大；从无到有；一定条件下，绝缘体可变为导体【点评】考查了影响电阻的因素和欧姆定律的掌握和运用三、解答题（共5小题，满分0分）16如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里各装入200g水和食用油，用相同的加热器加热，比较它们吸热的情况（1）除了甲图中显示的器材外，实验中还要用到的测量工具是天平、钟表（2）实验结果表明：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是食用油，不计热量损失，3min内该物质吸收的热量是2.1104j【考点】焦耳定律【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）实验时需要称量相等质量的物质，需要应用天平，需要测时间，需要钟表（2）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论（3）食用油的比热容大于水的比热容，吸收相等热量食用油升高的温度高，分析图乙所示图象判断a是什么物质；根据热量公式求出液体的比热容【解答】解：（1）实验中需要测量相等质量的不同物质，需要选用天平，加热过程中需要记录时间，故需要钟表（2）由图乙所示图象可知，质量相同的水与食用油升高相同的温度需要的加热时间不同，水与食用油吸收的热量不同，不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同（3）由图乙所示图象可知，加热相等时间，即物质吸收相等热量时，a升高的温度高，a的比热容小，a是食用油；水与食用油的质量相等，设为m，由图线b可知，水在6min内吸收的热量：q=c水mt水=4.2103j/（kg）m（6010）=2.1105j/（kg）m，则水在3min内吸收的热量q吸=2.1105j/（kg）m=1.05105j/（kg）m，由于用相同的电热器对水和食用油加热，在相等时间内食用油吸收的热量与水吸收的热量相等，因为q吸=c油mt油，所以c油=2.1103j/（kg）则油3min吸收的热量为：q油吸=c油mt=2.1103j/（kg）0.2kg（6010）=2.1104j故答案为：（1）天平；钟表；（2）质量相等；升高的温度相同；（3）食用油；2.1104【点评】探究物质吸热能力实验，应采用控制变量法，应用控制变量法、认真分析图象、应用热量公式即可正确解题17李明想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来要求：（1）滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测灯泡的电流 （灯泡的电阻约为10），电压表测灯泡两端的电压李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过灯泡的电流是0.26a，灯泡两端的电压是2.4v【考点】实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法；欧姆定律的应用【专题】作图题【分析】根据“一上一下”的接线原则和下方接线柱决定接入电路中电阻的大小进行分析；先根据电源电压和灯泡的电阻确定电压表和电流表的量程，然后用导线将各元件依次连接起来（电压表除外），电压表测量灯泡两端的电压；根据电流表和电压表的量程、分度值以及指针的位置读出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压【解答】解：滑动变阻器应符合“一上一下”的接线原则，因为滑片向右移动，灯泡变暗，说明滑片向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻增大，因此应选择左下方的接线柱；因为电源电压为3v，灯泡的电阻约为10，所以电路中最大电流为i=，故电压表量程选择03v，电流表量程选择00.6a；即电流示数为0.26a，电压表示数为2.4v用导线将电源、开关、滑动变阻器、灯泡和电流表顺次连接起来，电压表并联在灯泡两端，如图所示故答案为：0.26，2.4【点评】本题综合考查滑动变阻器的使用方法、电压表和电流表的正确读数方法已经欧姆定律的应用，并且会根据要求连接正确实物电路18科技小组进行了探究电流、电阻和电压的关系实验：第一小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中 导体实验序号电压/v电流/a甲12.00.1024.00.2036.00.3048.00.40乙52.00.2064.00.4076.00.6088.00.16分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7）的数据，计算出甲导体的电阻是20可以得出的初步结论是：电阻一定时，电流与电压成正比；分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的初步结论是：电压一定时，电流与电阻成反比；实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该d（选填字母）；a把表中电流数据改为0.80 b尊重事实，不作处理c推翻前面结论，寻找新的规律 d查找错误原因，重新进行实验【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】实验题；信息给予题；探究型实验综合题【分析】（1）从实验序号1、2、3、4（或5、6、7）中任取一组数据，根据欧姆定律求出甲、乙导体的电阻，然后分析数据得出电流变化倍数和电压变化倍数之间的关系，然后得出结论；（2）分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，属于不同导体，但电压相同，分析电流的变化倍数和电阻变化倍数之间的关系，然后得出结论；（3）当实验中，有特殊数据严重不符合规律时，应寻找原因，重新实验【解答】解：由表格数据可知，当u甲=u乙=2.0v时，i甲=0.10a，i乙=0.20a，由i=可得，甲乙导体的电阻分别为：r甲=20，r乙=10；分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7）的数据可知，导体的电阻相同，电流的变化倍数和电压的变化倍数相同，故可得结论：电阻一定时，电流与电压成正比；分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据可知，电阻两端的电压相同，电流的变化倍数和电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，电流与电阻成反比；实验序号8的数据不符合上述实验结论，则应查找错误的原因，重新实验故答案为：20；电阻一定时，电流与电压成正比；电压一定时，电流与电阻成反比；d【点评】本题考查了探究电流、电阻和电压的关系实验，会利用控制变量法分析表格数据并得出结论是关键19在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数造成这一现象的原因可能是d或e（选填字母代号）a电流表断路 b滑动变阻器短路 c滑动变阻器断路 d定值电阻短路 e定值电阻处接触不良（3）小华用5的电阻做完第一次实验后，再将10的电阻接入电路进行第2次实验接下来的操作是调节滑动变阻器这样做的目的是使电压表的示数不变【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】应用题；实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）由电路图可知，电压表串联在电路中，电流表与电阻并联了，应让电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中，据此进行解答；（2）电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明定值电阻相对于整个电路的电阻来说很小，所以定值电阻能够分得的电压很小，其原因是定值电阻短路或滑动变阻器连入电路阻值过大；电流表无示数，说明电路出现断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为定值电阻断路；（3）探究通过导体的电流与电阻的关系时应控制定值电阻两端的电压不变，可以通过调节滑动变阻器来实现【解答】解：（1）由电路图可知，与电阻并联的电压表串联在了电路中，与电阻串联的电流表与电阻并联了，连接错误的导线和修改后的导线如下图所示：（2）根据电路可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测电阻两端电压，若有一只电表没有示数，则有：电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明定值电阻相对于整个电路的电阻来说很小，所以定值电阻能够