福建省南安市石井镇厚德中学七年级语文下册 16《纸船》导学案 语文版.doc

16.纸船【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：异地：他乡，指家乡以外的地方。仰望：抬头向上看。游伴：游玩时的伴侣。子夜：半夜。浮泛：课文中指漂浮在水面上。满载：运输工具装满了东西。平平安安：没有事做，没有危险；平稳安全。二、相关背景：关于作者泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了吉檀迦利等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。1915年，陈独秀在青年杂志（新青年）第2期上发表他译的赞歌4首。作品中“信爱、童心、母爱”的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。1924年，泰戈尔应孙中山先生之邀访华，“泰戈尔热”进入高潮。他在徐志摩家乡时，“观者如堵，各校学生数百名齐奏歌乐，群向行礼，颇极一时之盛。”他会见了梁启超、沈钧儒、梅兰芳、梁漱溟、齐白石、溥仪等各界名流。1956年，周恩来总理回忆时说：“泰戈尔是对世界文学作出卓越贡献的天才诗人”他熏陶了一批中国最有才华的诗人和作家，其中郭沫若、冰心受到的影响最深。郭沫若是中国新诗第一人，称自己文学生涯的“第一阶段是泰戈尔式的”。冰心是中国新文学女性作家第一人，她早期的创作受到了泰戈尔的明显影响，特别是诗集繁星和春水。她说：“我自己写繁星和春水的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔的飞鸟集的影响，把许多零碎的思想，收集在一个集子里而已。”郭沫若、冰心等人又以他们的作品，影响了一代又一代中国读者。泰戈尔是中国读者心目中最具地位的外国作家之一，能与其匹敌的大概只有莎士比亚一人。现已出版了10卷本的中文泰戈尔作品集。【第二部分：整体感悟】一、谋篇立意本诗是诗人依照儿童的心理，以朴素的语言，明快的格调，特别是丰富的想象，描绘了儿童的奇思妙想。二、文章脉络全诗共8节，可分为两个部分。第一部分（15节），写“我”每天把纸船放在急流的溪中，“写”、“希望”、“载”、“投”、“仰望”等一系列动作表现了“我”的期望。第二部分（68节），写“我”的想象：天上的船放下来同我的船比赛，梦里睡仙坐在船里。本诗中，诗人描绘了儿童的奇思妙想：先是想到写有我的名字和我住的村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载着秀利花平安地到达岸上，接着想到天上的船也能放下来同我的船比赛，最后想到梦里睡仙坐在船里。三、写作方法运用大胆、新奇、丰富的想象来创作的方法。限制、修饰性词语的运用以及对表达的作用。四、重难点导析1、限制性词语的作用：为了突出想象的事物，突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙想，诗人注意运用限制、修饰性词语。比如，纸船是“用大黑字写我的名字和我住的村名”的纸船，花是“黎明开的”，篮子是“带着满载着梦的”，夜里，我的纸船“在子夜的星光下缓缓地”浮泛前去。这些词语或短语不仅使我的奇思妙想明确突出，而且形象具体，使童趣更浓。2、体会本诗中纯洁的儿童世界：本诗选自新月集。“新月”象征着儿童的纯洁、宁静、美好和纯真。在纸船这美丽的诗行里，诗人让我们看到了一个纯洁的儿童世界。诗人在诗里生动地描绘儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象，勾起我们对儿童时代的美好回忆。3、精句解析睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。这一句是儿童的一系列天真离奇的奇思妙想的最后一点，想到梦里睡仙坐在船里。儿童的世界，是解脱了一切束缚的世界，也是理智得以放飞的世界，是真理能获得自由的世界。因此，才有了这一句孩子放飞想象的翅膀得来的诗句。【第三部分：类文品读】云喂!你这位不可猜测的人，你说说你最爱谁呢?你父亲还是你母亲，姐妹还是兄弟?哦我没有父亲也没有母亲，没有姐妹也没有兄弟。那朋友呢?这您说出了一个我至今还一无所知的词儿。你的祖国呢?我甚至不知道她坐落在什么方位。那美呢?这我会倾心地爱，美是女神和不朽的金子呢?我恨它，就像您恨上帝一样。啊呀!你究竟爱什么呀?你这个不同寻常的陌生人!我爱云匆匆飘过的浮云那边美妙奇特的云！1这首诗为什么以“云”为题?（至少列出两点）2从文中可以看出这个“爱云”的人是怎样一个人?3“这位不可猜测的人”最恨的是什么?为什么?4下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。这位不可猜测的人的精神支柱是美。()这个不可猜测的人是外星人。()全诗是一个人的自言自语。()这首诗的作者是法国的波特莱尔。