浙江省杭州市高考英语 单项选择训练（3）.doc

杭州市2014高考英语单项选择训练（3）及答案解析21he _ of _ he had said at the meeting.a. was accused; that b. was accused; whatc. was charged; what d. accused; what【答案】b 【解析】试题分析：考查固定搭配和宾语从句。固定搭配： be charged with被控告犯罪；be accused of被控告；被谴责；第二空的what引导起这个宾语从句，在句中做为say的宾语。句意：因为在会议上所说的话，他被谴责了。故b正确。考点：考查固定搭配和宾语从句点评：宾语从句属于名词性从句，名词性从句的考查集中在引导词的选择上，连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可望句形生答案总的来说，考生在解答此类型时，可用排除法或造句法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断。22his whole school education _only 2 years because of his illness.a. added up b. added up in c. added up to d. was added up【答案】c 【解析】试题分析：动词短语辨析。a加起来；c共计达;没有bd这两个结构；句意：因为生病，他整个的学校教育共计也只有2年。根据句意说明c正确。考点：考查动词短语辨析点评：动词的短语辨析要根据上下文的语境进行，要把短语的意思和句意相结合。同时也要注意一个短语多种意义的现象，如pick up 捡起；用车接；无意中学会；接受信号；康复。恢复；染上；23 miss lin expressed her strong determination that nothing could make her _ her job as a teacher.a. give away b. give out c. give in d. give up【答案】d【解析】试题分析：动词短语辨析。a赠送，泄漏，出卖；b发出；筋疲力尽；c屈服，让步；d放弃；句意：林小姐表示了她很强的决心，没有什么可以让她放弃做老师的这份工作的决心。根据句意说明d正确。考点：考查动词短语辨析点评：在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词+不同的介词/副词；同一个介词/副词+不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固.24i have no one _ me, for i can deal with it all by myself.a. to helpb. to have helpedc. helpd. helped【答案】c【解析】试题分析：考查固定搭配。固定搭配have sb do sth，句意：我没有让任何人帮我，因为我可以自己解决所有的事情。故c正确。本题很容易错选a项。a项的语义和句子不符。考点：考查固定搭配点评：在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。25we are in a difficult position in_ we have nobody properly qualified for this work.a. that b. whenc. whatd. where【答案】a【解析】试题分析：考查固定搭配。本题中的in that是一个固定搭配,“因为”；句意：因为没有合适的人做这个工作，我们现在处于一个很困难的情况之中。故a正确。考点：考查固定搭配点评：that通常是不能放在介词的后面的，只有in that形成固定搭配。英语中that的固定搭配并不多，要多加识记和辨析。26reporters are _ to get all facts straight and present their stories fairly. a. believed b. supposed c. thought d. considered【答案】b【解析】试题分析：考查固定结构。固定词组be supposed to do sth应该做某事；句意：记者们应该直接得到事实并且公平地呈现出来。故b正确。考点：考查固定结构点评：考查了固定词组be supposed to do sth应该做某事。在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。27i have had my bike , and im going to have somebody my radio tomorrow.a. repair, to repairb. repairing, to be repairedc. repaired, repaird. to repair, repairing【答案】c【解析】试题分析：考查固定结构。固定结构have sth done使sth被做；sth与动词之间构成被动的关系，故使用过去分词的形式。第二空是have sb do sth让某事做某事；句意：我的自行车被人偷了，我明天要让人来修我的收音机。故c正确。考点：考查固定搭配点评：，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。28the bad weather, most of the crops are rotted away.a. as the result ofb. as a result ofc. as a matter of factd. as a result【答案】b【解析】试题分析：考查短语辨析。as a result of=because of因为；后面要接宾语；as a result结果是，要单独使用。句意：因为糟糕的天气，很多庄稼烂掉了。故b正确。考点：考查短语辨析点评：本题要注意as a result of=because of因为；后面要接宾语；as a result结果是，要单独使用。因为横线后面有宾语，使用of的后面不能有宾语。29although he is far abroad from his hometown, he is much _ his family.a. concerning aboutb. concerned aboutc. concerning withd. concerned with【答案】b【解析】试题分析：考查固定词组。固定词组be concerned about关心担心；be concerned with与有关；句意：尽管他远离故乡，但是他很担心他的家人。根据句意说明b正确。