福建省厦门六中高一语文下学期期中试题新人教版.doc

厦门六中20122013学年下学期必修三期中考试语 文 试 卷特别提醒：选择题按题序填涂在答题卡上一、默写常见的名句名篇（12分）1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(12分) ，申之以孝悌之义。故不积跬步， 。顺风而呼，声非加疾也， 。 ，身死人手，为天下笑者，何也？胡人不敢南下而牧马， ！飞湍瀑流争喧豗，_。连峰去天不盈尺，_。丛菊两开他日泪， 。 ，分明怨恨曲中论。 ，百年多病独登台。 同是天涯沦落人， 。 _，此时无声胜有声。二、课内文言阅读 （23分）27题务必填涂在答题卡的27题上 每题2分2.辨析下列各句，选出全有通假字的一组()君子生非异也，善假于物也合从缔交，相与为一 秦无亡矢遗镞之费 涂有饿莩而不知发 君子曰：学不可以已 虽有槁暴，不复挺者人非生而知之者，孰能无惑 所以传道受业解惑也 或师焉或不焉a b c d. 3.下列加点字解释相同的一组（ ）a. 终日而思矣 则群聚而笑之b. 吾师道也 师道之不传也久矣c.追亡逐北，伏尸百万 秦无亡矢遗镞之费d.致万乘之势 以致天下之士4.划线词语与现代汉语意义用法全都相同的一组（ ）明年秋 委身为贾人妇事实 曲罢悯然 今漂沦憔悴 铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 恬然自安 因为长句 暮去朝来颜色故 曲终收拨当心画a b c d5.下列各句中加点的词与例句用法相同的一项是( )例句：天下云集响应a据崤函之固 b树之以桑c圣亦圣，愚亦愚 d君子博学而日参省乎己6.下列句式属宾语前置的一项是()a身死人手，为天下笑者，何也 b外连衡而斗诸侯c蚓无爪牙之利，筋骨之强 d句读之不知，惑之不解7.下列句子没有词类活用的一项是（ ）a而耻学于师 b上食埃土，下饮黄泉c臂非加长也，而见者远 d假舟楫者，非能水也8.解释下列加点词 （5分）孝悌之义（ ） 跂而望矣( ) 扪参历井( ) 赢粮而景从（ ） 小学而大遗（ ）9.翻译下列文言 （6分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 三、课外文言阅读（14分）阅读下列文言文段，回答10-13题：（每题2分，共8分）李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山，州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(新唐书卷二二)【注】任侠：以“侠义”自任。谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。1013题务必填涂在答题卡的1013题上 每题2分10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a神龙初，遁还，客巴西遁：隐藏b擿其诗以激杨贵妃 擿：挑剔c永王璘辟为府僚佐 辟：征召d还寻阳，坐事下狱 坐：因为11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()其先隋末以罪徙西域以弱天下之民a.b.c. d.12.以下六句话，分别编为四组，全都说明李白狂放不羁性情的一项是()神龙初，遁还，客巴西 隐岷山，州举有道，不应 喜纵横术，击剑，为任侠日沉饮，号“竹溪六逸” 擿其诗以激杨贵妃 著宫锦袍坐舟中，旁若无人abc d13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性特征。b李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却不去应试。c作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。d李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为他是奇才，因此，郭子仪犯了法，是李白为他救免的。14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。子天才英特，少益以学，可比相如。(3分)译文：_自知不为亲近所容，益骜放不自修。(3分)译文：_四、诗歌阅读15.阅读下面这首古诗，回答问题。（6分）晚春韩 愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)这首诗运用了什么修辞手法？运用这种手法有何好处？(3分)_ (2)有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗？为什么？(3分)_五、名著阅读（10分）16.(1)下列表述错误的两项是（ ） （5分）a. 作为怀疑派的哲学家和讽刺诗人甘果瓦，原以为在司法宫演出自己创作的圣迹剧能够顺利进行，不料却被人破坏了。 b. 在贡德洛里埃府邸里，弗比斯心不在焉地与未婚妻闲聊。