甘肃省武威市武威五中高二历史下学期5月月考试题新人教版(1).doc

甘肃省武威市武威五中2013-2014学年高二历史下学期5月月考试题新人教版一选择题（20*3分=60分）1“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是a实行均田制 b推行三长制c整顿吏治 d迁都洛阳2北魏孝文帝强令实行一系列汉化政策的根本目的是a促进民族融合 b实现民族同化c完成鲜卑封建化 d巩固对黄河流域统治3北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定a.以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据b对“枉法”的官吏一律处死c给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集d对“贪赃”的官吏严惩不贷4王安石变法措施中使豪强地主隐瞒土地被清丈出来的是a农田水利法 b方田均税法 c市易法 d均输法5下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是a挽救了北宋统治危机 b解除了辽和西夏的威胁c在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 d增加了政府财政收入，解除了财政危机6假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被“高校”录取？a.背诵诗赋词章 b.学习“四书五经”c联系实际，学习经义策论 d.依靠“恩荫”7“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳57枚金币，便可洗净罪恶了。”材料集中体现了a天主教会政治势力强大b天主教会凭借权力搜刮钱财c天主教会垄断了文化教育d天主教会征收“什一税”8德国首先进行宗教改革的主要原因是a德国处于分裂状态b天主教会在德国出售“赎罪券” c罗马教皇对德国的沉重压迫和剥削d马丁路德的改革方案深入人心9.春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响。这些影响包括（）促进井田制瓦解导致地主阶级兴起强化了周王室的统治引发改革变法的时代风潮a. b. c. d.10.电视剧商鞅传奇反映了商鞅传奇的一生，他的一生与秦国密切相连，其中与他的一生关系较大的秦国统治者是（）a.秦穆公与秦始皇 b.秦穆公与秦惠文王c.秦孝公与秦始皇 d.秦孝公与秦惠文王11奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有将埃及设立为行省派遣总督帕夏 建立近卫军 保留马木鲁克，并让其担任地方长官 实行包税制a b c d1218世纪末，英法侵略埃及的根本原因是a埃及战略地位优越b埃及国力衰弱c出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要 d拿破仑的个人野心15阿里改革失败的外部原因主要是a 穆罕默德阿里政权的封建专制与残暴b 阿里的一系列扩张战争加剧了国内形势的恶化c 英国等西方列强进行殖民扩张和干涉d 穆罕默德阿里的个人因素1618世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有：采取措施扩大农奴数量 允许私营企业主购买整个村庄的农奴颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权 农奴在法律上获得人身自由a. b. c. d. 17. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是a.农奴在法律上成为“自由人” b.农民通过赎买的方式获得土地 c.农民获得“解放”时可得到一块份地 d.农民仍然受到地主控制的村社严格管理18. 下列关于1861年改革的评述错误的是a.是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 b.改革的根本目的是巩固沙皇专制统 治 c.农奴制的废除有利于资本主义的发展 d.改革彻底废除了封建制度19. 下列不属于民粹派主张和活动的是a.主张发动工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制制度b.痛恨沙皇专制制度对农民的剥夺 c.不满意资本主义制度d.号召知识分子到农村去发动农民革命20.1861年，一农民有一诉讼案件，将a.实行公开审判 b.可以请律师c.按等级进行审理d.可由陪审团陪审二材料解析题（共40分）21（10分）魏源说：“阿里甚聪明，尤灭弄权之骁骑，”“招士通商，阵法与列国无异。”请回答：（1）所谓“弄权之骁骑”是指什么？有何影响？（2）所谓“招士通商，训练阵法与列国无异” 又是指什么？试举例说明。22（15分）阅读下列材料：材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德阿里当政铺平了道路。穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二（穆罕默德阿里）取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。 斯塔夫里阿诺斯全球通史回答：（1）据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？（2）据材料二说明阿里为学习西方先进技术所采取的措施。（3）据材料二说明穆罕默德阿里向西方学习的最终结果及其原因。23.（15分） 阅读下列材料：材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。” 苏联史材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 俄国1861年改革法令材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。 俄国1861年改革法令材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答：（1） 材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？（4分）为什么会有这种矛盾心理？（2分）（2） 据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（6分）选择题答题格（共60分）题号答案题号答案1-56-1011-1516-202013-2014学年第二学期高二历史第二次检测卷参考答案15 adcbc 610 cbcbd 11-15 dcabc16-20 abdac22（15分）答案：（1）措施：政治上，打击腐朽不得人心的马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的