河南省安阳市一中高一物理上学期第二次阶段考试试题.doc

高一物理一、选择题（每小题3分，共42分。1-10题为单选题，11-14题为多选题，多选题每题至少有一个选项是正确的，全部选对得3分，对而不全得2分，不选或有错选得0分）1、以下说法正确的是 a a、物体所受的重力一定竖直向下，物体的重心不一定在物体上 b、只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点 c、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 d、常见的重力、弹力、摩擦力都属于电磁相互作用2、两个物体a和b，质量分别为m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，a静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦力，则a对绳的作用力的大小与地面对a的作用力的大小分别为 b a、mg，mg b、mg，（m-m）g c、（m-m）g，mg d、（m+m）g，（m-m）g3、如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾角。若此人所受重力为g，则椅子对他的作用力大小为（） c agcos bgsin cg dgtan4、伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的o点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 aa如果斜面光滑，小球将上升到与o点等高的位置 b如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态c如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 d小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 5、如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到o点并系住物体m，现将弹簧压缩到a点，然后释放，物体一直可以运动到b点。如果物体受到的阻力恒定，则（ ） ba. 物体从a到o加速运动，从o到b减速运动 b. 物体从a到o先加速后减速 c.物体运动到o点时所受合力为零 d.物体从a到o的过程加速度逐渐减小6、下图表示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定 c a、小球向前运动，再返回静止 b、小球向前运动，再返回，不会停止 c、小球始终向前运动 d、小球向前运动一段时间后停止 7、如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于o点，右端跨过位于o点的固定光滑轴悬挂一质量为m的物体；oo段水平，长度为l；绳上套一可沿绳滑动的轻环。现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升l。则钩码的质量为 a b c d d8、如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂与o点，用力f拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线oa与竖直方向的夹角为=30o，则f的大小a可能为mg b可能为mg c可能为mg d不可能为mg 9、两个完全相同的物体b和c，质量均为m，放在一个固定的粗糙斜面上，斜面倾角为，斜面末端有档板a、b和c由一质量不计的轻弹簧相连，弹簧的劲度系数为k，初始时刻，弹簧处于原长位置，c恰好静止在斜面上。现在用一个沿斜面向上，且缓慢增大的力f拉物体c，直至b刚要离开档板a，此过程物体c的位移大小是 10、如图所示，一物块受到一个水平力f作用于静止斜面上，此力f的方向与斜面平行，如果将力f撤去，下列选项对物块的描述正确的是a物块将沿斜面下滑 b物块受到的摩擦力变大 c物块立即获得加速度 d物块所受的摩擦力方向改变11、图示为某上海救援船的机械臂工作示意图。机械臂ab、bc由高强度的轻质材料制成，a端固定一个定滑轮，bc可以绕b自由转动。钢丝绳的一端穿过c点，另一端缠绕于可以准东的立柱d上，其质量可以忽略不计。在某次转移货物的过程中，机械臂ab始终保持竖直。下列说法正确的是a保持bc不动，使ab缓慢伸长，则bc所受的力增大 b保持ab不动，缓慢转动立柱d，使ca变长，则bc所受的力大小保持不变c保持ab不动，使bc缓慢伸长，则bc所受的力增大 d保持ab不动，使bc缓慢伸长且逆时针转动，bc所受的力增大bcd12、物块以初速度v0从底端沿足够长的斜面上滑，该物体的速度图象可能是13、如图所示，主动轮a通过皮带带动从动轮b按图示方向匀速转动，物体m随水平皮带匀速运动，则 a、物体m受到向右的摩擦力 b、物体m不受摩擦力 c、主动轮上的p点所受摩擦力方向向上 d、从动轮上的q点所受摩擦力方向向上bcd p在主动轮上，即轮子带着传送带运动，故轮子相对于传送带有向下运动的趋势，可知p处摩擦力向上；q在从动轮上，即轮子是在传送带的带动下运动的，轮子相对与传送带有向下运动的趋势，可知q处摩擦力向上14、如图所示，a、b两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上，a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为/2.