百合花有些恼怒，弗比斯因为自己的冷淡而内疚，于是把爱斯梅拉达叫到府里表演把戏给人家取乐。贵族小姐们对爱斯梅拉达耀眼的美貌赞叹不已。没想到小山羊佳利却在表演中泄露了姑娘的秘密。c.早年的克洛德勤奋好学，潜心钻研科学，他怜爱弟弟，收养了弃儿伽西莫多。可以说早期的他博学而富有爱心。后来他当上副主教，恪守教规，可是却爱上了爱斯梅拉达。在宗教的禁欲主义的压抑中，他的精神开始扭曲，对爱斯梅拉达的爱变成要么得到，要么毁灭的变态欲念。d妓女帕盖特香特弗勒里发疯地爱着她的女儿。一天，兰斯来了一伙埃及人，给人看手相、算命灵极了。帕盖特想要知道不满一岁的女儿将来怎么样，便把她抱到埃及人那儿去算命。第二天，她不在家时，女儿就被埃及人偷了e加西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，便把一切痛苦藏在心里，主动请求要帮爱斯梅拉达找弗比斯。加西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达，可是实在脱不开身，加西莫多只得无功而返。爱斯梅拉达很失望，因此而责怪他。16.(2)简答题 （5分）流浪汉们为什么要攻打巴黎圣母院？伽西莫多在乞丐进攻被镇压后却发现爱斯梅拉达不见了，她究竟发生了什么事？六、课内现代文阅读阅读下面的文段，完成1720题。（10分）第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。无论如何，我明天决计要走了。况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。我就站住，豫备她来讨钱。“你回来了？”她先这样问。“是的。”“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。“就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，17.“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。”句中的“如此”指什么？这句话在全文中有什么作用？（3分） 18文中画线的句子能否改成“她一手提着一个放着空的破碗的竹篮，一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿”？为什么？（3分） 19“她那没有精采的眼睛忽然发光了”一句的含义是什么？（2分） 20描写鲁四老爷书房的陈设对塑造鲁四老爷的形象有什么作用，请简要分析。（2分） 七、课外小说阅读（15分）阅读下面一篇小说，完成2124题。（15分）最后一颗子弹 奚同发黎明时分林子间不缭绕着一团团带状的雾气，相距不足百米的两人几乎同时发现了对方。逃犯起身就跑，刑警吴一枪则抢先对天空鸣枪，警告对方“站住”。吴一枪心里明白，刚才自己打的那一枪，是枪里的最后一颗子弹。这个犯罪团伙的小头目全身一个战栗，随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央，却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉，而是发出一阵哈哈的大笑。吴一枪心里一惊，看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视，并用手中的枪对准他。歹徒脸上挂着绝境逢生的笑容，声音沙哑地说：“枪神，可惜你没子弹啦”吴一枪不动声色，只是用枪精确地指向对方。他是有名的神枪手，不仅公安内部，就连罪犯们都称他“枪神”。吴一枪望着对方有些慌乱的眼神，轻声说：“你很清楚，我们两人此时，枪里都只剩最后一颗子弹那么，让我们较量一下枪的准头吧！”“嘿嘿嘿不可能！我计算了你的子弹。你昨晚四次对天鸣枪，两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你的第七次鸣枪，也是你枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿没想到吧，枪神今天要死在我的手里啦”歹徒虽然满脸狰狞，却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这并没有逃过吴一枪敏锐的眼神。“是吗？那么，我们来数一二三，开枪。”吴一枪轻松而镇定地说。他的右臂有力而笔直地举着，黑洞洞的7.62毫米枪口坚定地指向对方。歹徒身子向后一倾，说：“不可能！别骗人啦你的枪里根本没有子弹”“放下武器！这是我最后一次警告你。否则，你，将是我职业生涯中，第一个被现场击毙的罪犯！”吴一枪的脸上写满了自信，一字一顿清晰地说。这句话刚出口，吴一枪感到对方明显地全身打了一个激灵。“一”吴一枪手中的枪一动不动，铿锵锐利的声音顿时划破凝滞的空气传递开来。歹徒紧盯吴一枪，慢慢地抬起有些发抖的左手，双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪，他似乎看到吴一枪眼里另一个举枪的影子。“二”声音依然宏亮、坚定而自信地穿透林子间。