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酒都高级中学2013-2014学年高二物理半期考试题一选择题(第1至6道题为单项,7至10道题为多项,每道题4分,共40分) 1以下判断小球是否带电的说法中正确的是( )a用一个带电体靠近它,如果能够吸引小球,则小球一定带电b用一个带电体靠近它,如果能够排斥小球,则小球不一定带电c用验电器的金属球接触它后,如果验电器的金属箔能改变角度,则小球一定带电d如果小球能吸引小纸屑,则小球一定带电 2对电流概念的正确理解是 ( )a通过导体的横截面的电量越多,电流越大b导体的横截面越大,电流越大c单位时间内通过导体横截面的电量越大,电流越大d导体中的自由电荷越多,电流越大iuabo3如图所示,a、b分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线,下列判断中正确的是 ( )aa代表的电阻丝较粗bb代表的电阻丝较粗ca电阻丝的阻值小于b电阻丝的阻值d图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比4某静电场的电场线分布如图1所示,图中p、q两点的电场强度的大小分别为ep和eq,电势分别为p和q,则()aepeq,pq bepeq,pqcepq depeq,pq 图1 图25如图2所示,电子在电势差为u1的电场中加速后,垂直进入电势差为u2的偏转电场,在满足电子能射出的条件下,下列情况中,一定能使电子的偏转角变大的是( )au1变大、u2变大 bu1变小、u2变大cu1变大、u2变小 du1变小、u2变小abcp图36a、b、c是三个不同规格的灯泡,按图3所示方式连接恰好能正常发光,已知电源的电动势为e,内电阻为r,将滑动变阻器的滑片p向左移动,则三个灯亮度变化是( )a都比原来亮 b都比原来暗ca、b灯比原来亮,c灯变暗da、b灯比原来暗,c灯变亮7.下列说法正确的是 ( ) a电源被短路时,放电电流无穷大 b外电路断路时,路端电压最高 c外电路电阻减小时,路端电压升高d不管外电路电阻怎样变化,其电源的内、外电压之和保持不变8. 如图所示,甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流表g和一个变阻器r组成,下列说法正确的是( )()a甲表是电流表,r增大时量程增大b甲表是电流表,r增大时量程减小c乙表是电压表,r增大时量程增大d乙表是电压表,r增大时量程减小 9用控制变量法研究影响平行板电容器电容的因素(如图5所示)设两极板正对面积为s,极板间的距离为d,静电计指针偏角为.实验中,极板所带电荷量不变,若( )a保持s不变,增大d,则变大b保持s不变,增大d,则变小c保持d不变,减小s,则变小d保持d不变,减小s,则变大 ( 图5 ) ( 图6 ) 10如图6所示,mn是点电荷产生的电场中的一条电场线一个带电粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示下列结论中正确的是(). a带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小b电场线的方向由n指向mc带电粒子在a点的电势能大于在b点的电势能d带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度二实验题(24分)11(10分)为了测量一个“12 v、5 w”的小灯泡的不同电压下的功率,给定了以下器材:电源:12 v,内阻不计;电流表:00.6 a,03 a,内阻可忽略;电压表:03 v,015 v,内阻很大;滑动变阻器;阻值范围020 ,允许最大电流1 a开关一个,导线若干实验时要求加在灯泡两端的电压可从0 v调到12 v.(1)请在下框中画出实验电路图图5(2)按画出的电路图,在图5的实物图上连接(3)某位同学测得小灯泡的伏安特性曲线如图6所示某次测量时,电流表指针位置如图7所示,电流表读数为_a,此时小灯泡的实际功率为_w.12(14分)如图8为j0411多用电表示意图其中a、b、c为三个可调节的部件某同学在实验室中用它测量一阻值约为13 k的电阻他测量的操作步骤如下:图8(1)调节可动部件_,使电表指针指向_(2)调节可调部件b,使它的尖端指向_位置(3)将红黑表笔分别插入正负插孔中,笔尖相互接触,调节可动部件_,使电表指针指向_位置(4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接,进行测量读数(5)换测另一阻值为2025 k的电阻时,应调节b,使它的尖端指向“1 k”的位置此时还必须重复步骤_,才能进行测量,若电表读数如图28、920所示,则该待测电阻的阻值是_三 计算题(共36分)图913(12分)如图9所示,有一提升重物用的直流电动机,内阻r=0.6 , r=10 ,u=160 v,电压表的读数为110 v,求:(1)通过电动机的电流是多少?(2)输入到电动机的电功率是多少?(3)在电动机中发热的功率是多少?14.(12分)将一电荷量为210-5c的负电荷由a点移到b点,其电势能增加了0.1j,已知a、b两点间距为2cm,两点连线与电 场方向成60角,(如图所示),问:(1)在电荷由a移到b的过程中,电场力做了多少功?(2)a、b两点间的电势差为多少?(3)该匀强电场的电场强度为多大? 15. (12分)如

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