浙江省宁波市镇海区中考化学一模试卷（含解析）.doc

2016年浙江省宁波市镇海区中考化学一模试卷一、选择题.13月19日是2016年的“地区一小时”（earth hour）活动日，主题是“为蓝生活”，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式，作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）a选择自行车和公交车作为出行工具b让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋c将废纸、塑料瓶等收集起来，一次性焚烧d拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡2实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，koh溶液 大理石 nacl溶液 硝酸银溶液4种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中，按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是（）abcd3小亮同学在实验室中制取co2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含cacl2和hcl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的na2co3溶液实验过程中加入na2co3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入na2co3溶液的质量与溶液的ph变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）a图1中bc段表示生成气体的过程b图1中b点的值为106c图1中c点时，溶液中的溶质有两种d图1中0a段反应过程中溶液的ph变化情况可用图2中dh段曲线表示二、解答题（共6小题，满分22分）4随着条件的改善，镇海区很多学校已经安装了直饮水机，其主要生产流程如下：（1）直饮水机是采用“活性炭+超滤层+紫外线”的净水工艺，该饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）（2）这个分离过程属于（选填“物理变化”或“化学变化”）5物质王国举行一场趣味篮球赛，某队由铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由d位置“队员”投篮进球完成有效进攻，传接球“队员”间必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图（1）b位置“队员”所代表的物质是（2）连线代表的物质间发生的化学反应的基本类型是反应（3）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给a位置“队员”外，还能直接传球给“队员”（填化学式）6小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验，连接a、b装置时，应将a装置中的c连接b装置中的（选填“a”或“c”），实验中（1）在 a装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸（2）打开a、c，关闭b，向b中集气瓶内充入气体（3）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住b中集气瓶，一段时间后，观察到b装置中烧杯内液面（选填“上升”、“下降”或“不变”）7山梨酸钾（化学式为c5h7cook）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用（1）该物质是由种元素组成；（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是；（3）该物质中碳元素的质量分数为8科学兴趣小组的同学为了测定某铜铁合金的组成，取20克样品于烧杯中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录如表：实验序号第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量（克）20202020充分反映后剩余固体的质量（克）17.214.412.00m请分析回答下列问题：（1）表格中m的值为（2）此样品中铁的质量分数为（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？9现在全世界越来越重视我们生活的环境，新能源汽车也越来越被消费者所接受，乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注，利用玉米秸秆生成燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸秆处理后，选用纤维素酶水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖，再经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，葡萄糖转换为酒精的化学方程式c6h12o62c2h5o+2co2，发酵阶段需要的菌种是酵母菌，生产酒精时要控制的必要条件是（2）若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现生产92吨酒精，理论上需要玉米吨？