一位警察与一名逃犯共同演绎着一场你死我活的较量。在以往的刑警生涯中，吴一枪曾遇到过各种情形，像今天这样还是头一次。昨夜他记住了歹徒慌乱中开枪的次数，可以准确地断定对方枪中只剩最后一颗子弹，而自己却没了子弹。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，现在，他还是希望自己在歹徒面前能够成就一次真正意义上的完美绝唱吴一枪嘴角挂着微笑就让这不易察觉的微笑永远留在自己的脸上吧。同时，他注意到，对方枪口明显地虚晃了一下，额头浸出一层亮闪闪的白色，一粒汗珠清晰地从鬓角先慢后加速度地滑过脸颊。“三！”吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间的空地的一刹那，斩钉截铁大喝一声，就像刚才命令对方“站住”那样威严有力，声震长空。“叭”枪声清脆地回响在林间山谷。歹徒匍匐向前一头栽倒子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞过在他发出”三”的同时，歹徒全身披着迎面而来的阳光，竟然再次打了一个激灵，扣动扳机时，子弹打飞了。吴一枪迅速跃向对方，反铐住对方的双手。令他吃惊的是，对方竟没有任何反应。用手枪拨过来歹徒那沾着草屑露水的脸，吴一枪才发现，歹徒已没了呼吸。事后法医检查发现，歹徒死于过度紧张造成的大脑及心脏不能供血，病变的心脏收缩得像石块一样坚硬，苦胆也裂了21.小说首段所写内容，在全文中的作用是什么？请简要分析。（3分） 22.请简要概括吴一枪这个人物的特点？（3分） 23.小说结尾对歹徒死因的交代，有人认为是多余笔墨。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法并说明理由。（4分） 24.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）a吴一枪发现追捕的歹徒起身逃跑时，立即对天空鸣枪，并命歹徒放下手中的枪，如果持枪不放，他就开枪射杀。b鸣枪示警后，歹徒虽然站住不动，但并没有把抢扔掉，而且发出一阵哈哈的大笑。这说明歹徒根本不惧怕吴一枪。c吴一枪面对歹徒的一系列表现，给歹徒造成了极大的心理压力，甚至使歹徒产生了自我怀疑。d歹徒虽然狡猾凶狠，但因平时缺乏严格的射击训练和心理训练，以致林子间的带状雾气就可以干忧他的射击精度。e这篇小说叙述了刑警吴一枪智斗歹徒的故事，着重描写了双方对峙的场面，情节虽简单，但环环相加，气氛紧张，十分吸引读者。八、作文 （60分）李叔同先生在出家前，过着锦衣玉食的生活。出家成为弘一法师后，他的朋友著名的教育家夏丐尊先生前来拜访。夏先生见他只吃咸菜，不忍心地说：“你不嫌这菜太咸了吗？”弘一法师回答：“咸有咸的味道。”吃完饭后，弘一法师端着一杯白开水，夏先生不禁又皱眉头：“您每天就喝这样的白开水？”弘一大师笑笑说：“开水虽淡，但淡有淡的味道。”弘一法师的回答给你怎样的联想和启发，请写一篇议论文或记叙文。自选角度，自拟题目，自主立意。书写规范，不少于字。参考答案：一、略 二、c a b d d c 8.尊敬兄长 踮起脚尖 摸 担着，挑着 小的方面学习9.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。 今其智乃反不能及，其可怪也欤！现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，难道值得奇怪吗？ 三、10-13 a b c d答案：(1)这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。(2)李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。四、答案：(1)运用了拟人的修辞手法。这样写使无情的草树能“知”、能“解”还能“斗”，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有情趣。(2)示例一：同意。百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能，劝谕人们珍惜时光，创造有价值的东西。示例二：同意。诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。示例三：不同意。因为作者在诗中是在嘲笑杨花榆荚不开花，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。不能为春天增光彩。示例四：不同意。本诗是在歌颂杨花榆荚尽管“无才思”还是敢于与“红紫”争鸣争放，为晚春增色。这是一首写晚春景物的诗。这时，百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。但这里值得一提的是，榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。我们可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