（全国通用）高考政治总复习 高频考点强化练（三）（含解析）.doc

高频考点强化练(三)(必修1第三单元)(30分钟50分)本单元高频考点有:1.按生产要素分配2.提高效率、促进公平3.财政的作用4.财政收入与支出5.税收及其种类1.(2014南平模拟)武夷山市某茶叶专业合作社以村民茶园承包经营权或资本入股的方式,形成了种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式,进一步推动了农民增收。茶叶专业合作社的运营方式()体现了以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系壮大了集体经济,有利于进一步推动茶业规模化经营优化了所有制结构,促进个体、私营经济在农村进一步发展体现了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度a.b.c.d.【解析】选d。材料没有体现以城带乡,也没有涉及个体、私营经济,与题意不符。该合作社属于农村集体经济的创新模式,其入股增收体现了按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度,正确。2.(2015绵阳模拟)某村农民张某从本村承包了30亩果园,收入颇丰。国家土地流转政策实施后,他将这30亩果园转包给了李某,每年都会从李某处收取承包费。张某用积累的资金购买了一辆客车跑长途运输,并雇了一名司机。关于材料中的各种收入,下列说法正确的是()a.张某从事长途运输获得的收入属于按劳分配所得b.张某客车司机的收入是属于按资本要素分配所得c.张某承包果园获得的收入属于按劳动要素分配所得d.张某从李某处所得承包费属于按生产要素分配所得【解析】选d。张某从事长途运输获得的收入属于按生产要素分配所得,a错误;司机收入属于按劳动要素分配,b错误;承包果园所得属于按劳分配,c错误;从李某处获得的承包费属于按生产要素分配,d正确。3.(2014台州模拟)某公司通过集体协商,确定保障员工每月工资不少于最低工资标准1 400元,还根据实际经营情况制订了职工本年度工资增长幅度达到8%的目标。提高工资后,员工为公司发展献计献策,该公司也越来越红火。材料中的措施有利于()提高劳动报酬在按劳分配中的比重理顺国家、企业和个人的分配关系在分配中处理好效率与公平的关系通过公平分配提高企业的经济效益a.b.c.d.【解析】选c。该公司通过完善公司内部的分配方式调动了员工的积极性,促进了公司的发展,说明在分配中处理好了效率与公平的关系,通过保证公平提高了经济效益,正确。材料没有提及按劳分配,也没有涉及企业与国家的关系,与题意不符。4.2014年,我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,由此可以推断()财政作用发挥,人民生活改善银行利率下行,企业投资增加财政赤字减少,物价水平稳定货币供应稳定,产业结构优化a.b.c.d.【解析】选d。实施积极的财政政策,就要加大财政支出,发挥财政对经济的刺激作用,促进人民生活改善,正确。稳健的货币政策下货币供应量应保持稳定,正确。银行利率下行属于扩张性货币政策,减少财政赤字属于紧缩性财政政策,皆与题意不符。5.有专家指出,通过适当的分配制度改革,加大政府转移支付力度,实现财富积累由政府向民间尤其是百姓的有序转移,真正藏富于民,并辅之以完善的社会保障体系,则中国长期以来被压抑的消费冲动势将迸发出来,由此带来的gdp乘数效应,将远超目前的投资乘数效应。这一论述的经济生活依据在于()经济发展水平是影响消费水平的根本原因公平分配是提高效率的保证财政是实现国家职能的物质基础共同富裕是社会主义市场经济的基本标志a.b.c.d.【解析】选c。通过分配制度改革实现“藏富于民”有利于促进经济发展,说明公平是效率的保证,政府转移支付制度体现了财政的重要作用,正确。材料强调的是分配对消费的影响,不是强调经济发展水平,与题意不符。公有制为主体是社会主义市场经济的基本标志,错误。6.(2014上海单科)财政部决定从2014年起,对中央企业税后利润的收取比例提高5%,增收部分用于保障和改善民生。这部分税后利润及其用途是()a.国有资产收入和国民收入初次分配b.国有资产收入和国民收入再次分配c.集体资产收入和国民收入初次分配d.集体资产收入和国民收入再次分配【解析】选b。中央企业税后上缴的利润属于国有资产应得的收入,这部分资金用于保障和改善民生,因此又属于国民收入的再分配。故只有b项正确,应选。它不属于集体资产收入,也不是国民收入的初次分配,a、c、d不符合题意。7.(2014石家庄模拟)习近平主席在2014年新年贺词中指出,我们推进改革的根本目的之一就是让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。为达到这一目的,在再分配中国家可以()提高企业最低工资标准加强对个人所得税的征管健全生产要素按贡献参与分配的制度加大对失业补助的财政支出a.b.c.d.【解析】选c。征收个人所得税、财政支出属于再分配领域采取的举措,正确。属于初次分配应采取的举措,与题意不符。8.(2014北京文综)地铁作为流动的博物馆,被称为城市“最有价值的隐藏”。材料拥挤的车厢、高额的补贴在当前地铁供需条件下,票价的合理性成为关注的焦点。某校学生围绕“北京地铁票价涨不涨、怎么涨”开展研究性学习,在采访乘客的过程中,了解到如下一些看法。乘客甲:“两块钱票价真便宜,涨价就不那么挤了。不过我每次就坐两站,总不该和坐几十站的人花一样多的钱呀。”乘客乙:“我通常在高峰期挤地铁上班,真是人进去,相片出来啊。其实,非高峰期就没这么多人。”乘客丙:“地铁便捷、污染少,关系到老百姓的民生,不能只考虑经济因素。”结合材料,你认为地铁票价应怎样调整?运用经济生活相关知识说明理由。【解析】本题考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。从甲的发言可以看出,可以用票价来调节客流量,但也应考虑票价的公平问题;从乙的发言可以看出,可以用票价来调节错峰出行;从丙的发言可以看出,地铁票价调整,应考虑社会效益,这样就需要财政的补贴以保证地铁的正常运营。答案:提出单一方案(普涨/不涨/降价)