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对a施加一水平拉力f，则a当f2mg时，a、b都相对地面静止 b当fmg时，a的加速度为gc当f3mg时，a相对b滑动 d无论f为何值，b的加速度不会超过g bcd二、实验题（8+12=20分，其中15题每空2分，16题每空2分）15、如图为“探究求合力的方法”的实验装置，po为橡皮条，两个测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平。拉力的大小可从测力计中读取。对本实验： 在此实验中，假如fa的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到o点，对fb来说，下面几种说法中正确的是： a、fb可以有多个不同的方向 b、fb的大小和方向可以有多个值 c、fb的大小和方向是唯一确定的 d、fb的方向是唯一的，但大小可以有多个值 学生实验时，我们是用两只弹簧称在水平桌面上完成这个实验的，如下图所示。某次测量时，左、右两只弹簧称的读数如图所示，则左弹簧称的读数是 n，右弹簧称的读数是 n. 下列说法中正确的是 a、在测量同一组数据fa、fb和合力f的过程中，橡皮条结点o的位置不能变化b、弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 c、fa、fb和合力f的大小都不能超过弹簧测力计的量程d、为减小测量误差，fa、fb方向间夹角应为90o16、下列是实验“探究加速度与力、质量的关系”的相关问题，请回答为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是_a将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动b将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动c将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动d将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为t，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=_；实验中使用的电火花打点计时器使用 电源（填“直流”或“交流”），工作电压 v消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量m之间应满足的关系为_；在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与力f图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是。 （1）c；（2）；交流；220（3）mm； 实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分三、计算题（8+9+10+11=38分。按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17、在水平的地面上放一质量为12.5t的电车，某时刻在牵引力的作用下由静止开始做匀加速直线运动，经过8s速度达到14.4km/h，电车所受阻力为2.5103n，求电车的牵引力大小。解析：依题意知：v0=0，vt=14.4 km/h=4 m/s，t=8 s 根据vt=v0+at解得a=m/s2=0.5 m/s2 由牛顿第二定律f-f=ma得 f=f+ma=(2.5103+12.51030.5) n=8.75103n.18、如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与数字墙壁保持30o的夹角。若在b点悬挂一个定滑轮（不计重力、摩擦力），某人用它匀速地提起重物。已知重物的质量m=30kg，人的质量m=50kg，g取10m/s2.试求：此时地面对人的支持力；轻杆bc和绳ab所受的力。19、一根弹性细绳（满足胡克定律）原长为l，进度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔（其在水平地面上的投影点为o），系在一个质量为m的滑块a（视为质点）上a放在与水平地面上。小孔o离绳固定端的竖直距离为l，离水平地面高度为h（hmg/k），滑块a与水平地面间的最大静摩擦力为正压力的倍，问：当滑块与o点距离为r时，弹性细绳对滑块a的拉力为多大？滑块处于怎样的区域内时可以保持静止状态？弹性绳的形变量故弹性细绳对滑块的拉力大小为设滑块距o为x远处处于静止： 得：因此，滑块处于以x为半径，o/为圆心的圆形区域内均能保持静止。20、如图所示，斜面的倾角为，物体与斜面间的动摩擦因数为，且tan，有一个水平推力f作用在质量为m的物体上，要使物体能静止在斜面上，求：水平推力f的取值范围（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）【解析】因为tan,则f=0时，物体不能静止在斜面上，当物体恰好不下滑时，受力如图甲所示：由平衡条件得： (2分) (2分)又有： (2分) 解得： (2分)当物体恰好不上滑时，受力如图乙所示： 由平衡条件得： (2分) (1分)又有： (1分) 解得： (2分)答案：【总结提升】平衡问题的分析技巧对于平衡类问题，应当首先分清是静态平衡还是动态平衡问题.(1)对于静态平衡问题，应当先分析物体的受力情况，根据平衡条件列出平衡方程，解方程对结果进行讨论.(2)对于动态平衡问题，应先分析物体的受力情况，结合具体情况采用相应的方法.如果物体所受的力较少，可以采用合成的方法.如