（3）电动汽车电池耗尽后，用一个车载e85乙醇燃料1.4升小排量高效发电机来做驱动，还可以再跑数百公里，e85乙醇燃料中的乙醇燃烧的化学方程式为2016年浙江省宁波市镇海区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题.13月19日是2016年的“地区一小时”（earth hour）活动日，主题是“为蓝生活”，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式，作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）a选择自行车和公交车作为出行工具b让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋c将废纸、塑料瓶等收集起来，一次性焚烧d拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境联系生活进行分析和选择【解答】解：a、选择自行车和公交车作为出行工具，可以节约资源，减少空气污染，故a符合题意；b、节约用纸，不使用一次性塑料袋可以节约资源，又可以减少污染，故b符合题意；c、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧，会产生大量的空气污染物，加重空气污染，故c不符合题意；d、拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡，可以节约资源，又可以减少污染，故d符合题意；故选c【点评】解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题2实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，koh溶液 大理石 nacl溶液 硝酸银溶液4种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中，按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是（）abcd【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】可以根据药品的物理性质和化学性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论氢氧化钠溶液呈碱性，大理石是块状固体，氯化钠是中性溶液，稀硝酸见光容易分解【解答】解：第一个试剂瓶是广口瓶，可以放大理石；第二个试剂瓶是细口瓶并且瓶塞是胶皮塞，一般用来盛放显碱性的溶液；第三个试剂瓶是细口瓶并且瓶塞是玻璃塞，一般用来盛放显酸性或显中性的溶液；第四个试剂瓶应该是棕色试剂瓶，一般盛放见光易分解的物质故答案为：【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能确定它们的保存方法3小亮同学在实验室中制取co2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含cacl2和hcl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的na2co3溶液实验过程中加入na2co3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入na2co3溶液的质量与溶液的ph变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）a图1中bc段表示生成气体的过程b图1中b点的值为106c图1中c点时，溶液中的溶质有两种d图1中0a段反应过程中溶液的ph变化情况可用图2中dh段曲线表示【考点】盐的化学性质【专题】压轴实验题；常见的盐 化学肥料【分析】根据加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了进行解答【解答】解：a、图中oa段表示生成的气体质量，故a选项错误；b、根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生成气体2.2g，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀5.0g设生成2.2g气体所需的na2co3的质量为y，生成沉淀5.0g所需na2co3的质量为z则na2co3+2hcl=2nacl+co2+h2o 106 44 y 2.2g解得，y=5.3g；na2co3溶液的质量=53g，所以图1中b点的值为53，故b错误；c、c点表示碳酸钠恰好完全反应，溶液中只含有nacl一种溶质，故c错误；d、图1中0a段反应过程是碳酸钠溶液和盐酸反应，开始盐酸有剩余，溶液呈酸性，当盐酸反应后，溶液中溶质有氯化钠和氯化钙，溶液呈中性，所以图1中0a段反应过程中溶液的ph变化情况可用图2中dh段曲线表示，故d正确故选d【点评】解答本题关键要知道只有把盐酸反应完了，才能与氯化钙反应产生沉淀，因为如果碳酸钠与氯化钙先反应生成了碳酸钙沉淀，也会被剩余的盐酸溶解掉，将不会看到沉淀二、解答题（共6小题，满分22分）4随着条件的改善，镇海区很多学校已经安装了直饮水机，其主要生产流程如下：（1）直饮水机是采用“活性炭+超滤层+紫外线”的净水工艺，该饮水属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）（2）这个分离过程属于物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）【考点】水的净化；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答，处理后的饮用水含有可溶性杂质，属于混合物，活性炭的吸附是物理变化，据此解答【解答】解：（1）经过上述处理得到的水中含有可溶性杂质，属于混合物，故填：混合物；（2）经过碳罐中活性炭的吸附性，吸附没有生成新的物质，是物理变化；答案：（1）混合物；（2）物理变化【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5物质王国举行一场趣味篮球赛，某队由铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由d位置“队员”投篮进球完成有效进攻，传接球“队员”间必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图（1）b位置“队员”所代表的物质是稀盐酸（2）连线代表的物质间发生的化学反应的基本类型是复分解反应（3）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给a位置“队员”外，还能直接传球给ca（oh）2“队员”（填化学式）【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定【专题】框图型推断题【分析】根据氯化铜会与铁、氢氧化钙反应，铁会与稀盐酸、氯化铜反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，稀盐酸会与铁、氢氧化钙反应，氢氧化钙会与二氧化碳、氯化铜反应等知识进行分析【解答】解：氯化铜会与铁、氢氧化钙反应，铁会与稀盐酸、氯化铜反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，稀盐酸会与铁