考点：考查固定词组点评：动词concern有多种用法，在平时一定要多加识记，如concerning关于；be concerned about关心担心；be concerned with与有关；as far as sb be concerned在某人看来30if it is a sunny day tomorrow, lets _it and go swimming in the south lake.a. make use of b. be made ofc. make up d. make up of【答案】a【解析】试题分析：考查固定短语。make use of利用；be made of由组成；make up化妆，编造，弥补，组成；句意：如果明天天气好，让我们好好利用，到南湖去游泳吧！根据句意说明正确。考点：考查固定词组点评：在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词+不同的介词/副词；同一个介词/副词+不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固.31- could i make it 14th july? -_.a. you can manage it b. thats fine with me c. not a bit of it d. go ahead with it【答案】b【解析】试题分析：考查交际用语。a你可以做到的；b我没有关系；c一点也不；d去做吧！句意：我定在7月14号行吗？我没有问题。故b正确。指他们两个人商量好日期。故b正确。考点：考查交际用语点评：交际用语的考查要根据上下文的语境和语义进行，本题的acd三项都是考查的重点内容。32when people move to another country, they often try _ the custom of their native land.a. to keep on b. to keep off c. to keep up d. to keep down【答案】c【解析】试题分析：短语辨析。keep on继续；keep off使不接近；keep up保持，跟上；keep down控制，压制；句意：当人们搬到一个新的国家，他们总是努力跟上当地人的风俗习惯。故c正确。考点：短语辨析点评：本题考查了keep的短语，都是考查的重点内容，本题的keep off, keep up的一词多义现象。33_ about wild plants that they decided to make a trip to madagascar for further research.a. so curious the couple were b. so curious were the couple c. how curious the couple were d. the couple were such curious【答案】b【解析】试题分析：考查倒装句。当“so/such+所修饰的成分”放在句首的时候，使用部分倒装的形式。句意：那对夫妻对野生动物是如此的好奇以至于他们决定去马达加斯加做进一步的研究。故b正确。考点：考查倒装句点评：当“so/such+所修饰的成分”放在句首的时候，使用部分倒装的形式。34peter and bob both did well, but peter is _of the two.a. the more talented b. more talented c. the most talented d. most talented 【答案】a【解析】试题分析：考查形容词用法。根据前句中的peter和bob说明只有两个人，故使用比较级的形式。句意：peter和bob都做得很好，但是peter是两个人中更有才干的。巩固a正确。考点：考查形容词用法点评：要注意如果是两者之间，要使用比较级的形式。如果是三者以上，要使用最高级的形式。35the fire, believed to due to illegal construction on the buildings roof, was brought under control after an hour.a. have occurred b. occurc. have been occurring d. be occurring【答案】a【解析】试题分析:考查不定式用法。不定式的一般式表示与谓语动词同时发生或者稍后发生的事情；完成式表示在谓语动作之前就发生的事情。进行式表示与谓语动词同时发生的事情。句意：据说是由于非法建筑屋顶而爆发的那场大火一个小时以后被控制住了。根据句意说明大火的爆发是在被控制之前，故使用完成式。c项表示动作持续到现在。故a正确。考点：考查不定式用法点评：不定式的一般式表示与谓语动词同时发生或者稍后发生的事情；完成式表示在谓语动作之前就发生的事情。进行式表示与谓语动词同时发生的事情。36 as it turned out to be a small house party, we _ so formally.a. neednt dress up b. shouldnt dress up c. were not necessary to dress up d. neednt have dressed up【答案】d【解析】试题分析：考查虚拟语气。根据as it turned out to be中的过去时，说明这是与过去的事实相反的虚拟语气，故使用“情态动词+have done”的形式。neednt have done本不需要做某事实际上却做了。句意：正如结果所显示的那样，这是一个小型的家庭聚会，我们本不必要穿得如此的正式的。故d正确。考点：考查虚拟语气点评：与过去的事实相反的虚拟语气，故使用“情态动词+have done”的形式。neednt have done本不需要做某事实际上却做了。37 its bad _ for a man to smoke in the public places where smoking is not allowed. a. behavior b. manner c. action d. way【答案】a【解析】试题分析：名词辨析。a行为；b方式；c行动；d方法；句意：对一个人来说在禁止吸烟的公共场所吸烟是不好的行为。根据句意说明a正确。考点：考查名词辨析点评：名词的词义辨析要根据上下文的语境进行，同时要注意名词与介词等的固定搭配。38_ giving a general introduction to computers, the course also provides practical experience. a. in addition to b. except for c. in exchange for d. due to 【答案】a【解析】试题分析：词义辨析。a另外，除之外；b除之外（整体与局部的关系）；c交换；d由于；句意：除了对计算机做了简单的介绍以为，这个课程还提供了实际的体验。根据句意说明a正确。考点：考查名词辨析点评：介词的词义辨析是考生的常考点，在平时要加强识记和辨析，本题的ab项在表示除之外时要注意其隐含意义的差别。39 it has been reported that some government leaders _their authority and po