高中生物知识点专练（36）新人教版必修2.doc

高中生物知识点专练（36）新人教版必修2一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.下列关于育种的叙述，正确的是 ( )a.用物理因素诱变处理可提高突变率b.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因c.三倍体植物不能由受精卵发育而来d.诱变获得的突变体多数表现出优良性状【解析】物理因素可以提高基因的突变率，a项正确；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因，b项错误；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无子西瓜，c项错误；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，d项错误。【答案】a2.（2012届龙岩模拟）用纯种的高秆（d）抗锈病（t）小麦与矮秆（d)易染锈病（t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病矮秆易染锈病f1雄配子幼苗选出符合生产要求品种下列有关此育种方法的叙述中，正确的是 ( )a.过程的作用原理为染色体变异b.过程必须经过受精作用c.过程必须使用生长素处理幼苗d.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4【解析】过程表示杂交，其原理为基因重组，因此a项错误。过程常用的方法为花药离体培养，所以b项错误。过程必须使用秋水仙素处理幼苗，因而c项错误。【答案】d3.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 ( )a.过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高b.过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料c.过程包括脱分化和再分化两个过程d.图中筛选过程不改变抗病基因频率【解析】考查了生物育种的知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高，a项正确；过程是花药离体培养，采用任一株f1的花药均可，b项正确；过程是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段，c项正确；筛选纯合高蔓抗病植株的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高，d项错误。【答案】d4.用烟草的花药离体培育成烟草新品种；用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育成抗倒伏抗锈病的小麦；培育无子西瓜；用60co辐射稻种，育成水稻优良品种。以上育种方法依次属于 ( )诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种a. b.c. d.【解析】花药离体培养形成单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍得到纯合新品种，这是利用了单倍体育种；利用具有优良性状的两个亲本，培育出具有两个亲本优良性状的新品种，为杂交育种；无子西瓜的培育利用了多倍体育种；用60co辐射育种是利用辐射使遗传物质发生改变，从而选育出具有优良性状的新品种，是人工诱变育种。【答案】d5.杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是 ( )a.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出b.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子c.既可从子二代中选出，也可从子三代中选出d.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种【解析】若选育的新品种含显性基因，则在子二代选种后需再自交以确认是否为纯合子；若选育的新品种为隐性类型，则隐性性状一旦出现，即可确认为纯合子，可直接选出。【答案】c6.“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日21时在酒泉卫星发射中心发射升空，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关航天育种的说法不正确的是 ( )a.航天育种可缩短育种周期b.种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下易发生基因突变c.育种的过程是一个选择的过程，选择方向与自然选择有所不同d.“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种【解析】基因突变是不定向的，所以不是所有的“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种，d项错误。【答案】d7.抗逆转基因作物的培育与推广带来的巨大社会效益是 ( )在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制减少化学农药对环境的污染和对人畜的危害减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量a. b. c. d.【解析】抗逆转基因作物体内含有抵抗不良环境条件的基因，如抗病毒、抗虫、抗盐碱、抗除草剂、抗低温等基因，但抗逆转基因作物的生长仍然需要从土壤中吸收必需的无机盐成分，缺少了必需的无机盐成分，任何作物都不能正常生长发育。【答案】b8.（2012届洪都中学月考）基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是ggatcc，限制酶的识别序列和切点是gatc。根据图示判断下列操作正确的是 ( )a.质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割b.质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割c.目的基因和质粒均用限制酶切割d.目的基因和质粒均用限制酶切割【解析】如果用限制酶切割质粒，会将gene和gene都作切割，两个标记基因全部被切开；如果目的基因只用限制酶切割，它只有一个切口，不能切下目的基因。因此正确答案为a。【答案】a9.（2012届潮州质检）某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是 ( )a.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变b.a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限c.a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子d.要获得yyrr,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率【解析】该过程运用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异，a项错误。a过程是利用秋水仙素处理幼苗，使幼苗染色体数目加倍从而快速获得纯合子，缩短育种年限，b项错误。a过程处理材料只有幼苗，c过程可以作用于幼苗或萌发的种子，c项错误。【答案】d10.作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为aabb的生物，现在要将它转变为基因型为aabb，ab，aabbc，aaaabbbb的生物，可以采取的相关技术排列正确的一组是 ( )a.诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合b.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c.诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术d.花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种高考资源网【解析】由基因型为aabb的生物培育基因型为aabb的生物，通过杂交即可；培育基因型为ab的生物通过花药离体培养即可；培育基因型为aabbc的生物，只是在原来生物基因型的基础上加上基因c，即通过转基因技术完成；aaaabbbb是四倍体，可通过秋水仙素使染色体数目加倍获得，也可通过细胞融合获得，但前者更容易操作。【答案】b11.dna连接酶和限制酶分别作用于图中的 ( )a. b. c. d.【解析】两种酶都作用于核苷酸之间形成的磷酸二酯键，而非氢键等其他化学键。【答案】b高考资源网12.随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的说法不正确的有 ( )a.转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库b.基因污染是一种不可以扩散的污染c.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性d.转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存【解析】导入到另一种生物体内的目的基因存在一定的安全隐患，而成为污染基因，它可以随着受体生物细胞的分裂而代代扩散下去。【答案】b二、非选择题（本题共3小题，共40分）13.（2012届巢湖调研）（10分）假设a、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有aabb、aabb两个品种，为培育出优良新品种aabb，可以采用的方法如图所示。（1）由品种aabb、aabb经过、过程培育出新品种的育种方法称为 。若经过过程产生的子代总数为1 552株，则其中基因型为aabb的植株理论上有 株。基因型为aabb的类型经过过程,子代中aabb与aabb的数量比是 。(2)过程常采用 由aabb得到ab个体。与“过程”的育种方法相比，“过程”育种的优势是 。高考资源网(3)过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是 。与“过程”的育种方法相比，“过程”育种的优势是 。【解析】aabb、aabb经过、过程培育出新品种的育种方式是杂交育种，经过过程产生的子代总数为1 552株，其中基因型为aabb的植株理论上占总数的1/16，共97株。过程为单倍体育种，常采用花药离体培养法由aabb得到ab个体。与杂交育种方法相比，单倍体育种可明显缩短育种年限。过程为基因工程育种，必须用到的工具酶有限制性核酸內切酶、dna连接酶，与过程的诱变育种相比，基因工程育种的优势是能定向地改造生物的遗传性状。【答案】(1)杂交育种 97 11(2)花药离体培养法 明显缩短了育种年限(3)限制性核酸内切酶(限制酶)、dna连接酶 定向地改造生物的遗传性状14.（16分）普通小麦中有高秆抗病（ttrr）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：a组 b组 c组p 高秆抗病矮秆易感病 p 高秆抗病矮秆易感病 p 高秆抗病 射线f1 高秆抗病 f1 高秆抗病 矮秆抗病 花药离体培养f2 矮秆抗病 矮秆抗病请分析回答：（1）a组由f1获得f2的方法是 ，f2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。（2）、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。（3）a、b、c三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组，原因是 。（4）通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5）在一块高秆（纯合子）小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）。【解析】(1）将f1高秆抗病类型自交，在f2中可获得高秆抗病、矮秆抗病、高秆易感病和矮秆易感病四种类型，从四种类型中选择矮秆抗病。该矮秆抗病类型的基因组成为ttrr和ttrr,其中不能稳定遗传的（ttrr)在矮秆抗病植株中占2/3。（2）b组中矮秆抗病类型是由f1高秆抗病类型的花药离体培养直接获得，其基因组成为tr,属单倍体，高度不育。（3）由题干信息可知，a为杂交育种，b为单倍体育种，c为诱变育种，因诱变育种具有突变率低且不定向等特点，所以c组最不易获得矮秆抗病品种。（4）矮秆抗病是单倍体，要经过秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍，才能得到矮秆抗病小麦新品种，基因型为ttrr,全部为纯合子。（5）一块高秆（纯合子）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，属于变异。导致变异的原因有两种：环境条件导致的不可遗传的变异和遗传物质变化引起的可遗传的变异，所以探究该矮秆性状出现的可能原因的实验思路是通过判断该变异能否遗传来获得结论，如该变异性状能遗传，则是基因突变的结果；如该变异性状不能遗传，则是环境引起的。实验方法有两种，其一将矮秆小麦与高秆小麦杂交，如果子二代高秆矮秆=31（或出现性状分离），则矮秆性状是由基因突变造成的，否则矮秆性状是由环境引起的。其二，将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是由环境引起的，否则是基因突变的结果。【答案】（1）自交 2/3（2）（3）c 基因突变频率低且不定向（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍 100%（5）将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆矮秆=31（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果。15.（14分）农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：（1）要获得该抗病基因，可采用 、 等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是 。(2)要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 进行切割。假如载体被切割后，得到的分子末端序列为aattcg，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是 ( )a.gcttaa b.taatccc.ctttagd.aaatct(3)切割完成后，采用 将载体与该抗病基因连接，连接后得到的dna分子称为 。（4）再将连接得到的dna分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去 棉花细胞，利用植物细胞具有的 性进行组织培养，从培养出的植株中 出抗病的棉花。（5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 ( )a.淀粉 b.脂类 c.蛋白质 d.核酸（6）转基因棉花获得的 是由该表达产物来体现的。【解析】抗病棉是通过基因工程技术获得的。整个操作过程需要用到许多工具，基因的剪刀限制性内切酶，将目的