、氢氧化钙反应，氢氧化钙会与二氧化碳、氯化铜反应，只有二氧化碳会与一种物质反应，所以d是氢氧化钙，氯化铜会与a反应，所以a是铁，所以b是稀盐酸，c是氢氧化钙，经过验证推导正确，所以（1）根据分析，b位置“队员”所代表的物质是：稀盐酸；（2）连线代表的物质间发生的化学反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以基本类型是复分解反应；（3）氯化铜除能和铁反应外，还能够和氢氧化钙反应，氯化铜除传球给a位置“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙“队员”故答案为：（1）稀盐酸；（2）复分解；（3）ca（oh）2【点评】本题主要考查物质之间能否发生反应，可以根据物质的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论6小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验，连接a、b装置时，应将a装置中的c连接b装置中的a（选填“a”或“c”），实验中（1）在 a装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸（2）打开a、c，关闭b，向b中集气瓶内充入气体（3）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住b中集气瓶，一段时间后，观察到b装置中烧杯内液面下降（选填“上升”、“下降”或“不变”）【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集连接a、b装置时，应将a装置中的c连接b装置中的a，实验中打开a、c，关闭b，向b中集气瓶内充入二氧化碳气体；关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住b中集气瓶，一段时间后，观察到b装置中烧杯内液面下降，因为集气瓶降温后，压强减小，氢氧化钠溶液被吸入形成喷泉，烧杯内液面下降【解答】解：（1）连接a、b装置时，应将a装置中的c连接b装置中的a，故答案为：a；（2）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住b中集气瓶，一段时间后，观察到b装置中烧杯内液面下降，因为集气瓶降温后，压强减小，氢氧化钠溶液被吸入形成喷泉，烧杯内液面下降；故答案为：下降；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了喷泉实验的形成等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中7山梨酸钾（化学式为c5h7cook）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用（1）该物质是由四种元素组成；（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是3：1；（3）该物质中碳元素的质量分数为48%【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化合物化学式的含义进行分析判断；（2）根据化学式来进行分析；（3）根据山梨酸的化学式，利用某元素的质量分数=100%即可求得山梨酸中碳元素的质量分数【解答】解：（1）由山梨酸钾的化学式c5h7cook可知，它是由碳、氢、氧、钾四种元素组成的，故填：四；（2）由山梨酸钾的化学式c5h7cook可知，其中碳、氧元素的原子个数比为：6：2=3：1，故填：3：1；（3）由山梨酸钾的化学式c5h7cook可知，其中碳元素的质量分数为：48%故填：48%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8科学兴趣小组的同学为了测定某铜铁合金的组成，取20克样品于烧杯中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录如表：实验序号第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量（克）20202020充分反映后剩余固体的质量（克）17.214.412.00m请分析回答下列问题：（1）表格中m的值为12（2）此样品中铁的质量分数为40%（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】（1）分析反应及实验数据：根据金属活动性，合金中只有铁可以与硫酸反应；根据质量守恒定律，由第1次实验数据可知，每加入20g稀硫酸完全反应可放出20g17.2g=2.8g，据此分析，第3次加入20g稀硫酸时放出氢气质量14.4g12.0g=2.4g2.8g，可判断此时合金中金属铁已完全反应，所以，第4次加入的稀硫酸不再放出氢气；（2）使用金属铁完全反应时剩余固体铜的质量，计算样品中金属铁的质量，利用铁的质量与样品的质量比计算铜铁合金样品中锌的质量分数；（3）使用第1次实验数据，由生成氢气的质量，根据反应的化学方程式，计算参加反应硫酸的质量，利用硫酸的质量与所加稀硫酸的质量比计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数【解答】解：（1）根据质量守恒定律，由第1次实验数据可知，每加入20g稀硫酸完全反应可放出20g17.2g=2.8g，据此分析，第3次加入20g稀硫酸时放出氢气质量14.4g12.0g=2.4g2.8g，可判断此时合金中金属铁已完全反应，所以，第4次加入的稀硫酸不再消耗金属而不再放出氢气，因此充分反应后剩余固体的质量仍为12g；（2）铜铁合金的样品中铁的质量分数=100%=40%；（3）设所用稀硫酸中硫酸的质量分数为x， h2so4 +fefeso4+h2 98 5620gx 20g17.2g=2.8g 解得：x=24.5%故答案为：（1）12；（2）40%；（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是24.5%【点评】计算所用稀硫酸的溶质质量分数时，注意选取稀硫酸完全反应时的实验数据即前三次实验的数据进行计算9现在全世界越来越重视我们生活的环境，新能源汽车也越来越被消费者所接受，乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注，利用玉米秸秆生成燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸秆处理后，选用纤维素酶水解，使之